善美課堂因生動而精彩因扎實而優(yōu)秀，——南賓小學(xué)校教學(xué)開放周暨南賓教育集團主題教研活動（英語、科學(xué)、音樂）

南賓小學(xué)體藝衛(wèi)處

為深入踐行善美教育理念，加強集團教師隊伍建設(shè)，扎實推進課堂教學(xué)改革，不斷提高新時代教師的教育教學(xué)水平，搭建教師相互交流平臺，促進教師進一步掌握教學(xué)規(guī)律、熟練教學(xué)技能、更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。4月22日上午，南賓小學(xué)教學(xué)開放周暨南賓教育集團主題活動教學(xué)開放日完滿結(jié)束。南賓小學(xué)為集團教研奉上了英語、科學(xué)、音樂三節(jié)課。 張馳宜老師帶來的英語課《My favourite season 》目標(biāo)明確，思路清晰，口語流利，學(xué)生反映熱烈，達到了預(yù)期的效果！興趣是最好的老師，小學(xué)英語課堂教學(xué)生命就是在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，張老師在教學(xué)總體設(shè)計構(gòu)思上，注重聽、說、唱、玩等幾個方面能力綜合訓(xùn)練，采取任務(wù)性教學(xué)模式。通過啟發(fā)式教學(xué)法、圖畫教學(xué)法、游戲教學(xué)法、表演式教學(xué)法等激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用語言能力。 鄧?yán)蚓蠋煹目茖W(xué)課《磁鐵怎樣吸引物體》以學(xué)生為主體，發(fā)布三個探究活動：讓學(xué)生想辦法通過直接接觸小車讓小車動起來，激發(fā)孩子們的前概念；加大難度，不直接接觸小車，想辦法讓小車動起來，可以用吹、用磁鐵隔著一段距離吸，通過學(xué)生親自動手嘗試，感受磁鐵的磁力；磁鐵隔著紙片、布片、薄木片、塑料片、玻璃片等吸引小車，先進行猜測然后再實驗驗證。實驗結(jié)果與猜測可能會不一致，但最終以實驗結(jié)果為準(zhǔn)。通過三個流程慢慢的向?qū)W生滲透一些科學(xué)方法，觀察法、記錄法，最主要是引導(dǎo)學(xué)生如何思考。 譚寧花老師執(zhí)教的是二年級下冊音樂課《在鐘表店里》，在新課標(biāo)里提到感受與鑒賞是音樂重要的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是整個音樂活動的基礎(chǔ)，是培養(yǎng)學(xué)生音樂審美能力的重要途徑。譚老師這節(jié)課以音樂欣賞為主，以聽為主，在課堂中讓學(xué)生感受到樂曲的不同情緒，同時用動作去模仿修表工人的工作去表現(xiàn)音樂的創(chuàng)編律動。培養(yǎng)學(xué)生的模仿能力和表現(xiàn)能力，讓學(xué)生在輕松愉快中度過一節(jié)美妙的音樂課。 最后縣教研室副主任、英語教研員康永春，縣科學(xué)教研員馬曉燕，縣音樂教研員譚旭霞分別對三節(jié)課進行點評。三位專家高度評價了這次教研活動，讓教與研落到了實處，讓善美教育真正做到落地生花。