我在逐夢(mèng)路上走過(guò)青春，走過(guò)四季——萊州市驛道鎮(zhèn)中心幼兒園

孫路

我普通的像掉落凡塵的一粒沙，初見(jiàn)你時(shí)，你卻把我當(dāng)成了你的唯一。——題記 　　“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。”幼兒教育事業(yè)闊步前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了高質(zhì)量均衡發(fā)展。從照顧幼兒到開(kāi)展學(xué)前教育，從“托幼中心”到“保教結(jié)合”，從“保姆”“阿姨”到“專業(yè)化”師資隊(duì)伍……這不僅是稱謂的變化，更是學(xué)前教育改革進(jìn)程中波瀾壯闊??的變革。記憶拉回從前，找尋我園教育領(lǐng)域的發(fā)展足跡??。 改革艱難百戰(zhàn)多 　　一磚一瓦，在單調(diào)的生活里我嫌棄、厭倦、逃避……　　21歲的我，是一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的女孩，帶著憧憬，帶著希望，我來(lái)到了幼兒園。記得當(dāng)年幼兒園面臨異地搬遷、生源減少、資金困乏......水泥的外墻，紅色的屋瓦，戶外活動(dòng)的場(chǎng)地是長(zhǎng)滿雜草的泥土地，教室里只有一塊黑板和種類單調(diào)的玩教具。那一刻，它讓我感受到現(xiàn)實(shí)與理想之間的巨大落差。 　　一草一木，在單調(diào)的生活里我驚喜、欣慰、熱愛(ài)……　　轉(zhuǎn)眼間，來(lái)幼兒園參加工作已十年有余，十年上下求索??，十年風(fēng)霜雨雪??，十年同舟共濟(jì)??，十年破繭成蝶??。為了讓孩子們享受更好的教育環(huán)境，我們不斷改善辦園條件，不斷向上發(fā)展、盡善盡美。 　　這十年，我園花費(fèi)近30余萬(wàn)元用于硬件設(shè)施和課程資源等方面的建設(shè)。從原來(lái)的一片雜草地到修建起了平整的草坪，從只有一塊黑板和極少數(shù)的玩教具到購(gòu)置了投影儀，電視機(jī)和安全健康的攀爬架、繩索等大型器械，并且購(gòu)置了大量圖書??，添置圖書架，布置閱讀區(qū)......這些大大滿足了孩子們每天在園的游戲、學(xué)習(xí)和生活。我們著力打造園所環(huán)境，讓每一塊土地、墻壁都成為孩子們幸福生活、健康成長(zhǎng)的樂(lè)園。 守得云開(kāi)見(jiàn)月明 　　一天一天，在單調(diào)的生活里我彷徨、苦悶、煎熬……　　21歲的我，面對(duì)哭鬧的孩子時(shí)束手無(wú)策，面對(duì)調(diào)皮的孩子時(shí)無(wú)計(jì)可施，面對(duì)受傷的孩子手足無(wú)措，面對(duì)混亂的班級(jí)愁眉不展，面對(duì)臟污的衣服無(wú)可奈何……我后悔自己的選擇，懷疑自己的能力，畏懼走進(jìn)幼兒園的大門，討厭家長(zhǎng)不明事理的詢問(wèn)，更害怕那群調(diào)皮的搗蛋鬼。 我以為我很了解你，但其實(shí)我似乎并不“認(rèn)識(shí)”你；我以為我很愛(ài)你，但其實(shí)我并沒(méi)有愛(ài)“好”你。 　　一點(diǎn)一點(diǎn)，在單調(diào)的生活里我幸福、成長(zhǎng)、甜蜜……　　將心比心??，我們和孩子們一起體驗(yàn)想念親人的焦慮，踩水坑??的快樂(lè)，當(dāng)老師小助手的幸?！谖覀兟殬I(yè)生涯中,我們從未停止立德樹(shù)人??工作。愛(ài)是真誠(chéng)的奉獻(xiàn)、無(wú)私的付出。每天都在做著同一份工作，日復(fù)一日，雖然很累很累，但卻無(wú)比幸福，因?yàn)檫@是兒時(shí)的夢(mèng)想，孩子們那一張張最純凈的笑臉??是我們堅(jiān)持的動(dòng)力，我們?yōu)槟芘?jiān)持兒時(shí)的夢(mèng)想而自豪??。這么多年，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著和孩子們共同生活的樂(lè)趣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著幼兒教育的幸福。 　　學(xué)前教育的改革成長(zhǎng)，不僅是孩子的需要，也更是教師的需要！學(xué)向勤中得，螢窗萬(wàn)卷書。教師是一所幼兒園可持續(xù)優(yōu)質(zhì)發(fā)展的基礎(chǔ)與保障??，驛道鎮(zhèn)中心幼兒園致力打造一支愛(ài)崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、不斷創(chuàng)新的師資隊(duì)伍???♂?，努力為教職工創(chuàng)造自主、開(kāi)放、和諧、互動(dòng)的空間，營(yíng)造自信、陽(yáng)光、快樂(lè)、感恩向上的文化氛圍，鼓勵(lì)老師們積極參加各類培訓(xùn)，大膽嘗試、創(chuàng)新。為了開(kāi)闊教師視野??，提升幼兒教師專業(yè)素質(zhì)能力，我園每年都會(huì)組織教師集中研修并且每年都會(huì)舉辦教師技能大賽來(lái)幫助教師獲得成長(zhǎng)。 ?做你沒(méi)做過(guò)的事情叫作成長(zhǎng)做你不愿意做的事情叫作改變做你不敢做的事情叫作突破當(dāng)有人逼迫你去突破自己你要懂得感恩因?yàn)樗悄闵械馁F人也許你會(huì)因此而改變和蛻變 　　回首十年過(guò)去，我有快樂(lè)、有憂傷、有幸福、也有過(guò)迷茫。酸甜苦辣嘗過(guò)之后才發(fā)現(xiàn)，教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一份事業(yè)。 靜待雨潤(rùn)花開(kāi)時(shí) 　　一次一次，在單調(diào)的生活中我無(wú)聊、枯燥、乏味……　　21歲的我，日復(fù)一日的和孩子上課，傳授知識(shí)，單純的把健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域作為幼兒園課程內(nèi)容。只重視室內(nèi)教學(xué)，忽視幼兒的獨(dú)立性活動(dòng)；只重視傳授知識(shí)，忽視幼兒能力的培養(yǎng)。在教育教學(xué)形式和方法上用集體教學(xué)形式和注入式教學(xué)方法，重視以教師為指導(dǎo)，忽視了以幼兒為主體，把孩子當(dāng)成一個(gè)要裝滿水??的工具。 　　一步一步，在單調(diào)的生活中我放手、創(chuàng)新、愉悅……　　十年后的我，緊跟學(xué)前教育改革的步伐，在課堂教育模式中做出了改變。“以教師為本”的游戲教學(xué)模式逐漸轉(zhuǎn)化為“尊重幼兒，解放幼兒天性”的游戲教學(xué)模式，珍惜孩子們有限的童年生活，還給孩子一個(gè)屬于自己的鳥語(yǔ)花香。 　　《百變蓄水池》中，孩子們由于想去洗腳引發(fā)了在沙坑做水池的想法。孩子們利用沙池提供的沙子、石頭、水管、瓦片、鵝卵石、輪胎等工具開(kāi)始了一場(chǎng)“坑”里大作戰(zhàn)。 　　《愛(ài)幻想的地瓜》中，孩子們?cè)趯ふ仪锾斓淖阚E時(shí)，發(fā)現(xiàn)了地瓜??寶藏，就這樣，孩子們拉開(kāi)了與地瓜游戲的序幕?！暗毓献矫圆亍毓铣鐾痢毓下眯小毓献兩怼?，孩子們不僅玩的不亦樂(lè)乎，還激發(fā)出自己的思維火花??，給自己的成長(zhǎng)畫上了重重的一筆。 　　我想，孩子對(duì)游戲的渴望，就像我們?nèi)祟悓?duì)事物的需求一樣。當(dāng)他們一有空閑，便會(huì)想出各種辦法玩，努力玩出新花樣。大自然的一聲蟲鳴??，會(huì)引發(fā)他們?nèi)ふ?；小鳥??的翅膀被折斷，他們會(huì)像大人一樣給小鳥包扎、喂食，扮演鳥媽媽、鳥爸爸來(lái)精心照顧小精靈???♀?；當(dāng)一簇美麗的花兒??開(kāi)放，他們便試著種上一兩種植物，期盼著綠色??的生命給他們帶來(lái)的驚喜。幼兒園為孩子布置的環(huán)境是孩子最向往的地方，當(dāng)孩子們奔向?????♀???它的那一刻，生命中與大自然的一場(chǎng)奇妙邂逅就此點(diǎn)燃??了…… 　　十年改革，走過(guò)艱難歲月，苦樂(lè)并存。幼兒園的一草一木，一磚一瓦，都寫滿了故事，孩子們的歡笑聲早已印刻在我生命的年輪里，這里有我青春的苦澀，有我青春的甜蜜，更有我一路走來(lái)的汗水、淚水和數(shù)也數(shù)不清的感動(dòng)…… 成長(zhǎng)不只是孩子的事，更是成人必修的功課。我們關(guān)注生命的感受和需求；我們只使用愛(ài)的語(yǔ)言來(lái)溝通；我們愛(ài)自己愛(ài)他人也愛(ài)環(huán)境；我們一起活出生命的真善美！