<p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">綠遍田野情滿園，讀書(shū)聲里朗如韻。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">人間四月園丁忙，才了上課又教研。</b></p> <p class="ql-block"><b> 為進(jìn)一步深化實(shí)施主體、和諧、高效教學(xué)模式，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)津滄廊三地教育協(xié)作發(fā)展，按照靜海區(qū)教育局工作部署，特定于2021年4月15日舉辦“靜滄廊”校際聯(lián)合“同課異構(gòu)”研討交流會(huì)。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><i>活動(dòng)內(nèi)容</i></b></p><p class="ql-block"><b>1、根據(jù)唐官屯鎮(zhèn)、流河鎮(zhèn)，學(xué)科確定的研究專題，充分展示本校教學(xué)特點(diǎn)和成果。</b></p><p class="ql-block"><b>2、突出教師的學(xué)生意識(shí)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，充分展示學(xué)生精彩的學(xué)習(xí)過(guò)程。</b></p><p class="ql-block"><b>3、注重引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解應(yīng)用，以及知識(shí)體系的形成過(guò)程，注重面向全體落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。</b></p><p class="ql-block"><b>4、教研員與學(xué)科教師進(jìn)行深度探討，在聽(tīng)課、評(píng)課等研討活動(dòng)中總結(jié)和推廣成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和校本教研成果。</b></p><p class="ql-block"><b>5、活動(dòng)采取線下教研方式進(jìn)行，線上同步進(jìn)行直播。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><i>課程安排</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><i>“同課異構(gòu)”進(jìn)行時(shí)</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">唐官屯鎮(zhèn)小學(xué)郝楠老師執(zhí)教三年級(jí)語(yǔ)文《火燒云》</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px; color: rgb(22, 126, 251);">流河鎮(zhèn)中心校宋佳老師執(zhí)教三年級(jí)語(yǔ)文《火燒云》</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">趙官屯小學(xué)只升彪老師執(zhí)教二年級(jí)數(shù)學(xué)《圖形的認(rèn)識(shí)》</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">流河鎮(zhèn)大邵莊小學(xué)姚紅艷老師執(zhí)教二年級(jí)數(shù)學(xué)《圖形的認(rèn)識(shí)》</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">滿意莊小學(xué)劉佳佳老師執(zhí)教五年級(jí)英語(yǔ)《We should obey the home rules》</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">流河鎮(zhèn)廣福樓小學(xué)冷惠娟老師執(zhí)教五年級(jí)英語(yǔ)《We should obey the home rules》</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><i>精彩課堂剪影</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 宋佳老師的語(yǔ)文課堂教學(xué)富有激情，引人入勝，語(yǔ)文教學(xué)基本功扎實(shí)。注重朗讀教學(xué)，潛心會(huì)文、品讀琢磨文字的過(guò)程中帶領(lǐng)學(xué)生感受作者的情感，引起學(xué)習(xí)共鳴。課程設(shè)計(jì)由淺入深有梯度。注重學(xué)生認(rèn)知—實(shí)踐—遷移的學(xué)習(xí)過(guò)程，采用探究、啟發(fā)式教學(xué)，課堂具有實(shí)效性，注重學(xué)生的發(fā)展。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 姚紅艷老師利用已學(xué)知識(shí)探求新知，巧妙將情景與新知緊密結(jié)合，在教學(xué)活動(dòng)中，注重學(xué)生合作學(xué)習(xí)，充分培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念以及學(xué)生的直觀想象能力。課堂教學(xué)以學(xué)生為主體，通過(guò)動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，體驗(yàn)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 冷惠娟老師認(rèn)真研讀教材文本，克服教材版本不一樣，深度、廣度都難一些等困難，動(dòng)手制作精致實(shí)用的教具。在教學(xué)過(guò)程中，運(yùn)用多種激勵(lì)手段，保持課堂中學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在學(xué)習(xí)語(yǔ)言過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生良好的情操和生活行為規(guī)范，講出自己的特點(diǎn)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><i>主會(huì)場(chǎng)介紹參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)與嘉賓</i></b></p> <p class="ql-block"><b>唐官屯鎮(zhèn)總校長(zhǎng)劉樹(shù)行致辭！</b></p> <p class="ql-block"><b>流河鎮(zhèn)總校長(zhǎng)宋洪明致辭！</b></p> <p class="ql-block"><b>靜海區(qū)教師發(fā)展中心教研科科長(zhǎng)張賀平致辭！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 宋洪明校長(zhǎng)在發(fā)言中指出，教育沒(méi)有領(lǐng)域，教學(xué)更沒(méi)有地域，交換一種思想，我們收獲的又豈是一種思想。本次活動(dòng)為共同推進(jìn)區(qū)域教育協(xié)同發(fā)展，促進(jìn)教學(xué)研究交流與合作搭建起橋梁。我們將在兄弟學(xué)校同伴互助中成長(zhǎng)，在同課異構(gòu)中收獲精彩。為了今后打造出更多的優(yōu)質(zhì)課堂，見(jiàn)到更美麗的教育風(fēng)景，綻放更多的教研之花，我們要多舉行這樣的活動(dòng)，多參加這樣的活動(dòng)！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><i>深入研討進(jìn)行時(shí)</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">教研主任羅龍強(qiáng)老師和語(yǔ)文學(xué)科老師進(jìn)行深度探討教研。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">教研員李秀萍老師和數(shù)學(xué)學(xué)科老師們進(jìn)行深度探討教研！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">教研員呂淑敏老師和英語(yǔ)學(xué)科老師們進(jìn)行深度探討教研！</b></p> <p class="ql-block"><b> 課后的研討環(huán)節(jié)，由靜海區(qū)教研員羅龍強(qiáng)主任、</b><b style="font-size: 18px;">李秀萍老師、呂</b><b>淑敏老師分別和相應(yīng)學(xué)科老師們進(jìn)行深入的交流、探討。我們的課堂要體現(xiàn)學(xué)生發(fā)展的主線，要考慮學(xué)生如何學(xué)習(xí)、學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力。認(rèn)真落實(shí)到以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念，教師有效設(shè)計(jì)能夠引起學(xué)生主動(dòng)參與，主動(dòng)思考，主動(dòng)提出問(wèn)題，主動(dòng)探究的愿望。面向全體引導(dǎo)對(duì)知識(shí)的理解與應(yīng)用。三位教研員的深度解析和正確引領(lǐng)給老師們帶來(lái)了成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)與法寶，我們的老師們得到了成長(zhǎng)的源泉與動(dòng)力。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><i>會(huì)議合影留念</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> “你有一種思想，我有一種思想，交換后每人就有兩種思想?！边@就是“同課異構(gòu)”的教研理念，這種教研形式可以引發(fā)參與者智慧的碰撞，可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，“同課異構(gòu)”在對(duì)教材的把握和教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上強(qiáng)調(diào)“同中求異，異中求同”，讓我們清楚地看到不同教師對(duì)同一教材內(nèi)容的不同處理，不同的教學(xué)策略所產(chǎn)生的不同教學(xué)效果，真正體現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 在本次活動(dòng)中，既鍛煉了老師的基本素養(yǎng)能力和教學(xué)水平能力，同時(shí)也暴露出了在教學(xué)中存在的問(wèn)題，我們會(huì)對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行深入的挖掘并不斷改進(jìn)。教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，教師是一項(xiàng)終身學(xué)習(xí)的職業(yè)，我們的老師們?cè)趯?shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，加強(qiáng)自身素養(yǎng)修養(yǎng)與時(shí)俱進(jìn)，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。我們的教學(xué)工作一定會(huì)“萬(wàn)紫千紅總是春”！“明年春色倍還人”！</b></p>