百舸爭流競芳菲各領風騷綻魅力——記營山縣直屬片區(qū)第二學段“閱讀教學”展評活動

燕子

櫛風沐雨歲月章回，春華秋實幾度寒暑。一支粉筆，點染青春心不悔；半畝方塘，耕耘歲月志猶存。為確保新教材科學使用，促進教師專業(yè)化發(fā)展，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，有效提高教師課堂教學水平，搭建一個互相交流、探討、展示的平臺。營山縣直屬片區(qū)于2021年4月15日在云鳳實驗小學校（白塔校區(qū)）舉行了小學語文第二學段“閱讀教學”展評活動。本次活動由云鳳實驗小學（白塔校區(qū)）薛悅老師主持?；顒釉u委分別是來自直屬教育督導組的魏興強主任、何志光主任，云鳳實驗小學陳文希主任，城守一小羅定祥主任，金華希望小學薛麗娟主任。云鳳實驗小學校長何洪明同志親臨現(xiàn)場參加了整場活動。參加課例展評的5位教師教師均來自直屬片區(qū)各個學校。參評老師們在課堂上紛紛展現(xiàn)了自己的風采。她們根據(jù)新課程標準，善于創(chuàng)設情境引導孩子以不同形式、不同層次去感悟課文，感悟人生。有的立意創(chuàng)新，有的大膽嘗試，彰顯出了教師的魅力。 課前朗讀 　　活動伊始，參評選手們聲情并茂、悅耳動聽的朗讀猶如涓涓流水潤澤心靈，給大家?guī)砹艘粓雎犛X盛宴。 課例展評《海上日出》 城守一小中城校區(qū) 王秀蘭 　　隨風潛入夜，潤物細無聲——王秀蘭老師以關鍵句“這不是很偉大的奇觀嗎？”貫穿始終，帶領四年級1班的孩子先通過對比朗讀、交流匯報的方式品讀課文，再出示自學要求，讓學生自主學習，既讓孩子感受到了海上日出的瑰麗，又掌握了按順序描寫景物的方法。王老師的課，如春天的細雨和微風，吹到了孩子們的心底。 《我變成了一棵樹》 金華希望小學喻琴 　　課里奇思妙想，夢回童話森林——活潑熱情的喻老師如夏天的海風，充滿激情，幽默爽朗。課堂上，喻老師板書清晰、有趣，通過復習、梳理故事情節(jié)導入，提出問題，并在學生默讀、勾畫后給出交流范式，孩子通過小組交流、班級匯報，感悟特點，體悟寫法。三年級5班的孩子們學習氛圍濃厚，回答問題積極。老師在教學過程中自然、和諧地融入課時目標，有意識地創(chuàng)設多種情境，打開了孩子想象的大門。 《火燒云》 　　云鳳實驗小學（東城校區(qū)）胡靜 　　問渠哪得清如許，為有源頭“學法”來——胡老師的聲音似叮咚的清泉，先引導孩子們發(fā)現(xiàn)同類詞歸類理解的方法，再和孩子們一起感受顏色詞的豐富，導學“從幾個方面把事物特點寫清楚”的方法，接著讓孩子們讀寫聯(lián)動，學以致用，最后搭建評價支架。學生掌握學法后能遷移運用，體現(xiàn)了老師對教材把握、處理準確到位。 《貓》 　　云鳳實驗小學（白塔校區(qū)）黃金梅 　　半畝方塘長流水，守正創(chuàng)新育新苗——黃老師專業(yè)功底扎實，帶領四年級1班的孩子先整體感知貓的性格，再通過各種形式的朗讀指導，落實美讀這一目標，又通過師生共讀、小組合作等方式，讓孩子體會到作家通過具體事例表達對貓的喜愛之情，最后運用方法落實小練筆。問題設計有價值、有意義，層層深入。邏輯清晰，突出重點，突破難點，展現(xiàn)出黃老師獨特的教學風格。 《我們家的男子漢》 　　云鳳實驗小學（西城校區(qū)）易婷 　　爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺——易老師執(zhí)教的這篇略讀課文，學生的主體地位得到了充分體現(xiàn)。在課堂中，老師通過對本單元語文要素的回顧，拋出問題，讓孩子自主學習、合作學習、交流匯報。孩子們爭相分享自主學習的成果，碰撞出智慧的火花。 　　教師們匯聚在一起，有聲，有色，有思，有行，一節(jié)節(jié)課例，是一道道亮麗的風景，令人如品香醇美酒，沉醉不已；如沐和煦春風，神清氣爽；如聆聽智者教誨，茅塞頓開……這是一場激情與智慧碰撞的饕餮盛宴。 課堂點評及講座 城守一小羅定祥主任 　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索——城守一小羅定祥主任對五位參賽老師的課作了精準點評。羅主任首先對直屬教辦主辦、云鳳小學白塔校區(qū)承辦這次活動表示了感謝，接著充分肯定了五位老師對教材的把握到位，目標定位準確。課堂上關注學生，體現(xiàn)了學生的主體地位。老師個人基本功扎實、素質全面，能啟發(fā)學生運用方法，注重培養(yǎng)學生對方法的遷移能力。另外從出示學習要求須具體準確，隨時關注學生恰當?shù)谋磉_，學生分組學習的組織與管理等方面提出了意見和建議，也希望在座的老師們勤于實踐、腳踏實地，勇于鉆研，獲取更大成績。隨后羅主任作了《如何上好閱讀教學課》的講座，他提出：老師要和課標對話，和編者對話，和教材對話，和學生對話。要把握教材的特點，合理地進行課堂架構，平時注重培養(yǎng)學生的閱讀興趣。 　　“如切如磋、如琢如磨?！苯處煶砷L之路，像切，像蹉，像琢，像磨?！笆耪呷缢狗?！不舍晝夜?！闭n評落幕，才驚覺立談之間，尺璧寸陰。都說課堂是一門藝術，通過展評，對課程標準有了更深的理解，對教學目標，教學重點、難點、教學策略等環(huán)節(jié)的設計與組合都有了更科學的把握?！昂泼煨袩o極，揚帆但信風。”在最美的相遇里再揚帆，相信在學習中秉持主動、虛心、細心的我們，在研討中勤學、勤問、勤思的我們，在今后工作中，更能躬身實踐，不忘初心，砥礪前行，追求卓越。相信不久的將來，教師們將帶著銳意進取，敢為人先的精神，揮灑青春，在綏山沃土上，向美而生，盡展芳華。 圖片：云鳳（白塔）信息室編輯：云鳳（東城）教科室審核：何洪明段春郭忠利羅春燕