心海揚(yáng)帆，向陽(yáng)遠(yuǎn)航——記定安縣2021年小學(xué)心理健康教育課堂評(píng)比活動(dòng)

福兮

為推動(dòng)全縣心理健康教育教研活動(dòng)的深入開(kāi)展，加強(qiáng)專（兼）職心理健康教師之間的學(xué)習(xí)和交流，為廣大心理教師深入學(xué)習(xí)提升自我提供更高平臺(tái)，優(yōu)化課堂教學(xué)，提升教學(xué)能力，也為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供助力，4月23日上午在定安縣第一小學(xué)舉行2021年小學(xué)心理健康教育課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。 　　本次比賽開(kāi)幕式由縣研訓(xùn)中心心理健康教育教研員張煥錦主任主持。張主任介紹了本次比賽的情況。通過(guò)各學(xué)校報(bào)名選出共7位老師參加此次比賽，主要圍繞學(xué)習(xí)心理展開(kāi)，部分老師也對(duì)學(xué)生人際交往、自我保護(hù)等內(nèi)容進(jìn)行探究！張主任還隆重地介紹了本次賽課評(píng)委。 　　擔(dān)任本次比賽的評(píng)委都是心理學(xué)專業(yè)的教授或是在心理健康教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，他們是來(lái)自海南師范大學(xué)劉麗瓊教授和陳麗蘭教授，國(guó)興中學(xué)的崔建華老師以及湖南師范大學(xué)附屬定安中學(xué)的王睿老師。 上午8：00，心理健康課堂教學(xué)評(píng)比正式開(kāi)始。一天的比賽中，所有參賽的老師各顯身手，用新穎活潑的教學(xué)方式，用自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教育智慧，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動(dòng)，用充滿童趣的心理故事、形象恰當(dāng)?shù)慕巧缪莼顒?dòng)，吸引人的挑戰(zhàn)游戲，并運(yùn)用視頻、韻律操等多種手段，寓教于情、寓理于景，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生廣泛參與，獲得深刻的心理體驗(yàn)。<div>　　李冰老師的《成為記憶王》圍繞三種記憶方法即歸類記憶法、組塊記憶法、聯(lián)想記憶法，通過(guò)闖關(guān)游戲設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生在游戲中感受記憶方法的魔力，并通過(guò)學(xué)生練習(xí)操作，幫助學(xué)生掌握記憶方法。</div> 王春菊老師的《我想和你做朋友》，生動(dòng)的視頻，適合學(xué)生的繪本，在實(shí)踐活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情感，愉快和諧地進(jìn)行溝通。周詩(shī)堯老師的《學(xué)會(huì)保護(hù)自己的“好朋友”》運(yùn)用適合孩子們的語(yǔ)言，巧妙設(shè)計(jì)，寓教于扮演活動(dòng)中，讓低年級(jí)的小朋友明白了如何保護(hù)自己的“小秘密”。吳強(qiáng)老師的《我能堅(jiān)持》，設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)，巧妙串接，用孩子們喜歡的尋寶游戲，幫助孩子明白學(xué)習(xí)中堅(jiān)持的意義，勇敢面對(duì)不放棄。陳葉妹老師的《學(xué)習(xí)要專心致志》，借助活動(dòng)與圖片等道具寓心理學(xué)于活動(dòng)和實(shí)踐操作之中，引導(dǎo)學(xué)生在課堂上要做到“眼到”、“耳到”、“心到”一心一意，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。林丹老師的《我能想象添翅膀》通過(guò)學(xué)生們熟悉的事物，帶領(lǐng)學(xué)生們體會(huì)想象的快樂(lè)，通過(guò)繪畫(huà)讓同學(xué)們使用想象，發(fā)揮想象。梁春婷老師的《五寶總動(dòng)員》從貼鼻子游戲開(kāi)始，引導(dǎo)同學(xué)們感受我們身體五寶眼、耳、口、手、腦在學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮的重要作用，“五寶搭配好，學(xué)習(xí)成績(jī)高”。全部七節(jié)課結(jié)束后，評(píng)委崔建華老師對(duì)今天的賽課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。 　　崔建華老師回顧今天賽課的七節(jié)課，舉例分析怎樣的心理課才能算是一堂好課。第一好的標(biāo)準(zhǔn)就是要有意義，即扎實(shí)。陳葉妹老師的《學(xué)習(xí)要專心致志》講專心，事實(shí)上小學(xué)生上課專心是非常重要的品質(zhì)，認(rèn)真看老師寫(xiě)什么，認(rèn)真聽(tīng)老師寫(xiě)了什么，如何抗干擾等對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的。第二個(gè)好的標(biāo)準(zhǔn)是有效率，即充實(shí)，在我們的心理健康課上沒(méi)有旁觀者；第三點(diǎn)，有生成即豐實(shí)，一節(jié)好課要有生成。心理課區(qū)別于其他課堂，其他學(xué)科課可量化，但是心理課更多的是生成的資源，盡管沒(méi)有預(yù)設(shè)到，但是生成了我們就要處理解決好。第四點(diǎn)，要體現(xiàn)常態(tài)性，即樸實(shí)。無(wú)論有沒(méi)有評(píng)委或者是同行，我們都是如此上課，不是表演，不做作。第五點(diǎn)，一節(jié)好課一定是有待改善的，即真實(shí)，教學(xué)就是一門(mén)遺憾的藝術(shù)。 崔老師又針對(duì)本次課堂評(píng)比七節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，優(yōu)點(diǎn)很多。1.選題新穎，貼近學(xué)生的生活和真實(shí)，符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)；2.老師們課堂組織有序，課堂組織特別好；3.設(shè)計(jì)非常棒，每一節(jié)課設(shè)計(jì)都有層次感，導(dǎo)入熱身——認(rèn)識(shí)這節(jié)課核心觀念——反復(fù)練習(xí)——得出結(jié)論。例如吳強(qiáng)老師《我能堅(jiān)持》這節(jié)課就設(shè)計(jì)得非常棒，尋寶設(shè)計(jì)，金雞獨(dú)立導(dǎo)入，金雞獨(dú)立結(jié)束，中間的輕松一刻也特別適合學(xué)生放松，老師們都用了特別多的點(diǎn)子，設(shè)計(jì)特別嚴(yán)謹(jǐn)；4.老師能力都非常突出，非專業(yè)老師上出了專業(yè)老師的范兒，比如課堂約定，禮物的獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)方式，做的頭飾等非常吸引學(xué)生；5.彰顯心理健康課的活動(dòng)性，重視學(xué)生的參與和體驗(yàn)。 有待改進(jìn)的地方：1.對(duì)學(xué)生的關(guān)注，要運(yùn)用“五寶”，不僅聽(tīng)還要看，要關(guān)注學(xué)生，不讓孩子受傷害；2.關(guān)注課堂生成資源，把沒(méi)有預(yù)料到卻生成了的資源運(yùn)用到，老師們可能都沒(méi)有關(guān)注到；3.生生互動(dòng)方面，課堂上體現(xiàn)更多的師生互動(dòng)，但是實(shí)際上心理課上還需要生生互動(dòng)，小朋友之間的互動(dòng)，跟小伙伴商量去解決問(wèn)題這種互動(dòng)是非常重要的。 崔老師也感謝上課的7位老師，認(rèn)真?zhèn)湔n給在場(chǎng)的每一人都帶來(lái)了豐富的精神食糧。 　　張煥錦主任總結(jié)，相信今天的心理課對(duì)我們每一個(gè)老師都很有收獲。今天有兩個(gè)點(diǎn)贊，第一個(gè)贊，每位選手認(rèn)真?zhèn)湔n，體現(xiàn)較高上課水平，第二個(gè)點(diǎn)贊，觀摩老師從上午到下午，非常認(rèn)真，認(rèn)真聽(tīng)認(rèn)真記，老師的學(xué)習(xí)精神值得點(diǎn)贊；兩個(gè)感謝，感謝評(píng)委專家高水平指導(dǎo)；感謝一小對(duì)本次活動(dòng)的大力支持，從班級(jí)學(xué)生安排，到會(huì)議場(chǎng)地布置，都做了很多工作，給予了很大支持。　　2020年中共中央國(guó)務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》中特別強(qiáng)調(diào)了，要大力發(fā)展理想信念社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)生態(tài)文明和心理健康教育，可見(jiàn)國(guó)家對(duì)心理健康教育重視。5月27-28日，國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)將對(duì)我縣四年級(jí)和八年級(jí)進(jìn)行心理健康質(zhì)量監(jiān)測(cè)，要求四年級(jí)和八年級(jí)開(kāi)足心理健康課程，并列入課表，心理教師要認(rèn)真上好每一節(jié)課，以積極心態(tài)，認(rèn)真做好準(zhǔn)備，迎接國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)。 最后張主任宣讀了獲獎(jiǎng)名單，一等獎(jiǎng)吳強(qiáng)老師，二等獎(jiǎng)周詩(shī)堯老師，陳葉妹老師，王春菊老師；三等獎(jiǎng)李冰老師，林丹老師，梁春婷老師并現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。恭喜這些老師獲獎(jiǎng)，也感謝這些老師給我們提供的心靈大餐！至此本次定安縣小學(xué)心理健康教育課堂評(píng)比活動(dòng)圓滿結(jié)束。<div>　　今后，全縣心理健康教師將加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)，逐步形成全縣心理教師主動(dòng)參與、相互學(xué)習(xí)、合作交流、共同成長(zhǎng)的良好氛圍。讓我們心海揚(yáng)帆，向陽(yáng)遠(yuǎn)航！</div>