<p class="ql-block"> 四月春天，陽光沐浴，柳絲含情，綠葉賦詩！踏著芳華的節(jié)拍，我們數(shù)學組于4月23日，在杜愛英主任、張麗麗組長的帶領下如期進行每周五的教學研討會。</p> <p class="ql-block"> 本次的議題主要有兩個:一是如何提高學生的計算興趣，二是如何改善兩極分化現(xiàn)象。針對這兩個問題，老師們都暢所欲言，熱烈討論。</p> <p class="ql-block"> 由于高低年級孩子的年齡特點不一樣，所以每個老師的做法也是因材施教。對于低年級同學，老師們多是采取做游戲、開火車讓學生動起來、變換不同方式的提問等來激發(fā)學生興趣。而高年級老師則一是注重算理，只有學生明白了每道題的計算方法，會做才能有興趣做；二是培養(yǎng)學生良好的驗算習慣，提高正確率，孩子們也就有了做計算的信心了；三是變換形式的獎勵措施。</p> <p class="ql-block"> 而兩極分化現(xiàn)象是我們數(shù)學上普遍存在的問題，每位老師也談了談自己的見解。一是要分層布置作業(yè)，對優(yōu)等生嚴格要求，在完成作業(yè)的基礎上再適當拓展，對后進生降低要求，以課本為基礎，穩(wěn)扎穩(wěn)打。二是小組幫帶，小組長來監(jiān)督提問后進生，及時幫助他們解決問題。三是教師關注，不能放棄任何一個后進生，課堂多提問，課下利用碎片時間補差。</p> <p class="ql-block"> 張麗麗老師也隨之為老師們解答了很多的困惑，并且分享了自己很多有效的經(jīng)驗。對于后進生，張老師補充道:一定要多鼓勵這些程度差的孩子們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，多表揚，讓他們感受到課堂的溫暖！</p> <p class="ql-block"> 研討結束后，杜愛英主任做總結。她希望所有數(shù)學老師把今天所學知識，應用于教學，認真鉆研教材，教參，新課程標準。做到真實、平實、扎實。</p> <p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空”，通過本次學習研討讓我們收獲滿滿，相信有張老師的引領和學校的指導，我們數(shù)學教師團隊一定會凝心聚力，篤定前行，在教學中反思，在反思中成長，讓我們五小的教研之花，吐露芬芳，靜靜綻放！</p>