教育故事——生日

李雪

轉(zhuǎn)眼間，從教已近十年。十年來，對于如何經(jīng)營、管理好一個班，也有了自己的些許思考。我認為，一個好的班級，首先應(yīng)該是有溫度的，在這里每個學(xué)生都能感到集體的溫暖，感到同學(xué)間的友愛。一個有溫度的班級，能孕育出善良的種子。 　　每逢開學(xué)，同學(xué)們都彌漫在“好久不見，甚是想念”的新鮮感中，仿佛一個假期，彼此間有說不完的話題，聊不完的故事。課下，我也經(jīng)常被大家當成傾訴對象，各種“圍追堵截”，孩子們迫不及待地將假期里的趣事與我分享。小雷就是其中之一，他悄悄溜上來，對我說：“李老師，10月29日是我的生日?！蔽叶Y貌性地回答：“哦，提前祝你生日快樂?！睂τ谒纳眨也⑽丛谝?。大概過了兩周，他又神秘兮兮地說：“老師，現(xiàn)在距離我生日只有一個多月了?！敝T如此類，他隔三差五就念叨，好像特別希望我記住一樣。 　　而其實，盡管他經(jīng)常提及自己的生日，我卻并未在意。一次課間，他又湊近我，掩飾不住地激動：“李老師，告訴你一個好消息，現(xiàn)在距離我的生日只有一周了！”我心有不耐煩地想，“娃呀，你都念叨多少遍了，這生日咋還沒到呢？” 低年級的孩子對什么都感興趣，尤其是過生日，只要提起“生日”倆字就莫名興奮，別管這生日是七大姑的還是八大姨的。對于此類現(xiàn)象，我早已見怪不怪。但他仍然很執(zhí)著，仿佛他的世界里就只有生日這一碼事。直到有一天，我剛進教室，他立馬湊上來，像是專門在等我一樣，神秘兮兮地說，“老師，今天是我生日！”期待的眼神看向我，小嘴兒說完就抿上了，卻仍掩示不住笑容和傲嬌?！巴?！終于到你的生日了！小雷，祝你生日快樂，天天開心！我脫口而出。此時，我忽然意識到，每一個孩子都渴望受到關(guān)注，渴望被幸福環(huán)繞，尤其是他。他幾乎是在數(shù)著天數(shù)盼生日，這是有多么渴望這一天的到來??！ 　　于是，我當即決定帶領(lǐng)全班同學(xué)給他過生日。在小雷生日當天，我為孩子們購買了一箱烤披薩，40杯酸奶，拿到班上時孩子們轟動了，那場面相信你能想象…… 　　披薩本不少，但是分到每個學(xué)生手上的依然有限。個別懂事的孩子，把自己的披薩讓給小雷吃，還有人提議，多余的酸奶，全給小雷，誰都不能跟他搶。更有的同學(xué)拿出折紙，臨時為他趕制了生日蛋糕。這一整天，小魔王的臉上，都洋溢著幸福。無疑，他感覺到了，今天的自己是校園中最亮的星。第二天，他特意為同學(xué)們買了夢幻的星空卡紙，并為大家一一分發(fā)。大家都說，小雷像變了一個人似的，對待同學(xué)更友善了，說話的聲音更溫和了。 　　陶行知先生說，“愛是一種偉大的力量，沒有愛便沒有教育”。確實，沒有真摯的愛，就沒有成功的教育。愛讓教育有溫度，更豐盈。希望2019級1班每位成員都能心中有愛，快樂進取，共同進步，共同成長！