<p class="ql-block">學(xué)習(xí)在路上，探討豁開朗。</p><p class="ql-block">相互促成長，精髓永不忘！</p><p class="ql-block"> 一一陳嘉顏</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 4月22日，城南小學(xué)五年級語文組城郊一體化第三次集體備課活動按時在少年宮書法室開展。級教研組長莫君麗老師宣布本次活動的流程。</p> <p class="ql-block"> 陳嘉顏老師主備《刷子李》，她從教材簡析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教法學(xué)法、教學(xué)時間、教學(xué)流程逐一解讀。以接地氣的綏陽籍世界拳王鄒市明的視頻開課，重具體語境中體會正面描寫與側(cè)面描寫寫作方法的表達(dá)效果，抓人物的動作、神態(tài)、語言突出刷子李的特點(diǎn)，以1+X的群文閱讀拓寬學(xué)生閱讀面是該教學(xué)設(shè)計的亮點(diǎn)！</p> <p class="ql-block"> 全組教師根據(jù)自己研讀教參、教材對《刷子李》的設(shè)計方案談出了自己的建議：</p><p class="ql-block"> 蒲海泉主任談到第一課時的目標(biāo)以完成字詞教學(xué)和課后第一題的要求為益；第二課時將以課后第二題為主組織教學(xué)。</p><p class="ql-block"> 陳治中主任重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)注意引導(dǎo)細(xì)品人物的動作、神態(tài)、語言來體會人物的特點(diǎn)。</p><p class="ql-block"> 劉正光老師談起目標(biāo)中的側(cè)面描寫與正面描寫換成“能結(jié)合課文內(nèi)容，說出刷子李的特點(diǎn)?！?lt;/p><p class="ql-block"> 羅璐老師則從“初試身手”第二題的練筆說到要有意識地搜集積累描寫人物外貌、動作、神態(tài)等詞句的重要性，談到如何降低難度，讓學(xué)生不畏懼作文。 </p><p class="ql-block"> 高應(yīng)專主任以如何當(dāng)場評定學(xué)生的小練筆達(dá)到本單元的語文要素作細(xì)致引導(dǎo)。</p><p class="ql-block"> 丁盛豪老師與張高述老師都談到《俗世奇人》這本書的拓展閱讀將會使學(xué)生的語文素養(yǎng)有質(zhì)的變化。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)歷了細(xì)致初審、探討，主備人陳老師將對《刷子李》進(jìn)行二次備課，通過補(bǔ)案形成精案指導(dǎo)我們的課堂教學(xué)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 最后由陳治中主任對本次活動進(jìn)行回顧總結(jié)。我們深知一絲不茍勤于教，一世為學(xué)樂其中。追逐夢想，我們一起奔跑！</span></p> <p class="ql-block">撰稿：陳嘉顏 </p>