<h3>孩子?? ?? 和動物?? ?? ?? 之間似乎有著天然的聯(lián)系?? ，他們非常的喜歡動物?? ?? ???? ，千變萬化的動物世界總是能引起孩子的注意?? 。讓孩子們充滿著好奇心?? ，每天都要看一看?? ?? ，于是就抓住孩子們?? ?? 的興趣點，展開了以下活動?? ，開啟了我們本班主題游戲活動生成課程……《小蝌蚪旅行記》</h3> <h3>第一周《認識小蝌蚪》<br><br>首先，我們讓小朋友們????了解小蝌蚪的名稱和外形特征，讓小朋友們知道小蝌蚪的家是在小池塘的。<br><br>其次，我們上了一節(jié)音樂課《小蝌蚪》，這首兒歌，唱的是小蝌蚪的形狀，能夠讓小朋友們????更深入的了解??蝌蚪的外形特征。</h3> <h3>老師：你們知道小蝌蚪長什么樣子嗎？<br>樂桐：小蝌蚪長的像勺子。<br>千千：還有的像鏟子<br>晉宇：我覺得小蝌蚪像筷子??</h3> <h3>經(jīng)過小朋友們的火眼金睛?? ，有些小朋友們說小蝌蚪的形狀像勺子?? ?? ?? ，有些小朋友說像筷子?? ?? ，還有小朋友們說像鏟子！對比一下，真的有點像呢?? </h3> <h3>上節(jié)課經(jīng)過小朋友對小蝌蚪的了解，請了幾位小朋友?? ?? 上來畫?? ?? 出小蝌蚪的樣子。?? </h3> <h3>第二周（飼養(yǎng)小蝌蚪）<br> 我們一起了解、討論小蝌蚪會吃什么？ 小蝌蚪怎樣才能長得更快<br><br>老師：你們知道小蝌蚪吃什么嘛？<br>森寶：它會吃面包???? <br>博博：它會吃零食<br>悅悅：我有香蕉，它應該會吃香蕉。<br></h3> <h3>哇?? ！我們班來了一位“新朋友”小蝌蚪，第一次近距離接觸小蝌蚪，小朋友們開心極了?? ?? ?? ！</h3> <h3>過了幾天………我們把小蝌蚪拿出來觀察?? ，樂樂?? 小朋友發(fā)現(xiàn)了很多問題?? ?? ?? <br> 小蝌蚪的尾巴為什么有些長，有些短？為什么小蝌蚪和它的粑粑一樣的顏色？?? <br>原來呀！樂樂小朋友發(fā)現(xiàn)有些小蝌蚪很小，是因為沒有吃到食物，長得慢。而有些小蝌蚪吃的多，所以長得快！</h3> <h3>伊涵小朋友?? 說：<br> 哇 老師?? 我看到了?? 小蝌蚪也，小蝌蚪已經(jīng)長大了?? <br>?? ：那你們知道為什么小蝌蚪長這么大嘛？<br>?? ：小蝌蚪很會吃食物<br>?? ：它比我吃得還多，所以長的快<br>?? ：因為它長的快。</h3> <h3>快來看一看?? 我們的蝌蚪寶寶?? 已經(jīng)長出兩條腿啦！</h3> <h3>哇哦?? 我們有些小蝌蚪已經(jīng)長出了后腿呢?? 真神奇呀</h3> <h3>回家和爸爸媽媽一起討論完小蝌蚪吃什么，第二天小朋友?? ?? 回來告訴老師?? ，得出結論：會吃面包?? 、香蕉?? ……<br>那小蝌蚪到底會不會吃呢？！我們一起做了實驗，一起來看看吧！?? </h3> <h3>經(jīng)過小朋友們的回答?? ?? ?? 我們先給小蝌蚪喂面包屑?? ?? </h3> <h3>悅悅小朋友?? 說?? ：剛剛發(fā)的水果?? ?? ?? ，我還沒有吃完，我想和小蝌蚪一起分享，可以嗎？ <br> 小何老師?? ：當然可以吖?? ?? 那就請悅悅上了和小蝌蚪一起分享吧?? ?? </h3> <h3>哇哦 小蝌蚪們 正在大口享受著小朋友們的投食?? 呢???? ?? </h3> <h3>隔了幾天觀察?? ，森寶小朋友?? 發(fā)現(xiàn)有只小蝌蚪已經(jīng)生病了?? （死了）。森寶小朋友?? 說：我們幾天沒有給小蝌蚪喂食，所以小蝌蚪才生病了?? </h3> <h3>因為這幾天我們沒有喂食 小蝌蚪已經(jīng)餓的不行了 讓我們驚訝的是?? ?? 居然在吃他的同伴 饑不擇食啊?? ?? </h3> <h3>第三周《小蝌蚪成長記》<br>主要讓孩子通過觀察、討論、記錄的形式了解小蝌蚪的成長過程。<br>每天都會讓孩子去觀察小蝌蚪的變化，帶著問題觀察，并記錄。</h3> <h3>?? ：老師?? ，這只小蝌蚪已經(jīng)長出了前腿啦！是不是就快變成青蛙?? 了。<br>?? ：有些小蝌蚪?jīng)]有動，它好像在睡覺呢！<br>?? ：這些小蝌蚪已經(jīng)長出了前腳，另外這些長得好慢呀！<br>?? ：我看到這只蝌蚪在吐泡泡。好神奇啊?? <br>?? ：這只蝌蚪跳上來了<br>?? ：它是想媽媽了</h3> <h3>?? ：剛剛有小朋友說小蝌蚪在睡覺，那你們認為小蝌蚪是怎樣睡覺的？<br>?? ：它是閉著眼睛睡覺的。<br>?? ：不對，它是睜著眼睛睡覺的。<br>?? ：有些是閉著眼睛睡覺，有些是睜著眼睛睡覺。<br>?? ：小蝌蚪睡覺時會沉入水里不動，就證明它在睡覺。</h3> <h3>第四周《再見青蛙》??<br> 小朋友們????回顧小蝌蚪是怎樣變成青蛙??的過程，了解青蛙??的品種。<br><br>通過孩子們的照顧、愛護，小蝌蚪已經(jīng)長成了青蛙了。這周我們要將青蛙回歸大自然了喲！</h3> <h3>云軒：快看?? ，這只已經(jīng)變成青蛙?? 了，它想跳出去找媽媽?? ?? ！</h3> <h3>看來這只小青蛙?? 想回家找媽媽呢 迫不及待的想要回家 小朋友們說那就送青蛙?? 寶寶回家吧</h3> <h3>經(jīng)過我們一起討論?? ，我們給小青蛙?? 搞了一個歡送會?? 為小青蛙學了手勢舞《小跳蛙》！ 一起來看看吧?? </h3> <h3>從小蝌蚪的進入?? ?? 到現(xiàn)在?? ?? 已經(jīng)有一個月的時間，在這段時間里，孩子們?? ?? 通過不斷的了解、觀察、討論，通過不斷的提出問題?? 到思考?? 如何解決問題再到真正的去解決問題這一過程，讓孩子們在生活中去鍛煉?? ?? 自己的思維?? ??！ <br> 在與小蝌蚪相處的這段時間? ，孩子們從興奮到常態(tài)，從開始的只看一看到現(xiàn)在的全面的關注，從好奇到愛護?? ?? ，這無疑不在訴說著孩子們和蝌蚪的關系?? ?? 。通過飼養(yǎng)孩子們感受到生命的美好?? ，感受生命的寶貴。感受生命的平等！ 所以我們這次的小蝌蚪課程就到此完美結束啦?? ?? </h3>