<p class="ql-block"> 掌握信息技術，探索教育新模式</p> <p class="ql-block"> 信息技術是21世紀第一生產(chǎn)力，為了提高教師運用現(xiàn)代教育技術手段的能力，促進教師對教學資源的獲取與運用能力，結(jié)合學科特點將現(xiàn)代教育技術更好的融入課堂教學，激發(fā)學生學習興趣，實現(xiàn)教學效益提高這一目標，灑金小學結(jié)合本校實際情況于4月22日進行信息技術與學科教學深度融合專題培訓，本次培訓灑金小學全體教師與行政領導共同參與。</p> <p class="ql-block"> 活動伊始，主講教師王忠昌副主任針對黔西南州教育信息化發(fā)展歷程和未來教育信息化發(fā)展方向?qū)⒂柦處熯M行介紹。</p> <p class="ql-block"> 針對目前存在的不會使用或者過度依賴教育信息化等問題提出自己的建議，他提出現(xiàn)代教育技術的使用需要教師樹立正確的觀點一味依賴與過度排斥均不可取，現(xiàn)代教育技術的使用應緊緊結(jié)合學科特點與學生思維特性，明確傳統(tǒng)教學手段對突破教學目標與重難點時存在的局限，合理的利用信息技術進行補充，從而提高教學的實效性。</p> <p class="ql-block"> 最后王忠昌副主任仔細、生動演示如何獲取文字、圖片、視頻資源，并對班級優(yōu)化大師，向日葵遠程控制軟件、錄屏軟件等常見教學輔助軟件進行講解。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本次培訓從教師的實際需求出發(fā)，依托主講教師自身專業(yè)知識與實踐經(jīng)驗對全體教師進行培訓，本次培訓簡潔質(zhì)樸 ，向我校教師分享了滿滿的干貨，對我校教師信息化應用水平與我校教育現(xiàn)代化的探索發(fā)揮了積極作用。</p><p class="ql-block"><br></p>