<p class="ql-block"> 四月，杜鵑花開，兩河口小學(xué)全體師生滿心期待的秭歸縣小語教研活動在我校如期舉行；我們滿腔的期待也感染了許久不露面的陽光，她高歌著為我們驅(qū)散了連日的陰霾。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 2021年4月22-23日，正值第26個世界讀書日，秭歸縣小學(xué)語文青年教師學(xué)科能力大賽（鄉(xiāng)鎮(zhèn)組）在我校隆重舉行。</p> <p class="ql-block"> 活動中，每一位參賽教師都積極參與，精心地設(shè)計教學(xué)過程，在精彩的課堂里展現(xiàn)自己獨特的風(fēng)采。每堂課都各有亮點，有的教學(xué)設(shè)計獨具匠心，有的教學(xué)語言富有激情，有的教學(xué)評價巧妙多彩，有的教學(xué)課件制作精美……青年教師元氣滿滿，陽光自信，賽課過程可謂精彩紛呈、百花齊放，展示了每一位青年老師的風(fēng)采！</p> <p class="ql-block"> 一、特色課堂，風(fēng)采無限</p><p class="ql-block"> 她們不是演員，卻吸引著孩子們饑渴的目光；她們不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲。</p><p class="ql-block"> 小宋老師指導(dǎo)得可真仔細(xì)啊，果然真理都誕生在一百個問號之后；柳老師人如其名，認(rèn)真范讀的樣子確實充滿了書卷氣；亞男老師的端午粽可太誘人了，漢字小卡片也是吸引力十足呀！慧慧老師的課堂既有哲理又有趣味，溫柔的語氣讓孩子們都淪陷了呢！</p> <p class="ql-block"> 小權(quán)老師揚起手臂，像一位音樂家，譜寫了一曲思維之歌；艷艷老師俯下身子，宛如《牧場之國》里“牛群的家長，無比尊嚴(yán)”；焱娥老師專注傾聽，彩虹橋上充滿豐富想象力的孩子們可真是可愛；晨陽老師悉心指引，這就是老師最美的模樣了吧！</p> <p class="ql-block"> 教授《兩小兒辯日》的丹丹老師把學(xué)生的辯論熱情都釋放出來了，辯論的“火藥味”燃爆整個課堂；桃英老師執(zhí)教的《蜜蜂》帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)蜜蜂的世界，也體驗到了實驗的樂趣；小胡老師和孩子們一起在《花鐘》里尋覓花的世界，其樂無窮。</p> <p class="ql-block"> 這么精彩的課堂，當(dāng)然離不開可愛的孩子們啦！看，他們認(rèn)真地讀書，積極地發(fā)言，專注地討論，工整地書寫，個個都是能上陣的“兵”！</p> <p class="ql-block"> 二、認(rèn)真聆聽，以學(xué)促教</p><p class="ql-block">精彩紛呈的課堂，受益的不僅是求知的孩子們，更是我們奮戰(zhàn)在一線的小語教師。評委老師們認(rèn)真分析著各堂課的得與失，不遺余力地幫助各位青年教師迅速成長，真期待各位有經(jīng)驗的老師課后精彩的點評呀！</p> <p class="ql-block"> 老師們低下頭，認(rèn)真記錄著課堂的點點滴滴。</p> <p class="ql-block"> 三、分享碰撞，凝聚智慧</p><p class="ql-block"> 競賽課后，所有教師齊聚兩河口小學(xué)會議室，就各堂競賽課展開交流討論。評委組代表老師分別發(fā)言，針對11節(jié)競賽課的得與失進(jìn)行了詳細(xì)分析，和大家一起分享了他們智慧，在場各位小語教師受益匪淺。兩位代表評課結(jié)束后，向元茂老師更是添上了點睛之筆，在分享自己聽課經(jīng)驗與心得的同時，也針對性的點評了幾節(jié)課，提出了自己對青年教師的期望。</p> <p class="ql-block"> 評課結(jié)束后，歸州航小李校長為參會的語文教師進(jìn)行了一場題為《研讀單元導(dǎo)讀，精準(zhǔn)預(yù)設(shè)教學(xué)目標(biāo)》的精彩講座。在講座中，李校長從單元導(dǎo)讀的作用、單元導(dǎo)讀頁有什么、單元目標(biāo)如何定及單元目標(biāo)如何達(dá)成四個方面進(jìn)行了精細(xì)解讀，為我們在以后的教學(xué)過程中如何高效的運用單元導(dǎo)讀和精準(zhǔn)的制定教學(xué)目標(biāo)提供了思路，真是“聽君一席話，勝讀十年書”??！</p> <p class="ql-block"> 作為秭歸小語領(lǐng)頭人的向元茂老師也不吝賜教，以詩歌教學(xué)策略為主題進(jìn)行了講座。向老師從詩歌的分類、詩歌的意象意境、詩歌的教學(xué)策略和詩歌教學(xué)的課標(biāo)要求四個方面講解，要求教師在教學(xué)中，以朗讀為主線，品詩語、會詩意、悟詩情，還要多補充詩歌的寫作背景，拓展學(xué)生的思維。除此之外，向老師還對廣大青年教師提出殷切期望，貫徹“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水?！钡睦砟?，要求每位教師要多讀書，寫好粉筆字，不斷的學(xué)習(xí)、進(jìn)步，讓課堂厚實起來，提高我們的教學(xué)技能，提升我們的教學(xué)質(zhì)量！向老師的講座，讓在座的小語教師<span style="font-size: 18px;">在教和研中找到了詩歌教學(xué)的真諦！</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 講到高潮時，向老師還當(dāng)場邀請了幾位老師現(xiàn)場朗誦詩歌。向燚芳老師、兩小楊明貴老師聲情并茂的朗誦贏得了向老師及在場所有小語教師的熱烈掌聲。</p> <p class="ql-block"> 四、保障服務(wù)，兩小為家</p><p class="ql-block"> 本次競賽活動的圓滿完成，當(dāng)然也離不開全體兩小教師的保駕護(hù)航。作為東道主，兩小老師積極熱情，不僅讓各位參賽選手和評委老師感到賓至如歸，更向全縣教師展現(xiàn)了兩小的風(fēng)采。</p> <p class="ql-block"> 谷雨時節(jié)雨紛紛，求真問道小語人。</p><p class="ql-block"> 白駒過隙悄結(jié)束，不負(fù)小語不負(fù)生。</p><p class="ql-block"> 亮風(fēng)采，促成長！一堂堂風(fēng)格各異，精彩紛呈的課堂充分展示了秭歸小語教師的教學(xué)魅力。老師們扎實深厚的基本功，大氣自然的教學(xué)風(fēng)格，熟練的駕馭課堂能力，親切大方的教態(tài)都值得我們好好學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> 在這次教研活動中，每一位老師都得到了不同層次的提高。教學(xué)是一門不斷探索的藝術(shù)，教師們會繼續(xù)沿著這條路走下去，我們會走的更好，更穩(wěn)！</p> <p class="ql-block">文字及圖片：譚夢姣 周鳳玲</p><p class="ql-block">審核：梅嬌</p>