<p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 教師課堂教學(xué)水平的提高要靠自身的努力與同伴的幫助，更離不開專家的引領(lǐng)。因此，我校以全鎮(zhèn)小學(xué)聯(lián)片教研活動為契機(jī)，</span>為進(jìn)一步提升我校教師課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，爭創(chuàng)全縣小學(xué)教研基地建設(shè)，全面提高教育科研能力及教育教學(xué)質(zhì)量，我校開展“小學(xué)觀摩課”暨“教學(xué)教研經(jīng)驗(yàn)交流”活動。</p> <p class="ql-block"> 最美人間四月天，百花盛開，芳菲盡染，所有的美好都相約而至。此次活動特邀請了縣教研室各學(xué)科的專家們參加，我校以張緒立校長為組長全面安排部署，教務(wù)主任陳世國老師和教科室馬俊老師為副組長具體組織實(shí)施，全體教師齊心協(xié)力共同打磨獻(xiàn)出語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、道德與法治五節(jié)課。</p> 課堂展示 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">之一《巨人的花園》</b></p> <p class="ql-block"> 李永娥老師執(zhí)教四年級語文《巨人的花園》。她教態(tài)落落大方，備課充分，思路清晰，教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣?；趯λ哪昙墝W(xué)生學(xué)情的了解，教學(xué)中運(yùn)用小組合作，匯報交流，共同體會人物真善美等多種方法，寓教于樂，使學(xué)生們積極參與課堂，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)童話的興趣！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">之二《認(rèn)識人民幣》</b></p><p class="ql-block"> 在這個小荷才露尖尖角的美好日子里，親切和藹的田鴿翌老師激情高昂地給一年級的小朋友們上了一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課，整個課堂以學(xué)生活動為主線，真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">之三《友善相待》</b></p> <p class="ql-block"> 五年級道德與法治教學(xué)過程中，朱江老師圍繞三個教學(xué)目標(biāo)，逐個達(dá)成，朱老師以《弟子規(guī).泛愛眾篇》的“視頻導(dǎo)入”，集中學(xué)生精神；巧妙過渡到“講授新課”，激發(fā)學(xué)生探究新知；實(shí)時進(jìn)行“課堂檢測”，讓學(xué)生自檢學(xué)習(xí)效果；最后教師“課堂總結(jié)”，提升關(guān)愛社會，關(guān)愛他人的意識。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">之四</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">Unit4 At the farm part A let’s talk</b></p><p class="ql-block"> 我校向萌老師的這節(jié)課以歌曲導(dǎo)入，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生熱情度非常的高運(yùn)用實(shí)物、多媒體、課堂游戲等教學(xué)手段，有效的調(diào)動了學(xué)生的積極性，真正做到了把教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生興趣結(jié)合，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度高，課堂氣氛輕松活潑。縣英語教研員田韓英老師??也和孩子們?nèi)谌肫渲小?lt;/p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">之五《空氣占據(jù)空間嗎》</b></p><p class="ql-block"> 龍慧老師在把握三年級學(xué)情依據(jù)新課標(biāo)將學(xué)生定位于科學(xué)探究活動的實(shí)施者、觀察者和探究者，教師定位于引領(lǐng)者、合作者設(shè)計科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。一開始通過本課一開始，通過觀察老師的實(shí)驗(yàn)，鼓勵學(xué)生大膽猜想，主動參與，創(chuàng)設(shè)以科學(xué)探究為主的觀察法，實(shí)驗(yàn)法引導(dǎo)學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，在學(xué)生對于空氣占據(jù)空間這一知識點(diǎn)有了一定的了解后再鼓勵學(xué)生尋找空氣占據(jù)空間在日常生活中的運(yùn)用，最終把學(xué)生的探究活動引向生活，從而培養(yǎng)學(xué)生用科學(xué)思想分析和解決問題的能力。</p> 交流研討 <p class="ql-block"> 午飯過后，縣教研員和我鎮(zhèn)各學(xué)校的老師分組進(jìn)行研討交流，我校老師們積極參與并汲取經(jīng)驗(yàn)和接受專家們從全方位的，更深入的角度分析了五堂課的閃光點(diǎn)與不足之處，他們的觀點(diǎn)和講評讓全校老師與新課程，新理念又近了一步！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">說課篇</b></p><p class="ql-block"> 我校五位授課教師根據(jù)自己所授課題分別進(jìn)行了說課并講述了自己的教學(xué)設(shè)計，同時進(jìn)行自我反思并虛心請求其他參與聽課的老師給予評價。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">評課篇</b></p><p class="ql-block"> 首先是我校各組主評對本組課堂進(jìn)行全方面的評價，接著由我校主持人邀請我鎮(zhèn)其他學(xué)校參與聽課的老師進(jìn)行不同角度的評課，肯請給出合理建議并指正。</p> <p class="ql-block"> 來自我鎮(zhèn)風(fēng)吹埡小學(xué)的教務(wù)主任譚紅梅老師聽了我校語文課后即興賦詩一首：</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">燕鶯歸來，聞春何在？《巨人的花園》中，看桃紅柳綠。師攜兒童嬉戲常自在，恰似一支紅杏出墻來！</span></p> <p class="ql-block"> 縣語文教研專家肖德昊老師在語文課中評價李老師有著過高的語文素養(yǎng)同時給出三點(diǎn)建議，縣語文教研主任田靜玲老師直言李老師是一塊璞玉。英語組各老師們也從不同角度評價并給予合理建議，教研員田韓英老師就英語教學(xué)給我鎮(zhèn)全體英語教師傳經(jīng)送寶，讓我們明確了在新時代下，小學(xué)英語中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)及教學(xué)的策略和方法給我們指明了方向。而全體數(shù)學(xué)老師齊聚一堂，在陳世國老師的主持下，紛紛給出了各自寶貴的意見，其中縣教研室潘東老師對田老師的教學(xué)思路和教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評，并對全體數(shù)學(xué)老師提出誠懇建議，要求老師們要通讀教材，多寫教學(xué)反思。教研室陳江老師在肯定了朱老師的道德與法治課程中能注重守陣培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，以及健全人格教育理念，創(chuàng)新教育資源，拓展中創(chuàng)新了道德與法治的融合。他建議課程資源可以更多拓展考慮串插《愛的奉獻(xiàn)》。在科學(xué)組中，縣教研員任睿老師指出龍慧老師教學(xué)中的亮點(diǎn)并指出了不足之處。她指出，本次教學(xué)突出科學(xué)本質(zhì)有濃濃的科學(xué)味兒?？茖W(xué)課應(yīng)以學(xué)生為主體，陪伴學(xué)生進(jìn)行思考的過程，科學(xué)老師要培養(yǎng)學(xué)生思維動手能力，本質(zhì)是導(dǎo)學(xué)和助學(xué)。</p> 專家引領(lǐng) <p class="ql-block"> 首先縣教研室田靜玲老師做匯報，她感謝我校對于教育教學(xué)管理的大革新，鼓勵擇高處立，向?qū)捥幮?。接著聚焦校本教研提出?、重視校本教研是學(xué)校發(fā)展的自然狀態(tài)；2、探究校本教研內(nèi)涵；3、研究型教師隊(duì)伍的特征；4、把握策略助校本教研有效開展。田老師最后分享了落實(shí)教研的五個要點(diǎn)并后植教育情懷“教研有道，探索無涯”反之亦然。</p> <p class="ql-block"> 縣教研員譚佺老師致我們——終身學(xué)習(xí)！譚老師作為資深信息專家給我們解說了關(guān)于信息2.0未來發(fā)展，還就我縣剛剛啟動的第二屆微課大賽指明方向并就微課制作技術(shù)進(jìn)行詳細(xì)指導(dǎo)。</p> 頒獎儀式 <p class="ql-block"> 專家們和中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們一起為這次活動的主評老師和授課老師頒發(fā)證書，激勵全鎮(zhèn)老師們再接再厲攜手同行共“研值”。</p> 總結(jié) <p class="ql-block"> 我鎮(zhèn)中心學(xué)校教育督導(dǎo)田從嶺老師就這次活動作出總結(jié)，在肯定這次活動成功之處的同時提出新希望：認(rèn)真思考辦學(xué)，關(guān)心孩子成長。通過此次教研，應(yīng)該更加清晰了教學(xué)工作中的新思路，新方法，明確了工作目標(biāo)、任務(wù)和重點(diǎn)。將以此次活動為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，努力鉆研業(yè)務(wù)，開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，凝心聚力，共同譜寫茶店子鎮(zhèn)教學(xué)新篇章。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">圖片：茶小老師</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">供稿：付開芹 韋慶菊 周清 譚友軍 周容</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">編輯：譚大榮 虎莉莉</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">審核：張緒立 田從嶺</span></p>