白云深處追夢人——廣安區(qū)希望小學校老師赴白云小學推門聽課側(cè)記

張開竹

我們都是追夢人，千山萬水，奔向天地跑道；我們都是追夢人，你追我趕，風起云涌春潮；我們都是追夢人，在今天，勇敢向未來報到；我們都是追夢人，待明天，幸福向我們問好！ 　　4月23日上午，廣安區(qū)希望小學校“推門聽課”小組赴白云小學開展“推門聽課”活動。本次“推門聽課”小組由學校黨支部副書記羅榮華帶隊，小組成員是來自五個學科的骨干教師，分別是語文老師張開竹，數(shù)學老師羅榮華，科學老師張麗娟，英語老師尹菲，體育老師游海燕。 8點整，廣安區(qū)希望小學聽課小組順利抵達白云小學。副書記羅榮華根據(jù)學?？傉n表，迅速確定本次聽課任務(wù)，語文三節(jié)，數(shù)學三節(jié)，英語兩節(jié)，科學兩節(jié)，體育一節(jié)。8點10分，聽課老師根據(jù)任務(wù)分配進入班級進行推門聽課，并嚴格按照學?！巴崎T聽課”要求做好記錄，本著相互學習共同進步的原則，寫下聽課評價和教學建議。 課后，聽課老師和授課老師及時交流，既將課堂的精彩再現(xiàn)，也結(jié)合課堂提出自己的見解和真誠的建議，將推門聽課的精神落到實處，在不斷的思維碰撞中得以共同提高。我們都是追夢人，攜手前進，一起在追求教育幸福的路上奔跑！ （附：聽課小組成員筆記）語文張開竹： 二年級語文老師唐燕鳳的授課內(nèi)容是《語文園地六》。唐老師準備充分，課件設(shè)計精美。唐老師分層設(shè)計，階梯式的要求，讓孩子從易到難自主識字、規(guī)范書寫；注重“聽說讀寫”的訓練；不斷地使用生生評價師生評價，引導孩子發(fā)現(xiàn)、學習同學的閃光點，向優(yōu)秀靠近。建議唐老師在教學語言的設(shè)計上力求精確，精煉；建議結(jié)合單元的訓練目標“發(fā)現(xiàn)大自然的秘密”“提取重要信息，了解內(nèi)容”來創(chuàng)設(shè)情境，讓識字教學變得更生動。 五年級語文老師杜娟的授課內(nèi)容是《田忌賽馬》。杜娟老師設(shè)計游戲引入課題，用抓關(guān)鍵詞句、人物對話的方式和孩子們一起學習田忌賽馬的獲勝秘訣；緊扣單元語文要素“了解人物的思維過程，加深對課文內(nèi)容得理解”，設(shè)計孫臏胸有成竹的“策略探究”，讓孩子在探索的過程中認識細心觀察、善于分析的孫臏，足智多謀的孫臏。建議課件設(shè)計避免繁瑣，盡量簡潔大方；多給孩子們自主思考、合作探究的機會，讓孩子更好地做課堂的主人。 六年級語文老師趙春蓉的授課內(nèi)容是《匆匆》。趙老師語言干凈簡練，語速適中，提問精準。老師引導孩子們通過品讀課文，品析關(guān)鍵句子了解作者要表達的情感。注重讀寫結(jié)合，讓孩子仿照課文表達方式小練筆。建議：這篇文章之所以經(jīng)典，不但因為課文的思想性很強“珍惜時間，不虛度光陰”，還因為它語言優(yōu)美，朗朗上口，建議老師抓文中優(yōu)美的疊詞“匆匆、白白、斜斜、輕輕悄悄、頭涔涔淚潸潸”來讓孩子體會文章的語言美。建議板書時應體現(xiàn)教學設(shè)計的框架脈絡(luò)，不能太隨意。數(shù)學羅榮華： 六年級數(shù)學老師劉念的授課內(nèi)容是解比例一章《解決問題》。聽課感受和建議：教學設(shè)計有層次，課堂語言簡練，充分尊重學生的主體性。教學容量上可適當增加。     二年級數(shù)學老師王濤的授課內(nèi)容是《認識長方形、正方形》。聽課感受和建議： 兒童語言運用恰當，給予學生通過動手操作探索數(shù)學知識的機會，發(fā)展了兒童從具體的物到圖形的抽象能力。在長方形、正方形“邊”的特點探索過程中，可更多放手，讓兒童通過如：折疊等不同的方式得出結(jié)論，最終殊途同歸，體會解答數(shù)學問題方法的多樣性。    一年級數(shù)學老師王文鑫的授課內(nèi)容是《認識鐘表》。聽課感受和建議：激情引入，課堂充滿童趣，教學目標明確。在歸納“8時”“3時”“5時”這些整時的認識時，課堂提問可更具體、精準、有針對性。     英語老師尹菲： 三年級英語老師何小琴的授課內(nèi)容是《we fly kites in spring！》 聽課感受和建議：1.課堂生動有趣，課堂氣氛活躍！突出了生本課堂的特點！2.老師經(jīng)驗豐富，很富有教育機制，能抓住細微之處進行情感教育，讓課堂內(nèi)容得到升華！建議：1.注意單詞發(fā)音2.合理安排活動，讓活動引領(lǐng)課堂，避免為了活動而活動。    五年級英語老師黃建蓉的授課內(nèi)容是《It's too big  for  you！》聽課感受和建議：課堂條理清晰，重點突出！課堂架構(gòu)完整。建議不過分強調(diào)個別單詞，讓學生翻譯中文；建議老師注重調(diào)動學生積極性，讓更多的學生參與到課堂，增加英語訓練活動。科學老師張麗娟： 四年級科學老師蔣禮海老師的授課內(nèi)容是《生物和非生物》。蔣老師的課件設(shè)計合理，知識點把握準確。建議課題的引入從孩子們身邊熟悉的東西作為切入點引入。建議讓孩子大膽發(fā)言，大膽陳述自己的觀點。   三年級科學老師張勇軍的授課內(nèi)容是《人工材料和自然材料》。聽課感受和建議：課件制作合理，針對性強，特別是后面的比賽活動能很好的調(diào)到學生的積極性，可以看出老師備課的用心。 建議將本課的重點概念加以強調(diào)，可以先讓孩子們看視頻，再通過提問的方式強調(diào)人工材料和自然材料的概念和其特征，再讓孩子來判斷；建議在對比實驗中多讓孩子們動手操作，讓孩子在體驗中學習掌握知識。體育老師游海燕： 體育老師張豐的授課內(nèi)容是《足球腳內(nèi)側(cè)足弓傳球》。聽課感受和建議：本堂課教學思路清晰，課堂學習氛圍濃厚，發(fā)揮了學生的主體性。隊列隊形整齊，學生積極參與。建議適當增加運動負荷量，合理安排教學時間。