<p class="ql-block">第一次觀察</p><p class="ql-block">觀察時間：2021年4月12日</p><p class="ql-block">觀察地點：益智區(qū)</p><p class="ql-block">觀察對象：中三班幼兒</p><p class="ql-block">觀察實錄：</p><p class="ql-block">今天的區(qū)域游戲時間，張月秋和姚子墨小朋友選擇了益智區(qū)的“小小外賣員”游戲，他們倆拿著派送單和“食物”來到操作板前玩起了游戲。姚子墨拿起了外賣單對照著外賣單要給501送餐，張月秋說：“你一個人送?。课覀儍蓚€一起玩吧，我來點外賣，你來送外賣吧?！币ψ幽f：“好的呀?！庇谑莾蓚€孩子按照商量好的方式進行游戲。過了10分鐘，姚子墨說：“我來點外賣，你來送吧，我自己畫?！睆堅虑镎f：“行?！敝型居袆e的孩子擠進來，拿著派送單然后就去簍子里面拿“食物”送外賣，有的孩子擠在那里手都夠不到操作板，沒有辦法將“食物”貼在操作板上。</p><p class="ql-block">分析與措施：</p><p class="ql-block">這個游戲孩子們非常感興趣，以至于大家都想玩，所以出現(xiàn)了擁擠的現(xiàn)象。提供了一盒畫筆供幼兒自己設(shè)計外賣單，記錄的時候都攤在地墊上，占用較大空間，影響孩子們游戲。姚子墨和張月秋之間兩個人在玩游戲的時候分工明確，且有合作，符合《指南》中社會領(lǐng)域（一）<span style="font-size: 18px;">人際交往，目標(biāo)3 具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)，4～5歲第1點：能按照自己的想法進行游戲。</span></p><p class="ql-block">針對以上出現(xiàn)的問題，我們和孩子們進行游戲分享，為什么會人多？人多了怎么辦呢？我把問題拋給大家，最后大家定下了只能有兩個小朋友同時玩“小小外賣員”的游戲規(guī)則。符合《指南》社會領(lǐng)域在遇到困難的時候自己想辦法解決。此外，我們將水彩筆的盒子收起來，放了兩支筆在操作材料里，擴大了幼兒游戲空間。我們讓兩個孩子分享了自己今天的游戲玩法，以便給別人傳授游戲經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block">第二次觀察</p><p class="ql-block">觀察時間：2021年4月13日</p><p class="ql-block">觀察地點：益智區(qū)</p><p class="ql-block">觀察對象：中三班幼兒</p><p class="ql-block">觀察實錄：</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">又到了區(qū)域游戲的時間，經(jīng)過之前的游戲分享之后，再也沒有出現(xiàn)擁擠的現(xiàn)象，今天有一些孩子選擇了益智區(qū)，但是當(dāng)徐嘉琦和徐紫旋都選了“小小外賣員”的游戲以后，就沒有別的小朋友擠過來一起玩了。過了15分鐘左右，他們兩個離開了。然后徐子晗和姚子墨過來了，他們自己將地墊拼接好，一邊送外賣，一邊將“食物”放在嘴邊上“吃”，嘴里說著：“嗯，真好吃，真好喝?！痹谂赃叺膹堦牢跏峭孀烂嬉嬷怯螒虻?，她聽到到徐子晗和姚子墨玩的聲音就轉(zhuǎn)過頭看他們兩個，持續(xù)了4分鐘，但是她并沒有加入他們一起玩，而是靜靜地看著。后來竇皓宇小朋友也過來了，他跪在旁邊看兩個孩子玩，說：“這個這么好玩嗎？送什么外賣啊？大雞腿，哈哈？啊！你都快放到嘴里啦！”他也沒有加入到游戲里面。</span></p><p class="ql-block">分析與措施：</p><p class="ql-block">孩子們在游戲的時候即使再覺得好玩，也沒有違反自己定的游戲規(guī)則“兩人玩游戲”而擠進去送外賣，張昀熙是轉(zhuǎn)身看著別人玩，而連一向頑皮的竇皓宇也只是跪在旁邊看著說著，并沒有動手。說明幼兒有很強的自律性，能遵守游戲規(guī)則，游戲品質(zhì)較好。</p><p class="ql-block">因此教師需要把握這一點，在以后出現(xiàn)問題的時候讓幼兒自己想辦法解決，會達到一個好的效果。在玩游戲的時候幼兒將操作材料靠近嘴邊不太衛(wèi)生，我們用了游戲分享的時間跟幼兒強調(diào)了要注意衛(wèi)生，離嘴巴遠一點。</p> <p class="ql-block">第三次觀察</p><p class="ql-block">觀察時間：2021年4月20日</p><p class="ql-block">觀察地點：益智區(qū)</p><p class="ql-block">觀察對象：中三班幼兒</p><p class="ql-block">觀察實錄：</p><p class="ql-block">區(qū)域時間到了，范沐辰和李沐訸選擇了益智區(qū)，來到了“小小外賣員”區(qū)域玩游戲。他們兩個一開始先按派送單上的物品送外賣，范沐辰說：“201在這里，201需要兩個漢堡，兩瓶可樂?！崩钽逶Z說：“對的，是這里，我看過派送單了。我也送，我送三樓的?！狈躲宄剑骸拔蚁胱约狐c外賣，李沐訸你來送好嗎？”李沐訸說：“好呀，那你自己畫下來?！狈躲宄皆?01畫了一個披薩，一杯可樂，一個漢堡，一個冰激凌。然后指著派送單對李沐訸說：“我點好了，我要三杯可樂，一塊披薩，一個漢堡，一個冰激凌?！崩钽逶Z說：“你不都是畫的一個，哪來的三杯可樂？”范沐辰：“我不是在告訴你嘛，我說給你聽?！?lt;/p><p class="ql-block">分析與措施：</p><p class="ql-block">幼兒在玩這個游戲的時候能對照外賣單數(shù)物品數(shù)樓層進行派送，說明他們理解游戲規(guī)則和游戲玩法。范沐辰將自己所想的畫在手寫外賣派送單上畫下來，然后讓李沐訸送外賣，說明范沐辰能將自己見到的想到的記錄下來，符合《指南》藝術(shù)領(lǐng)域（二）表現(xiàn)與創(chuàng)造目標(biāo)1中4~5歲第一條：能大膽進行涂涂畫畫等手工創(chuàng)作。當(dāng)李沐訸在派送的時候他發(fā)現(xiàn)范沐辰說了跟畫的不一致，明明畫了一杯可樂，卻說要三杯可樂。說明他有敏銳的觀察力，他在認(rèn)真投入這個游戲中。而從范沐辰畫的東西來看，我發(fā)現(xiàn)記錄紙有點小，如果幼兒想要畫多一點物品就不夠畫了，所以我對記錄紙進行改，將繪畫格子擴大，這樣就方便幼兒記錄了。</p>