教研潤初心，學(xué)研無止境——下宅小學(xué)綜合組第一次教研活動

Abega

為了提高課堂教學(xué)品質(zhì)，加大課堂教學(xué)研究力度，下宅小學(xué)綜合組開展了本次教研活動。綜合組教師參加了此次教研活動并參與聽評課。 展示活動 　　4月21日，王祎卉老師執(zhí)教了三年級下冊《甜甜的秘密》。課堂話題新穎有趣，設(shè)計(jì)科學(xué)合理，內(nèi)容充實(shí)完整，活動豐富多彩。 　　本節(jié)課開始,王老師從做模仿小游戲開始,引導(dǎo)學(xué)生正確處理聲音的強(qiáng)弱,用正確聲音的讀出“悄悄地”,并加入旋律,讓學(xué)生感受旋律的不同,唱準(zhǔn)兩個(gè)樂句,為后面歌曲教學(xué)做好了鋪墊。這種模仿游戲的方式激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,啟迪了學(xué)生思維,同時(shí)明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)。 <h3>　　課堂上孩子們學(xué)習(xí)興趣濃厚，積極參與討論，搶著回答，用心傾聽。</h3> 　　我們聽課的老師也深陷其中，眼中無他，唯有這精彩的火花！王老師基本功硬，教學(xué)能力強(qiáng)，給大家展示了一節(jié)優(yōu)秀的課! 　　評課環(huán)節(jié)，各位老師暢所欲言，說出了自己對這節(jié)課的見解。王老師的課堂教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重點(diǎn)突出，方法合理，每一步的教學(xué)環(huán)節(jié)都及時(shí)檢測，讓學(xué)生學(xué)以致用。 　　今日聽君一節(jié)課，勝讀十年書。聽課過程，是教師在互動中獲取經(jīng)驗(yàn)、自我提高的過程，是教師在日常教學(xué)活動中經(jīng)常性的不可缺少的教研活動。因此，聽課、評課是教師研究課堂教學(xué)，提高業(yè)務(wù)能力最有效途徑。 讀書活動 　　結(jié)合本學(xué)期綜合組制定的讀書計(jì)劃，綜合組教師開展了《人性的弱點(diǎn)》第二章讀書分享活動。 　　生活中，假如我們都能時(shí)刻審視自己的一舉一動，言談舉止，關(guān)心別人，同時(shí)關(guān)注自己，我相信我們會更加的幸福！