親子閱讀，又稱“親子共讀”，就是以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長共同分享多種形式的閱讀過程，在學生課外閱讀當中起到重要的作用。<div> 通過共讀，父母與孩子共同學習，一同成長；通過共讀，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機會，分享讀書的感動和樂趣；通過共讀，可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。針對親子閱讀，會文中心幼兒園開展了“親子閱讀”為主題的21天打卡活動。<div> 不知不覺，從小班的第一季閱讀打卡開始到大班的第六季閱讀打卡已經結束。為了針對閱讀打卡期間家長對進行親子閱讀發(fā)現(xiàn)的困惑、鼓勵家長創(chuàng)設家庭圖書角，老師們開展了親子閱讀線下座談會。</div></div> 活動前，家長們在班級里進行活動簽到。 接下來，我們的座談會正式開始。為什么是座談會而不是普通的總結，我們希望家長們是本次座談會的主角，愿意分享、樂于交流在閱讀期間發(fā)現(xiàn)孩子進步的地方和困惑的地方，帶給我們家長們和老師們新的啟發(fā)。 今天座談會主要是以下的幾個內容 <p class="ql-block">本次閱讀打卡情況：</p><p class="ql-block">總體參與情況率有100%</p><p class="ql-block">1、獲得“閱讀之星”有30人</p><p class="ql-block">2、獲得“優(yōu)秀獎”有4人</p><p class="ql-block">3、獲得“鼓勵獎”有2人</p> 如果希望自己的孩子成為什么樣子的人，我們家長就要成為什么樣的人。如果希望孩子愿意思考，喜歡自信表達，我們家長就更自信大膽的表達，要做孩子的榜樣。因此，各位家長們都積極踴躍的表達，為孩子做榜樣。 感謝林詩涵媽媽為我們真誠的帶來關于為孩子如何創(chuàng)設良好的閱讀環(huán)境、如何陪伴孩子進行閱讀，也分享了如何為孩子選擇書本，通過閱讀的這一過程，我們也學習到了如何培養(yǎng)閱讀習慣和習慣養(yǎng)成的重要性。 <p class="ql-block"> 感謝張文萊媽媽為我們分享的通過閱讀孩子能力得到提高，更愿意的主動表達。</p> 感謝林升杰媽媽為我們分享她發(fā)現(xiàn)孩子通過閱讀從小班到大班的變化 感謝林雨馨媽媽為我們分享她發(fā)現(xiàn)孩子的進步，從小班的害羞到了大班愿意主動的找媽媽進行閱讀。 <p class="ql-block"> 感謝韓凱帆媽媽為我們分享的通過閱讀打卡，孩子有哪些進步的地方。</p> 感謝詹家皓媽媽為我們帶來的關于與孩子共讀時的時間分享。 感謝呂書秉媽媽為我們大家分享自己與孩子讀書時的時間。 <p class="ql-block"> 感謝符婕茹媽媽為我們分享她是如何為孩子選擇書本。</p> 感謝龍?zhí)镎馨职譃槲覀冏约焊鶕⒆拥哪挲g特點選擇有針對性的適合孩子的書本。 <p class="ql-block"> 感謝林方愷媽媽為我們分享通過閱讀，孩子的能力提升和關于如何為孩子挑選書本，更是針對發(fā)現(xiàn)的問題如何及時調整閱讀的順序，為我們展示了如何做一名會反思的智慧型家長。</p> 感謝樂欣媽媽和王和銘爸爸為我們分享的如何創(chuàng)設家庭圖書角自己的想法。 感謝林方正媽媽和劉陶源媽媽針對創(chuàng)設家庭圖書角時為什么要提供一個舒適的心理環(huán)境和具體應該怎么做分享自己的想法。 感謝林思伶媽媽為我們帶來的關于親子閱讀的分享。 最后，老師為家長們頒發(fā)本次積極發(fā)言的小禮物—小貼紙。不要小看貼紙的力量，這些都是家長們?yōu)榱俗约汉⒆哟竽懰伎?、積極發(fā)言、努力爭取的象征。 <div> 通過本次座談會，我們相信不論是在如何進行親子閱讀或是如何處理和親子之間的關系，都會給我們家長們帶來新的啟發(fā)和思考。</div> 我們要在生活中多鼓勵幼兒，讓我們給堅持閱讀的小朋友和家長朋友們更多的鼓勵和支持，讓其更好地成長，更好地養(yǎng)成閱讀好習慣。 <p class="ql-block"> 也希望各位家長為孩子在家里創(chuàng)設家庭圖書角，選擇合適的閱讀書本，讓孩子和家長們堅持閱讀，讓其更好地成長，更好地養(yǎng)成閱讀好習慣。</p> 陪伴孩子成長的路很長，請您拉住孩子的手，用心陪伴孩子，這條路其實也很美。