<p class="ql-block">10月的大理天氣反復(fù)無常，時而暴雨，時而艷陽，給送教之行增加許多難度，客服困難，我校繼續(xù)開展了新一輪送教上門工作。本輪送教上門，我校教師分為三個組，每組分別進(jìn)行兩次送教上門活動。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">因篇幅緣故，照片均為活動剪影，不能全面展示活動內(nèi)容。</p><p class="ql-block">末尾，節(jié)選分享老師心得體會。</p> <p class="ql-block">2021年10月19日</p><p class="ql-block">2021年10月26日</p><p class="ql-block">第一組進(jìn)行送教上門</p><p class="ql-block">送教上門區(qū)域為：大理五里橋—大理南門—下關(guān)鎮(zhèn)—陽和村</p> <p class="ql-block">先對張同學(xué)開展音樂療愈，接著我們開始了豐富的課程，張同學(xué)學(xué)的很認(rèn)真。特別是在隨音樂做動作時，她表現(xiàn)出了濃厚的興趣，愉快地隨著音樂做著甚至自己創(chuàng)編的動作。</p> <p class="ql-block">馬同學(xué)依然熱情的接待了我們，熱情的給老師倒茶，積極參與課程教學(xué)，主動回答問題。</p> <p class="ql-block">楊昀錦同學(xué)早早的將門開好，等待老師門的到來，上課時她積極提問，熱情的參與課堂教學(xué)，但是上課沒多久就開小差了，下次要改正哦 。</p> <p class="ql-block">陳宏同學(xué)對計算器很是熟悉，能夠快速的通過計算器進(jìn)行計算、認(rèn)讀，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性高漲。</p> <p class="ql-block">2021年10月20日</p><p class="ql-block">2021年10月27日</p><p class="ql-block">第二組進(jìn)行送教上門</p><p class="ql-block">送教上門區(qū)域為：兒童福利院（11人）—文獻(xiàn)村</p> <p class="ql-block">雨天，路泥，福利院的孩子們在保育員“媽媽”的幫助下，整理好了個人衛(wèi)生，等待著送教老師的到來，孩子們很配合地完成了手指操、繪畫和感知訓(xùn)練等課程</p> <p class="ql-block">文獻(xiàn)村的吳宇涵同學(xué)大概還沒睡夠，對于我們的教學(xué)反應(yīng)能力不足，但是在媽媽和奶奶的鼓勵下，總算還給了我們一個笑容。</p> <p class="ql-block">2021年10月21日</p><p class="ql-block">2021年10月28日</p><p class="ql-block">第三組進(jìn)行送教上門</p><p class="ql-block">送教上門區(qū)域為：洞壁村—吳家村—下莊村</p> <p class="ql-block">我們同行三人先后到李玥，楊煒同學(xué)家，他倆都是是重度殘疾的孩子，無法行走，我們給他們做了按摩，講了故事，學(xué)習(xí)了新知識，孩子們都很開心。</p> <p class="ql-block">根據(jù)同學(xué)的差異，我有效利用多種教學(xué)手段，多樣的教學(xué)方法，對學(xué)生進(jìn)行認(rèn)知訓(xùn)練，李珊同學(xué)不能久坐，注意力分散，我們就指定特別教學(xué)計劃。</p> <p class="ql-block">經(jīng)過一段時間的送教上門活動，取得了一些成績，積累了一些經(jīng)驗，其中的點點滴滴包含了我們對特殊兒童的愛心與責(zé)任心。這些孩子都是折翼的天使,有自己的認(rèn)知方式,我們老師最需要的是慢慢的實踐,在實踐的過程中去發(fā)現(xiàn),找到適合他們的授課方法。每次來到福利院，他們笑容讓我感到很開心，教學(xué)中也總能發(fā)現(xiàn)他們有了點點進(jìn)步。</p><p class="ql-block">——李玄婭10.27</p> <p class="ql-block">文字供稿： 李玄婭</p><p class="ql-block">圖片：送教成員提供</p><p class="ql-block">圖文制作： 合志豪</p><p class="ql-block">圖文審核： 楊時趙</p>