與黎明共舞伴書香成長——東環(huán)小學(xué)南校區(qū)晨誦課展示

樹苗媽媽

誦讀聲聲傳古韻，經(jīng)典字字潤童心。教育是喚醒，喚醒神奇的種子；教育是傳承，傳承文化的底蘊。為推動晨誦課程有新的提升，本周東環(huán)小學(xué)南校區(qū)特舉行晨誦課展示活動，活動分為集體觀摩三年級晨誦和優(yōu)秀晨誦課展示兩個階段。 一：讓晨誦成為常規(guī) 　　晨誦、午讀、暮省，是教育回歸樸素的生活方式，是幸福完整的教育生活體現(xiàn)。一年之際在于春，一日之際在于晨。 4月21日早上晨誦時間，全體語文老師集中觀摩三年級常規(guī)晨誦課。 活動之前，劉校長就觀摩要求給大家做溫馨提示。 　　當(dāng)黎明劃破黑夜，當(dāng)陽光傾瀉大地。孩子們用晨誦迎來清晨的第一縷陽光，用詩歌與黎明共舞。三一班的孩子們面帶燦爛的笑容，精神飽滿的開啟了他們美好的一天。 　　晨誦，是一種儀式，穿越詩歌，享受生命。三二班的孩子用他們最飽滿的熱情擁抱今天的陽光。 　　晨誦，是一種氛圍，吟誦詩歌，感悟韻味。成蘭老師和她們班的孩子給我們呈現(xiàn)了一節(jié)規(guī)范的晨誦課。 　　晨誦，是一種精神，傳遞詩歌，迎接美好。三四班的孩子們讓我們在這美妙的早晨感受了不一樣的雷與閃…… 　　晨誦課程豐盈著我們的生活?！稗Z隆隆，轟隆隆，準(zhǔn)是氣炸了肺”在你們的演繹中我真的好像看到了那雷那閃～ 　　“我們在雨中登山，雨滴瞇住了我們的雙眼……不懼怕風(fēng)雨的人，風(fēng)雨就是我們助威的吶喊。” 愿孩子們都成為那不懼怕風(fēng)雨的人…… 　　沈從文說：于清晨極靜之時，聽到鳥鳴。令人不敢墮落。我們想說：于清晨極靜之時，聽到孩子們朗朗書聲，令人心曠神怡，心向往之。 二：優(yōu)秀晨誦展示 　　“每一次晨曦中的守望，我們與詩歌相約；每一縷朝陽中的期盼，我們與經(jīng)典同行；穿越四季，與黎明共舞；徜徉時光，伴書香成長……”劉校長那充滿詩情的祝福伴我們共同開啟今天的晨誦之旅。 4月23日下午，南校區(qū)全體語文老師參加了一至六年級的晨誦課展示，共同感受師生與黎明的共舞，學(xué)習(xí)書香帶給我們的成長。 　　曼妙悅耳的音樂響起，調(diào)整呼吸，放飛心情，一首親切的問候詩開啟詩歌之旅。 　　朱麗麗老師帶領(lǐng)著一六班的孩子們，為我們展示了多樣的晨誦，稚嫩清脆的聲音回蕩，清晨的靈動突顯，默契的合作開始，儒染的序幕上演?；顫娍蓯鄣囊荒昙?，你們就是那黎明舞蹈的精靈???♀? 　　春??在孩子們雙手的演繹中更加讓人喜愛?? 　　后面觀摩的老師們也忍不住和孩子一起舞動起雙手，走進(jìn)他們的晨誦。 　　二年級的小古文誦讀，讓我們一起領(lǐng)略了不一樣的晨誦課，原來古代神話故事是如此神奇。傳統(tǒng)即為經(jīng)典，經(jīng)典注定永恒，在王紅艷老師的指導(dǎo)下孩子們帶著自己的理解開啟了他們的誦讀。慢慢讀，我等你；慢慢讀，我陪你；慢慢讀，我?guī)湍恪黄鹄收b，一起感受，一起陶醉，一起激勵。 　　“春風(fēng)輕吟，我可以……春草輕歌，我可以……春雨輕唱，我可以……你們也一定可以?！比陌嗟暮⒆觽冊谕踟愗惱蠋煹膸ьI(lǐng)下為朋友、為同桌、為自己送上最真摯的祝福，相信每一個人都可以奏響生命拔節(jié)的序曲！ 　　春天在哪里？張老師帶領(lǐng)大家一起踏上了尋春之旅～ 一個個舞動的身體，一張張燦爛的笑容，你們也是我們在尋找的春日之光?? 　　愛春贊春，我們和四一班的孩子們共同穿越了整個春天，從他們男生女生的不同演繹中感受不一樣的絢爛之春。 　　讓誦讀開啟生命的黎明，讓誦讀譜寫生命的華章……五二班孩子們在范琪老師的陪同下共同開啟他們的晨誦之旅。 　　在每一個黎明，詩歌承載起我們的使命，讓我們的生命穿越其間，變得飽滿豐盈。五年級的晨誦課讓我們感受了我們與黎明共舞“舞的是一曲經(jīng)典的旋律，舞的是一段連續(xù)的新曲?！薄端痛骸冯m為春意詩情之旅畫上了句號，但也為夏之韻開啟了新的篇章。 　　秋天是一個別有韻致的季節(jié)，秋天是一個多愁善感的季節(jié)。天空的高遠(yuǎn)，西風(fēng)的寒冷，草木的蕭瑟，落日的孤獨，各種愁思油然而生，各種感慨下筆成詩。 　　白曙杰老師抑揚頓挫的讀帶著大家走進(jìn)《天凈沙?秋》這首小令，走進(jìn)馬致遠(yuǎn)，走進(jìn)詩人悲苦的心境。六三班的孩子們跟隨白老師一起在讀詩中尋景，在讀詩中想景，在讀詩中言景……多種形式，讓我們共同感受。 　　通過觀摩展示，老師們更加明確新教育實驗晨誦課程的意義，觀摩了大家規(guī)范的晨誦課流程，也讓每位老師心中對晨誦課開展的實效性有了更深的理解。 　　最后，劉校長也帶著她的祝福，為我們即將畢業(yè)??的六年級孩子們和所有老師們帶來了金子美玲的詩歌：向著明亮那方??????將整個活動推向高潮，為我們展示了一節(jié)不一樣的“晨誦課”。 讓那充滿詩意充滿希望和祝福的字符，在我們?nèi)w師生共同的誦讀、吟唱中結(jié)束今天的晨誦之旅…… 愿孩子們心之所向，皆為光亮！ 　　最是書香能致遠(yuǎn)。愿悠悠詩韻永遠(yuǎn)在孩子們耳畔響徹；愿汩汩詩情永遠(yuǎn)在孩子們心頭流淌。