讓讀書成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園 ———《傅雷家書》讀書交流會(huì)

清風(fēng)

暮春花歸去，淺夏綠意來(lái)，淺夏踏著一地蔥蘢的綠意迤邐而來(lái)。在季節(jié)交替之時(shí)，在4.23世界讀書日來(lái)臨之際，寧大附中八（1）班《傅雷家書》讀書交流會(huì)也如約而至。《傅雷家書》是八年級(jí)下冊(cè)名著閱讀篇目之一，它收錄了1954年到1966年間傅雷及其夫人寫給兩個(gè)兒子（主要是傅聰）的家信100多封，讀來(lái)感人至深，被稱為一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，也是一部充滿著父愛(ài)的苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇，更是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本。讀書交流會(huì)的目的：引導(dǎo)學(xué)生了解《傅雷家書》整本書的相關(guān)內(nèi)容，激發(fā)同學(xué)們對(duì)《傅雷家書》的閱讀興趣，感受父子情深，理解親情，體會(huì)其藝術(shù)魅力，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，提高道德與文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)，從而獲得真正的成長(zhǎng)。 隨著溫馨浪漫的音樂(lè)，讀書交流會(huì)拉開(kāi)了序幕。帥氣儒雅的左智嘉和亭亭玉立的張欣茹兩位主持人宣讀了具體流程，要求同學(xué)們按合作學(xué)習(xí)小組組成讀書交流組，按三個(gè)專題，用不同形式上臺(tái)展示。同學(xué)們躍躍欲試，急切想把自己讀書所得分享給大家。 第一個(gè)專題：傅雷的教子之道。傅雷對(duì)兒子提出的建議設(shè)計(jì)到生活細(xì)節(jié)、人際交往、讀書求學(xué)、感情處理等很多方面，蘊(yùn)含著傅雷深刻的教子之道。 第一組同學(xué)首先登臺(tái)交流讀《傅雷家書》的心得，共同討論名篇章節(jié)，篇篇家書，片片深情，蘊(yùn)含著精深的教育思索。 第七組同學(xué)不甘示弱，也為大家?guī)?lái)了情景朗誦與名著評(píng)說(shuō)。陳翔同學(xué)飾演的傅雷先生伏案寫信，仿佛傅雷先生本人真如在眼前，一撇一捺盡顯做人之道，引導(dǎo)著同學(xué)們用心體會(huì)傅雷對(duì)兒子的諄諄教誨與無(wú)限牽掛，令人動(dòng)容。 第二個(gè)專題：父子情深。這本書是父親寫給兒子的家信集，父愛(ài)流淌在樸實(shí)的文字背后，深沉又溫暖。 第六組同學(xué)帶來(lái)的朗誦《生命中的守望者》情真意切，將傅雷苦心說(shuō)教背后所流露出的濃濃父愛(ài)和父子深情，如春風(fēng)化雨般滋潤(rùn)了同學(xué)們的心田。 左智嘉和馬銳蕊同學(xué)合作的相聲表演《國(guó)民好爸爸》幽默風(fēng)趣，他們精彩的表演令同學(xué)們會(huì)心一笑，笑之余又對(duì)深沉的父愛(ài)有了更真切的認(rèn)識(shí)。 知識(shí)問(wèn)答可以說(shuō)是同學(xué)們最期待的環(huán)節(jié)了！各組代表，你起我坐，你來(lái)我往，爭(zhēng)先恐后，氣氛熱烈。 “知識(shí)小達(dá)人”趙佳偉同學(xué)鎮(zhèn)定自若，一展風(fēng)采，脫穎而出。 品讀經(jīng)典，感受親情。文俊濤、王瑞博兩位同學(xué)的相聲表演《舐?tīng)僦椤缸忧樯睢?，同學(xué)們呼應(yīng)積極，掌聲陣陣，驚嘆二人的創(chuàng)作力和表現(xiàn)力。 第五組同學(xué)深情朗誦《父親，你是海》，“比海更廣闊的是天空，比天空更博大的是你的心”將作品中父親濃濃愛(ài)子之心浸滲在一聲一顰里，流淌在一字一行間。 第三個(gè)專題：我為傅雷寫回信。這本書涉及道德、文化、藝術(shù)、歷史等多個(gè)領(lǐng)域，同學(xué)們與傅雷就某一話題展開(kāi)交流，以書信的形式與傅雷對(duì)話。 濃濃的父子深情從第九組同學(xué)的演講《兩地山，父子情》中潺潺流淌出來(lái)，見(jiàn)字如面，一詞一句繪流年，一封封家書承載的是一段段歲月的溫暖與厚重。 第四組同學(xué)傾情朗讀《親愛(ài)的傅雷，您好》，感人至深，讓所有人深刻領(lǐng)悟到了傅雷夫婦寫給孩子們的信里，字字飽含深情，句句凝聚心血，處處體現(xiàn)赤子情懷，全場(chǎng)同學(xué)沉浸于此。 傅雷、傅聰是父子，也是朋友，面對(duì)朋友，我們往往會(huì)選擇敞開(kāi)心扉。第八組同學(xué)的《傅雷，我想對(duì)您說(shuō)》，把自己真切又樸素的想法，娓娓道給“傅雷”聽(tīng)，情真意切。 觀摩旁聽(tīng)的（3）班同學(xué)，認(rèn)真聆聽(tīng)，神情專注。他們時(shí)而舉目注聽(tīng)，時(shí)而奮筆疾書，共同感悟書籍的魅力，一同沉浸書香氛圍。 閱讀會(huì)觸碰到孩子們心中最柔軟的地方，所收獲到的感動(dòng)永遠(yuǎn)值得回味。 為同學(xué)們?nèi)谭?wù)的馥榕小姐姐，辛苦了！ 兩節(jié)課的讀書交流會(huì)，在輕松愉快中接近尾聲，老師希望同學(xué)們從《傅雷家書》中感受父子情深，理解親情，審視自己生活中和父母的交流與溝通，鼓勵(lì)大家多讀書，樂(lè)讀書，會(huì)讀書，讀好書，用生活所感去讀書，用讀書所得去生活。讓讀書成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園。讓我們不負(fù)韶華，與書同行！ 讀書正當(dāng)時(shí)！ 寧大附中八年級(jí)（1）班讀書交流會(huì)實(shí)錄。