<p style="text-align: justify;"> <b style="font-size: 20px;">樂學(xué)善思 和諧共進</b></p><p style="text-align: justify;"> —<i style="font-size: 15px;">劉升鎮(zhèn)中心學(xué)校小學(xué)科學(xué)培訓(xùn)</i></p><p style="text-align: justify;"> 四月的劉升鎮(zhèn)中心小學(xué)熱鬧非凡，不是因為她花香，而是因為劉升鎮(zhèn)小學(xué)科學(xué)教研活動于4月21日下午在這里隆重舉行。</p><p><br></p> <p><br></p><p>本次教研活動在劉升鎮(zhèn)中心學(xué)校教研組的精心安排下，老師們紛紛來到會場進行簽到，在張艷麗老師的主持中拉開帷幕。</p> <p><br></p><p>首先由劉升鎮(zhèn)中心小學(xué)的劉泉雨老師帶來一節(jié)科學(xué)實驗匯報課，小學(xué)三年級下冊《空氣占據(jù)空間嗎？》</p> <p><br></p><p>同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，積極參與，認真思考，動手動腦，合作探究，圓滿完成了實驗。</p> <p><br></p><p>瞧！這兩個小朋友可真是賣力地在做吹氣球??實驗?zāi)兀∧槤q得通紅。</p> <p><br></p><p>張艷麗老師不禁也被孩子們有趣的實驗吸引了過來，真是熱鬧非凡！</p> <p><br></p><p>劉老師聲情并茂的課堂教學(xué)以及孩子們?nèi)の稒M生的實驗，贏得了全體老師的贊賞……</p> <p><br></p><p>在評課之前，張艷麗老師強調(diào)本次活動的目的：一、借助此次教研活動，教師之間互相學(xué)習(xí)，互相促進；三、教師們從思想上高度重視此次活動，為今后的科學(xué)工作增磚添瓦。</p> <p><br></p><p>劉泉雨老師進行說課中……</p> <p><br></p><p>劉升鎮(zhèn)中心小學(xué)王世兵校長首先做出點評</p> <p><br></p><p>各學(xué)校派代表進行評課，劉升中學(xué)的習(xí)心兵老師、榆樹小學(xué)的李澤鋒老師、杉樹林小學(xué)的張松老師、劉升鎮(zhèn)小的王華老師、大河小學(xué)的劉映霞老師、劉升小學(xué)的王瑞老師分別做了精彩的點評發(fā)言。</p> <p><br></p><p>劉升鎮(zhèn)中心學(xué)校李琦老師也對本節(jié)課做出專業(yè)的點評，并且從四大方面帶來了精彩的科學(xué)培訓(xùn)。</p> <p><br></p><p>劉升鎮(zhèn)中心學(xué)校杜高鋒主任對本節(jié)匯報課進行了中肯獨到的評價，并且對此次科學(xué)教研活動進行了全面總結(jié)，指出科學(xué)學(xué)科的重要性，從而引起各位老師對科學(xué)課的高度重視，同時也對本學(xué)區(qū)今后的小學(xué)科學(xué)教學(xué)教研工作提出了新的要求。</p> <p><br></p><p> 此次科學(xué)培訓(xùn)不僅加強鎮(zhèn)內(nèi)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，取長補短，共同進步，為教師們搭建一個展示自我、鍛煉提高的平臺，同時，也為老師們今后的科學(xué)教學(xué)提供了方法，找到了目標(biāo)，指明了方向。</p><p> 培訓(xùn)不是起點，更不是終點，而是再一次啟航，我們將會在以后的工作不斷思考，收獲更好的自己。</p><p> </p><p> </p>