<p class="ql-block"> 為了使家校教育緊密結(jié)合，為了讓孩子的成長(zhǎng)不在家、校之間脫軌，為了了解孩子學(xué)校生活的每一天，學(xué)校開(kāi)展了家長(zhǎng)陪學(xué)開(kāi)放日。4月 20日一早，我準(zhǔn)備好一切，懷著好奇和興奮的心情和女兒一同奔向?qū)W校，開(kāi)魯縣民主小學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 為了防止上學(xué)發(fā)生擁堵，學(xué)校將不同年級(jí)的上學(xué)時(shí)段分開(kāi)，并且進(jìn)入校園后不同年級(jí)也有相對(duì)應(yīng)的行走路線，既安全又有規(guī)律，既保護(hù)孩子的安全，又讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。從進(jìn)入校園大門開(kāi)始，都有值周的老師和學(xué)生維持入校秩序，在行走路線的兩旁也有高年級(jí)的指周學(xué)生維持秩序。孩子們按路線行走，沒(méi)有吵嚷打鬧，顯示出學(xué)校對(duì)孩子們行為規(guī)范的時(shí)刻培養(yǎng)氛圍，也讓孩子們?cè)谶M(jìn)入班級(jí)的過(guò)程中進(jìn)入準(zhǔn)備學(xué)習(xí)的狀態(tài)。</p> <p class="ql-block"> 7:50我們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)班級(jí)，兩位老師早已等候在班級(jí)，督促孩子們搞衛(wèi)生做課前，做好準(zhǔn)備的孩子，在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下誦讀古詩(shī)，孩子們情緒高漲，聲音洪亮，在朗讀中有錯(cuò)誤的時(shí)候，語(yǔ)文老師會(huì)及時(shí)給予糾正。</p> <p class="ql-block"> 8點(diǎn)上課鈴響，師生間互相問(wèn)好后，老師課前先對(duì)孩子們進(jìn)行古詩(shī)背誦檢查，通過(guò)背誦古詩(shī)讓孩子們的注意力迅速回歸課堂，接著老師開(kāi)始對(duì)學(xué)生過(guò)的單元知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，包括每篇課文的內(nèi)容，字詞，中心思想等內(nèi)容，通過(guò)提問(wèn)讓孩子們對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行回憶，再次鞏固所學(xué)知識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 復(fù)習(xí)過(guò)后就是新知識(shí)的講解，對(duì)于識(shí)字老師，用孩子們喜愛(ài)的方法進(jìn)行講解，“圖片加方法，熟字換劍法，熟字加偏旁，加一加法”等方法，讓孩子們記住了新學(xué)的生字及其結(jié)構(gòu)。課堂上孩子們情緒高漲，通過(guò)這樣的拆分、加減偏旁或熟字等方法，讓孩子們既復(fù)習(xí)了學(xué)過(guò)的字，又記住了生字，而且每一個(gè)生字都附有一首簡(jiǎn)單易懂的拆字兒歌，更加深了孩子們的記憶。識(shí)字過(guò)后，老師鼓勵(lì)孩子們用學(xué)過(guò)的生字用接龍的方式進(jìn)行組詞，這樣既加強(qiáng)了師生之間的互動(dòng)，又激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也保持了高度集中的學(xué)習(xí)狀態(tài)，可見(jiàn)老師為教學(xué)的付出和為孩子們熟練掌握知識(shí)的良苦用心。</p> <p class="ql-block"> 為了讓孩子們對(duì)所學(xué)字詞的透徹理解，老師分不同的類別，讓孩子們發(fā)揮想象說(shuō)出學(xué)過(guò)或知道的詞語(yǔ)，并用這些詞語(yǔ)說(shuō)一句話。這樣做一是考察孩子的預(yù)習(xí)情況，二是檢驗(yàn)對(duì)知識(shí)理解的程度。課堂上孩子們都積極舉手發(fā)言，讓學(xué)看到了在家應(yīng)如何陪伴孩子學(xué)習(xí)枯燥知識(shí)的方法。</p> <p class="ql-block"> 第1節(jié)下課鈴響，老師先讓孩子們整理好書(shū)桌，然后提示看管男孩子們的兩名學(xué)生，發(fā)現(xiàn)有打鬧行為要及時(shí)提醒和制止，這樣既讓孩子們保持良好的行為習(xí)慣又可以預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生，看到這些，作為家長(zhǎng)我真的很欣慰，也非常感謝班主任老師精心的管理和安排。</p> <p class="ql-block"> 第2節(jié)課前準(zhǔn)備，老師先讓孩子們唱一首短歌，讓孩子們注意力回歸教室，并且能保持愉快、輕松的心情進(jìn)入課堂。對(duì)剛學(xué)過(guò)的字，老師帶領(lǐng)孩子們?cè)诳罩惺謱?xiě)，方便記住字的結(jié)構(gòu)和筆順，剛學(xué)過(guò)的詞老師帶領(lǐng)孩子讀，并把常用的詞語(yǔ)讓孩子們記到語(yǔ)文書(shū)上，幫孩子們積累詞匯量，在孩子們書(shū)寫(xiě)過(guò)程中老師逐一去看，及時(shí)糾正不規(guī)范的書(shū)寫(xiě)。快下課時(shí)，老師提示孩子們下節(jié)課要講解的內(nèi)容，方便孩子們及時(shí)進(jìn)行預(yù)習(xí)。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 第2節(jié)下課，孩子們?nèi)プ稣n間操，緩解上課的緊張和疲勞，趁此機(jī)會(huì)，學(xué)校有專人帶我們?nèi)⒂^了學(xué)校的建設(shè)情況，我們看到了學(xué)校開(kāi)設(shè)的第2課堂，有美術(shù)、手工、練字、音樂(lè)等，每一類課堂都有專門的教室和專業(yè)的老師對(duì)孩子進(jìn)行教授，通過(guò)特長(zhǎng)教室和學(xué)校走廊上張貼的各類作品，能看出老師很專業(yè)，孩子們學(xué)的也很認(rèn)真，這些課堂既豐富了校園生活，又培養(yǎng)了孩子們的興趣和技能，非常感謝校方的教學(xué)安排。</span></p> <p class="ql-block"> 后兩節(jié)是數(shù)學(xué)課，很遺憾沒(méi)有聽(tīng)到老師講授新課，只是考了一張單元測(cè)試卷，孩子們考試的時(shí)候很安靜，態(tài)度很認(rèn)真。</p> <p class="ql-block"> 接下來(lái)我們參觀了學(xué)校的宿舍樓，男女分樓住，每間宿舍4張上下床。上床住高年級(jí)的學(xué)生，由大學(xué)生照顧小學(xué)生。宿舍干凈整潔，行李物品等擺放有序，有專門的舍務(wù)老師照顧孩子們的飲食起居。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 在第3，4節(jié)課之間，學(xué)校安排統(tǒng)一做眼保健操，保護(hù)孩子的眼睛不應(yīng)過(guò)度勞累而受傷害。</span></p> <p class="ql-block"> 中午放學(xué)，學(xué)校邀請(qǐng)家長(zhǎng)在學(xué)校用餐，體驗(yàn)學(xué)校的餐飲情況，順便參觀學(xué)校的食堂。食堂分兩層，一層供小飯桌的孩子使用，二層供住宿的孩子使用。就餐都是用餐盤分餐，每餐兩菜一飯，葷素搭配。孩子們都有自己固定的就餐座位，放學(xué)后由舍務(wù)老師統(tǒng)一領(lǐng)進(jìn)餐廳，在進(jìn)餐廳前，裝滿午餐的餐盤已在餐桌上擺放好，孩子們?nèi)胱纯捎貌?，餐中孩子們可舉手請(qǐng)求添加米飯。我們家長(zhǎng)被安排和住宿生同餐廳用餐，我想可能是考慮住宿孩子的感受，雖然我的女兒沒(méi)有住宿，但也非常感謝校方這個(gè)貼心的安排！餐后，孩子們有序的將餐具放到指定的位置，然后由舍務(wù)老師領(lǐng)回宿舍進(jìn)行午休。</p> <p class="ql-block"> 下午我們按時(shí)回學(xué)校上課，第一節(jié)上了體育課，第二節(jié)數(shù)學(xué)課對(duì)上午的試卷進(jìn)行了講解，數(shù)學(xué)老師也根據(jù)考試中孩子們大多數(shù)的錯(cuò)誤進(jìn)行了講解。</p> <p class="ql-block"> 緊接著到了課后托管時(shí)間，孩子們?cè)诶蠋煹目醋o(hù)下寫(xiě)作業(yè)或閱讀。很快到了放學(xué)時(shí)間，孩子們整理好書(shū)包，分性別排成兩隊(duì)，由老師帶領(lǐng)按上學(xué)時(shí)的路線走出校園，一天的校園生活圓滿結(jié)束。</p> <p class="ql-block"> 這樣在校園陪孩子學(xué)習(xí)一天，讓我感觸頗深，感慨良多！從早上8點(diǎn)到下午6點(diǎn)，整整一天，其中最累的是老師，他們就要把知識(shí)盡可能的傳授給孩子，又要時(shí)刻關(guān)注孩子們的言行和安全。50多個(gè)孩子老師竟然全部眷顧無(wú)一落下，這真是讓我這個(gè)家長(zhǎng)佩服的五體投地。與老師相比更讓我感覺(jué)汗顏，一個(gè)孩子我都感覺(jué)力不從心，而老師竟然能面面俱到的照顧好50多個(gè)孩子！</p> <p class="ql-block"> 由此我看到了老師的素養(yǎng)，老師的能力，老師的以身作則，他們可以堪稱最偉大的母親！他們給予學(xué)生的愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了做父母的他們，是真正的不容易，真正的辛苦！由老師們辛勤的身影和一整天的在學(xué)校親身經(jīng)歷所見(jiàn)所感，更讓我看到了學(xué)校為孩子們的成長(zhǎng)作出的各方面的努力和安排。作為家長(zhǎng)通過(guò)一天的陪伴讓我感受到了小小年紀(jì)的孩子們?cè)谝?guī)矩的約束下，一天的學(xué)習(xí)也十分辛苦，我認(rèn)識(shí)到以前對(duì)孩子說(shuō)“學(xué)習(xí)是最輕松的事”這句話對(duì)孩子感受的不認(rèn)同，給孩子造成的傷害。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)一天的學(xué)校陪讀體驗(yàn)，更是讓我認(rèn)清了家校教育配合的重要性，知道了作為家長(zhǎng)應(yīng)該在哪些方面多努力，與學(xué)校一起為孩子的茁壯成長(zhǎng)鋪路搭橋，為祖國(guó)的未來(lái)培養(yǎng)精英人才！</p> <p class="ql-block"> 收獲滿滿的一天，刻骨銘心的一天！</p>