【詩(shī)意二小】“家校協(xié)作，助夢(mèng)成長(zhǎng)”——靈武市第二小學(xué)家庭教育培訓(xùn)講座小記

??『十指曼若』

“沒(méi)有家庭教育的學(xué)校教育和沒(méi)有學(xué)校教育的家庭教育，都不可能完成培養(yǎng)人這樣一個(gè)極其細(xì)微的任務(wù)。教育的效果取決于學(xué)校和家庭的教育影響的一致性。如果沒(méi)有這種一致性，那么，學(xué)校的教學(xué)和教育過(guò)程，就會(huì)像紙做的房子一樣倒塌下來(lái)！” ——蘇霍姆林斯基 用心組織，科學(xué)教育 為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的密切聯(lián)系，探討教育孩子的科學(xué)方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力共助，確保家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，2021年4月23日下午，靈武市二小開(kāi)展了家庭教育培訓(xùn)講座。本次講座的主題就是：家庭教育中不可忽視的挫折教育?？芍^是審時(shí)度勢(shì)，非常之必要！ 　　下午兩點(diǎn)三十分，家委會(huì)代表們?nèi)缂s而至，井然有序的簽到就坐，開(kāi)始了又一次思想的升華和洗禮！ 挫折教育，全面發(fā)展 　　家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。隨著教育的不斷改革，良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的意義，并起著承上啟下的作用。此次的講座在褚校長(zhǎng)的講話中拉開(kāi)序幕，褚校長(zhǎng)首先為所有家委會(huì)成員傳達(dá)了教體局的教育思想方針，讓大家豁然開(kāi)朗！ 　　接著，王校長(zhǎng)正式開(kāi)始了今天的家庭教育培訓(xùn)講座，情真意切溢于言表！王校長(zhǎng)就現(xiàn)在教育中出現(xiàn)的問(wèn)題，通過(guò)深入淺出的分析，抽絲剝繭，讓大家明白了：最好的教育，有溫度，有高度，有厚度。家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，父母是孩子的第一任老師，家庭教育在培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，塑造孩子的性格以及幫助孩子形成良好的人格方面起著重要作用。所以，家長(zhǎng)們應(yīng)該樹(shù)立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，引導(dǎo)孩子，幫助孩子，用愛(ài)養(yǎng)育，用心教育！ 　　其次，王校長(zhǎng)提倡，所有家委會(huì)成員應(yīng)當(dāng)不斷反思，不斷修正，在自我提高成長(zhǎng)的同時(shí)，以身作則，并且把優(yōu)秀的教育觀念和方法，傳授分享給其他家長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng)！ 王校長(zhǎng)通過(guò)熱門(mén)事例，強(qiáng)調(diào)家庭教育的重要性，指出當(dāng)下社會(huì)最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題——應(yīng)試教育的利弊和教育的艱苦，讓迷茫的家長(zhǎng)們頓時(shí)茅塞頓開(kāi)。 　　良性的教育，不光是成績(jī)的體現(xiàn)，我們更注重的，是孩子們身心的健康成長(zhǎng)和綜合能力的提高！通過(guò)“一得的故事”，我們心痛并反思，教育的本質(zhì)到底是什么？家長(zhǎng)們看著視頻，紛紛露出凝重的表情，想必都感慨頗多！！ 　　現(xiàn)在的孩子多為嬌生慣養(yǎng)，不少孩子逆反心理嚴(yán)重，從小養(yǎng)成的壞毛病和壞習(xí)慣很難改，特別是迷戀網(wǎng)絡(luò)讓家長(zhǎng)傷透了腦筋，在和孩子較量的過(guò)程中家長(zhǎng)們心力交瘁，苦不堪言，最后不得不敗下陣來(lái)，只好任其自然。如果家長(zhǎng)缺乏科學(xué)的教育方法和耐心，孩子是很難轉(zhuǎn)變的，但是，只要功夫深鐵杵磨成針，只要家長(zhǎng)們改變方法，學(xué)會(huì)科學(xué)教育，用心教育，相信每一位孩子都會(huì)展翅高飛！ 　　一張張精美的照片記錄下了本次聆聽(tīng)講座中一幕幕和諧美好的瞬間，也記錄下了家長(zhǎng)們每一次學(xué)習(xí)的收獲和感悟。把感悟變成行動(dòng)，把行動(dòng)變成習(xí)慣！全體家長(zhǎng)凝神靜聽(tīng)，整個(gè)會(huì)場(chǎng)處處是專注的眼神、垂著頭奮筆疾書(shū)的畫(huà)面，還有家長(zhǎng)們聽(tīng)到會(huì)心處不時(shí)溢出的愉快笑聲和熱烈掌聲。 　　最后，王校長(zhǎng)總結(jié)到：必要的挫折是寶貴的財(cái)富！并言簡(jiǎn)意賅的總結(jié)了對(duì)家長(zhǎng)們的建議，非常的用心！ 如今社會(huì)的強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)力和快節(jié)奏，迫使我們的孩子必須擁有更強(qiáng)大的內(nèi)心世界，這樣，才不會(huì)被社會(huì)淘汰，被自己否定！所以，適當(dāng)?shù)淖尯⒆印邦^破血流”，放棄一味的溺愛(ài)，才是對(duì)孩子的負(fù)責(zé)！ 家校協(xié)作，筑夢(mèng)成長(zhǎng) 　　講座結(jié)束后，家長(zhǎng)們收獲頗多，紛紛記錄下心得感悟。此次家庭教育培訓(xùn)講座不僅提高了家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的重視，也讓家長(zhǎng)意識(shí)到了自身的綜合素養(yǎng)與家教質(zhì)量之間的密切聯(lián)系及其重要性，學(xué)會(huì)了努力提高自身素質(zhì)，用心關(guān)愛(ài)孩子的成長(zhǎng)，多陪伴孩子，給孩子信心，在家庭中為孩子營(yíng)造積極向上的家教氛圍，讓孩子共同健康快樂(lè)成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)家校協(xié)作，助夢(mèng)成長(zhǎng)！可謂不虛此行！       國(guó)學(xué)大師南懷瑾說(shuō)： “教育從家開(kāi)始，學(xué)校不過(guò)是幫一下忙?！?lt;/p> 父母才是孩子的“活教材”， “你的行為，決定孩子的世界”。 因此，教育出優(yōu)秀的孩子，家長(zhǎng)還需要從“你怎么不……”的思維切換到“我應(yīng)該要……”的邏輯上來(lái)！所謂上行下效，只有家長(zhǎng)在思想意識(shí)和行為上不斷的提升，自己家的孩子才能越來(lái)越好。 我們要努力成為合格的“園丁”，用心培育，在孩子們心中種下希望的種子，用愛(ài)澆灌，幫助他們成長(zhǎng)為參天大樹(shù)！