<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)</p><p class="ql-block">1.學(xué)會(huì)獨(dú)自分類和整齊擺放主要學(xué)習(xí)用品，為小學(xué)做好自理能力的準(zhǔn)備。</p><p class="ql-block">2.嘗試按書包的不同功能區(qū)整理書包，養(yǎng)成自我服務(wù)的意識(shí)。</p><p class="ql-block">活動(dòng)準(zhǔn)備：</p><p class="ql-block">小書包、圖書、鉛筆盒</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 小書包,勤整理。</p><p class="ql-block"> 大在下,小在上。</p><p class="ql-block"> 硬在下,軟在上。</p><p class="ql-block"> 上層擺上文具盒。</p><p class="ql-block"> 零散物品單獨(dú)放。</p> <p class="ql-block">老師說大的放下面，小的放上面。讓我們一起來試一試吧。</p> <p class="ql-block"> 整理過程中，有的幼兒動(dòng)作迅速，整理的又快又好；有的聚精會(huì)神；有的動(dòng)作稍慢，但也能收放整齊。但無論快慢，每一個(gè)將自己書包收拾整齊的小朋友都露出了燦爛的笑臉，感覺自己長大了、變能干了。整個(gè)活動(dòng)在愉快的氣氛中進(jìn)行著。</p> <p class="ql-block">一起看看我們整理的樣子吧！</p> <p class="ql-block"> 本次整理書包的活動(dòng)，對于大班幼兒來說有著重要的意義。整齊有序的書包會(huì)幫助幼兒在上課或?qū)W習(xí)過程中可以快速拿取相應(yīng)的物品從而提高幼兒對所處環(huán)境的適應(yīng)能力，緩解緊張的情緒。因此本次活動(dòng)的開展，有利于幼兒通過整理書包萌發(fā)做小學(xué)生的愿望。并知道整理書包的重要性，學(xué)習(xí)整理書包，有初步的責(zé)任意識(shí)。</p>