<p class="ql-block"> 著名教育家陳鶴琴說(shuō)過(guò)：幼兒教育不是家庭或幼兒園哪一方面可以單獨(dú)勝任的。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中也指出:幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。 “家園共育”是保證幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)順利開展的重要因素之一，孩子的健康、快樂(lè)成長(zhǎng)更是離不開幼兒園、家長(zhǎng)兩方面的通力配合與支持。開展家長(zhǎng)助教活動(dòng)，既促進(jìn)了家園合作，使家長(zhǎng)了解了幼兒園的教學(xué)內(nèi)容和教育特點(diǎn)，又使老師和幼兒領(lǐng)略到了家長(zhǎng)們不同的教學(xué)風(fēng)采。清流縣靈地中心幼兒園大一班于2021年4月23日開展本學(xué)期的家長(zhǎng)助教活動(dòng)！</p> <p class="ql-block"> 現(xiàn)在就讓我們跟隨照片和視頻，看看我們的助教老師的“幼兒園之旅”吧！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 大一班的黃婧蕓爸爸為寶貝門帶來(lái)了繪本活動(dòng)《春天在哪里》。</p><p class="ql-block"> 首先他用《春天在哪里》這首兒歌導(dǎo)入激發(fā)孩子們的興趣。</p><p class="ql-block"> 看小朋友聽著歡快的歌聲都不自覺(jué)的跟著唱起了歌兒！??????</p> <p class="ql-block"> 歌曲過(guò)后，出示色彩豐富的繪本畫面供幼兒觀察并大膽的猜測(cè)故事情節(jié)！和助教老師一起找找春天在哪里！</p> <p class="ql-block"> 看，助教老師聲情并茂的講解繪本故事內(nèi)容。孩子們爭(zhēng)先恐后的舉手回答問(wèn)題！表達(dá)自己的想法。</p> <p class="ql-block"> 最后助教老師和孩子一起完整的分享了這個(gè)繪本故事，并且和小朋友一起把美麗的春天通過(guò)繪畫的方式表達(dá)出來(lái)。</p> <p class="ql-block"> 我們的小朋友真幸福，有這么積極參與幼兒園活動(dòng)的家長(zhǎng)，給大家?guī)?lái)不一樣的課程，孩子們還驚奇的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己的爸爸媽媽也是如此的能干！</p><p class="ql-block"> 有人說(shuō)，幼教是“人生教育金字塔”的塔基，唯有塔基越寬，才能保證塔身越高。一棵棵幼苗長(zhǎng)成參天大樹，離不開家庭、校園、社會(huì)多重滋養(yǎng)。靈地中心幼兒園一直以來(lái)都非常重視家園共育的力量，我們認(rèn)為家長(zhǎng)既是幼兒成長(zhǎng)的第一任教師，又是家園共育的“合伙人”，希望在今后的教育工作中，有更多的熱心家長(zhǎng)加入到體驗(yàn)活動(dòng)中，形成教育合力，促進(jìn)幼兒健康、快樂(lè)成長(zhǎng)！</p> <p class="ql-block">編輯：黃吉秀</p><p class="ql-block">審核：鄭小麗</p>