<p class="ql-block"> 2021年4月22日上午，貴港市高級中學(xué)物理科組集中明德樓合班教室進行主題為《牛頓第一定律》的同課異構(gòu)教研活動。潘祥、李北朝、陳媚三位老師將在本次活動中進行說課和試講的展示，韋新寧、李丕新、姜勝安、朱國冕、鄧宇五位老師組成評委組，對授課老師進行評分，評分最高者將獲得市直學(xué)校教學(xué)技能大賽的參賽資格。</p> <p class="ql-block"> 第一個環(huán)節(jié)，三位老師輪流上臺進行五分鐘說課及十分鐘試講。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">潘祥老師正在進行說課</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">潘祥老師正在進行試講</p> <p class="ql-block"> 潘祥老師充滿激情地從《牛頓第一定律》該課的教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)過程等方面表述了他對課程的理解與設(shè)計，內(nèi)容細致詳盡，并以牛頓第一定律該知識點為主要內(nèi)容進行了試講，語言清晰流暢，課堂脈絡(luò)清晰。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">李北朝老師正在進行說課</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">李北朝老師正在進行試講</p> <p class="ql-block"> 李北朝老師從說教材、說目標(biāo)、說教法、說板書等方面，娓娓道來自己對《牛頓第一定律》該課程的設(shè)計，試講節(jié)選以課堂活動調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主觀能動性，生動有趣，體現(xiàn)課堂以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的教學(xué)思想。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">陳媚老師正在進行說課</p> <p class="ql-block"> 陳媚老師言簡意賅、直切要害地在說課部分闡述了自己對《牛頓第一定律》該課程的設(shè)計，教學(xué)目標(biāo)與高中物理核心素養(yǎng)緊密貼合，著重培養(yǎng)學(xué)生的物理觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究能力和科學(xué)態(tài)度與責(zé)任。試講過程重點突出，用游戲、實驗演示來啟發(fā)學(xué)生，深入淺出。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">評委組正在認(rèn)真聆聽與記錄</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 第二個環(huán)節(jié)為科組長點評與公布成績。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">韋新寧老師講話</p> <p class="ql-block"> 韋新寧老師宣布本次同課異構(gòu)教研活動暨教學(xué)技能選拔賽圓滿結(jié)束，物理組將推選比賽成績第一名的陳媚老師代表學(xué)校參賽！同時韋新寧老師還對接下來科組教研活動與信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的相關(guān)工作進行了安排。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">李丕新主任對信息技術(shù)能力提升工程2.0的相關(guān)工作進行補充說明</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本次《牛頓第一定律》同課異構(gòu)教研活動圓滿結(jié)束，三位老師對同一課題進行研究與闡述，相同的是課題，卻各有各的精彩之處，促進了各位老師對課堂進行深入的思考，透過三位老師的課堂反思自己課堂中的“得”與“失”，有利于教師的不斷進步，推動貴港市高級中學(xué)物理科組取得更好的成績。</p>