<p class="ql-block"> 一彎流嵐，一縷飛煙。</p><p class="ql-block"> 一硯墨香，一紙素箋。</p><p class="ql-block"> 書法是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，歷經(jīng)千年至今仍生機(jī)勃勃。書法藝術(shù)內(nèi)涵豐富，博大精深，縱觀古人諸名家的書法精品佳作，總給人文雅俊逸、意蘊(yùn)豐富，書卷氣撲面而來之感。 </p><p class="ql-block"> 為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，伊寧市第二十五小學(xué)扎實(shí)開展寫字課，讓學(xué)生練習(xí)書法。正如郭沫若先生所說的：“培養(yǎng)少年兒童寫好字，不一定人人都成為書法家，但總要把字寫得合乎規(guī)范，比較端正、干凈、容易認(rèn)?！爆F(xiàn)如今，全校學(xué)生學(xué)習(xí)書法熱情高漲，在學(xué)生當(dāng)中已出現(xiàn)了一批“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的書法作品，現(xiàn)將學(xué)生階段成果進(jìn)行展示，讓學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有方向…</p> <p class="ql-block"> 語文教師高度重視，精心準(zhǔn)備。在寫字教學(xué)中過程中，絕大多數(shù)老師能積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重教學(xué)方法，講究課堂策略，力求形式多樣，重視學(xué)生書寫習(xí)慣的培養(yǎng)，讓學(xué)生體驗(yàn)到書法的樂趣，感受到中華古老藝術(shù)瑰寶中這顆璀璨明珠的魅力。</p> <p class="ql-block"> 每一節(jié)寫字課上老師們都是先講解，再讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。特別是在指導(dǎo)書寫時(shí)，老師們總是親自示范，巡視時(shí)手把手指導(dǎo)。在點(diǎn)評(píng)、再練習(xí)、再點(diǎn)評(píng)的過程中，孩子們一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，在濃濃的墨香中，孩子們體會(huì)到傳統(tǒng)文化的魅力。每堂課都是有深度的，指導(dǎo)也是最扎實(shí)的！</p> <p class="ql-block"> 每一幅書法作品都蘊(yùn)含筆墨的韻味，那抑揚(yáng)頓挫、開合起伏，層次分明的態(tài)勢酣暢淋漓，如同一曲美妙的樂曲......</p> <p class="ql-block"> 每一個(gè)自然舒展，妙在心手的漢字背后，都凝結(jié)了孩子們平日里的勤學(xué)苦練，沉醉墨海，書寫人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。</p> <p class="ql-block"> 漢字，是祖先留給我們的一筆寶貴的財(cái)富，是我們靈魂的歸宿，是我們的精神家園。</p> <p class="ql-block"> 筆下乾坤大，紙上韻味濃。</p><p class="ql-block"> 小小筆尖，勾起了古往今來多少悲歡離合；淡淡墨跡，暈開了唐詩宋詞幾度軍旅行吟......</p> <p class="ql-block"> 橫豎撇捺間，輕重疾徐中，自有一份寧靜，一份從容，更有一種積極向上的態(tài)度……</p> <p class="ql-block"> 一張柔和的紙張，一朵飄動(dòng)的白云。</p><p class="ql-block"> 一次心靈的脈動(dòng)，一疊歷史的回聲。</p><p class="ql-block"> 含墨情深，這些帶有獨(dú)特墨香的文字儼然已成為一種獨(dú)特的力量，伴我們走過冬夏春秋......</p> <p class="ql-block"> 書法不是詩，卻有詩的韻味；</p><p class="ql-block"> 書法不是畫，卻有畫的美感；</p><p class="ql-block"> 書法不是山，卻有山的氣勢。</p><p class="ql-block"> 書法是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶，書法教學(xué)不僅是一種美的教育，還擔(dān)負(fù)著育德、啟智、健體、審美的教育職責(zé)，我們責(zé)無旁貸！</p> <p class="ql-block">編輯：趙繼蘭</p><p class="ql-block">審核：張江宏</p><p class="ql-block">簽發(fā)：張欣燕</p>