這些生長在春天里的小詩

春韻

前言：為詩歌賦能 好久沒能靜坐下來寫寫文字了，流年就安靜地在柴米油鹽的世俗中如水滑過。都說生活除了眼前的茍且，還應有詩和遠方。生活如此，教育也理當如此。若孩子眼里沒有光，憧憬中沒有詩和遠方，這樣的教育肯定是不完美的！ 　　我相信，孩子是天生的詩人! 這學期上四年級語文，教材三單元安排的教學內(nèi)容是一組詩歌，課堂上要求孩子們學習感悟詩歌的音韻節(jié)奏美和詩歌的意境。一個單元上完，我現(xiàn)場命題作文，讓學生模仿例文，圍繞“春天”這一主題，寫一首小詩。這一“額外”的練習，說好聽點叫創(chuàng)新整合教材，說難聽了就屬于加重學生負擔了。想突破常規(guī)想創(chuàng)新，但心有忐忑，搞不好就成他人眼里“不走尋常路”的另類了。結果當然是令人驚喜的。當看到孩子們作文本上那一行行幼稚的文字，我仿佛沉浸在陶笛的音樂里，瞬間被療愈了。一種久違的熱情，仿佛一粒粒春天的種子，從書寫的筆尖，從字里行間破土而出。必須為這些孩子的靈性點贊。 兒童作家樊發(fā)稼說:“詩歌天然地和兒童有著契合關系，他們的想象方式、表達習慣、認知渠道，都有著詩的品質(zhì)，所以優(yōu)秀的詩歌肯定可以成為兒童內(nèi)心的容器，可以成為兒童認知世界的道路和拐杖，毫不夸張的說，一首契合兒童心性的好的兒童詩，可以為一個人的一生抹上色彩，烙上一重烙印，帶來一種節(jié)奏?！?lt;/p> 最好的教育，是自我教育。最好的學習狀態(tài)，是自主的學習狀態(tài)。閱讀，是各學科學習的基礎。如果不善于從文字中捕捉和理解信息，哪門學科都不可能學好。一個只會聽課學習，只能從老師嘴里、從教科書上學到知識的孩子，發(fā)展的空間是十分狹隘的。在這個信息時代里，知識快速更新迭代，閱讀能力強的孩子，才能快速適應，快速成長。我們不光要關注孩子當下的成績，更要關注孩子長期的發(fā)展。 　　我承認，自己的教學業(yè)務素養(yǎng)和教學水平還算不上優(yōu)秀，但我絕對算一個好老師，能用心去感受學生喜怒哀樂，用情去塑造學生人格力量，在立德樹人、五育并舉的教育路上篤定前行著。有了作品，得跟更多的人分享，所以我把這次作業(yè)中讀起來有感覺的小詩整理成一期《小雛鷹》班級小報。學生有了人生第一首小詩變成鉛字和發(fā)表的愉悅體驗。隨后，4月22日，用一節(jié)課組織了一次主題為“春芽”的詩歌朗誦會，讓小作者上臺大聲誦讀自己的詩行，也可以聲情并茂朗誦教材中自己喜歡的詩歌……語文課堂中“聽說讀寫思”的結合，不但能給人以美的享受，而且能使孩子于不知不覺中啟迪思想，寧靜致遠，形成開朗樂觀、豁達的好性格。我知道有種叫做激勵的因子在空氣中漂游、回蕩，想象的種子，創(chuàng)造的種子，在一顆顆幼小的心田里緩慢扎根、拔節(jié)。 　　讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯；凡有所學，皆成性格。一首好詩就是一位良師益友。閱讀優(yōu)秀的詩詞，猶如在花的世界中徜徉，染其色、聞其香、嘗其味，不斷地提高自己的文化修養(yǎng)、凈化自己的靈魂、開闊自己的視野，求得身體和精神上的健康。 　　蘇霍姆林斯基說:“不能設想一個真正的人沒有情感。實際上，教育就是從培養(yǎng)真誠的關切之情——即對周圍世界所發(fā)生的一切都會由衷地作出思想和情感上的反響——開始的?！痹娛亲钅芴兆韮和枷敫星榈奈膶W樣式。它以簡潔的語言、優(yōu)美的旋律、真摯的感情，撫慰兒童焦躁的心靈。使閱讀者心靈更柔軟，生命更有質(zhì)地。 春天即將過去，孩子們已用筆觸定格了他們眼中的春天。讓我們一起來讀讀孩子們?nèi)松牡谝皇仔≡姲伞?lt;/p> 春芽：佳作欣賞春天 陳李興毅春天在哪里？春天在那一望無際的草原上。在那“叮叮咚咚”的小溪里，溪水悄悄說:“春天在那大海里。” 春天在哪里？在那農(nóng)民伯伯的果園里，果樹花兒“笑嘻嘻”。 春天在哪里？在那綠油油的垂柳上，垂柳梳著長綠辮，悄悄說:“春天在這里。” 童年 李子恒童年啊——是快樂的，是天真的，是五彩的，是每個人心中最深刻的記憶。 成長中的我們，有無憂無慮的生活。像花兒一樣爭艷開放，像鳥兒一樣自由飛翔。在廣闊的藍天下快樂成長，在知識的海洋里奮力拼搏。 童年?。?lt;/p>多么美好的時光。 春天 李子恒春天啊——就像一個害羞的小姑娘，邁著輕盈的步伐向我們走來。小草從土里探出頭來，東望望，西看看。花兒吐出醉人的芳香。兒童在草地上嬉戲打鬧，大樹茁壯的成長。到處一片生機勃勃的景象，這——就是春天。 春天 李奕皓芊春天來了，萬物復蘇，小草穿上了碧綠的衣服，在微風中跳起舞來。 春天來了，花兒探出小腦袋，穿上了五顏六色的新裝，歡快地在花園里捉迷藏。 春天來了，小燕子飛到枝頭，唱起了動聽的歌。嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳，她們唱著春天來了，春天來了。 春夜的雨，沙沙沙、沙沙沙，伴我入眠，夢里還是春光明媚。 下雨過后 趙彤下雨過后，到公園散散步，溪水里的魚兒，在認真地洗澡，泥路上的水坑，正在跳舞。 站在公園的中央，慢慢地抬起我們的頭，會看到什么呢？美麗而高大的彩虹！ 到公園看看吧，在下雨過后：穿著雨靴，帶著微笑，蹦蹦跳跳地踩水坑。風把烏云推走了， 太陽公公開始上班了， 用它的身體 擁抱整個世界！ 假如我有一支神筆 李奕皓芊假如我有一支神筆，我要畫一個月亮。照亮那些黑暗的路，讓下夜班的爸爸看得見回家的路。 假如我有一支神筆，我要畫一個太陽。讓冬天早晨上班的媽媽不再寒冷。 假如我有一支神筆，我要畫一棟漂亮的房子。讓我們一家都住在里面，爸爸媽媽就不用再為房子而奔波。 春天 趙彤 一縷清風，一顆嫩芽，一絲春雨，播下希望的種子。 春，像一個調(diào)皮的孩子。 竹筍探出它的小腦袋，看看五彩繽紛的世界；柳條搖曳著它那優(yōu)美的舞姿，好像在說：“春天，你好呀！” 小燕子在屋檐下嘰嘰喳喳鳴叫，好像在催促人們及早播種。 春，是花的世界，桃花、梨花，競相開放； 春，是小草的世界，幽幽的綠色，生氣蓬勃； 春，是動物的世界，黃鸝，杜鵑發(fā)出動聽的聲音。 春，就像一個羞澀的小女孩，像夢一般甜美，穿著花裙子，在舞臺上綻放自己的美麗。 春，是那樣的美麗，那樣的多彩。我愛你，春天！ 春 張彤冬天剛剛過去，春天姑娘就邁著腳步來到了我們的身旁。春天就像調(diào)皮的小孩，一下子把冬天里的壞人趕走了，一下子就萬紫千紅桃花流水、春花怒放、冬去春來…… 陽春三月，高高的櫻花樹上有一個個剛出生的孩子的微笑，在明媚燦爛的春光里它是多么快樂。春天，在那剛蘇醒的大地上舞蹈。在春姑娘的呼喚下，小草也就慢慢睜開了眼睛來，偷偷地從土里探出小腦袋來，就像一個好奇的春娃娃伸長脖子看著外面的美景。可惜三月已過， 再無桃花的蹤跡，但它的勃勃生機還在！ 青蛙 張彤露珠亮晶晶的，在那綠油油的荷花葉上，有一只小青蛙，它披著碧綠的衣裳，露著雪白的小肚子，鼓著一對大眼睛，正在和別的動物一起在歌唱。 雨過后——彩虹來了，太陽也升起來了，小青蛙便幫助人們保護起了農(nóng)田。 春天 張晨聽，那由遠而近的腳步聲，是你從高原走來，送給我一個陽光明媚的春天；春天演奏著美妙的和弦，河流奏響歡快的樂章，嫩嫩的芽吹開了大地的門，花蕾打開動人的樂符。藍藍的天空，想伸手去摸摸棉花糖一樣的云彩。讓你和他一起飛向藍天，再與你共舞一起曲，春天駐扎在你的心里…… 雨過天晴 張晨不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹？雨！下得那么大，也不知道，為什么雨會打破這夜的寧靜，雨下了很久，到了早上，似乎還要下雨，出現(xiàn)了彩虹，彩虹很美，赤、橙、黃、綠，青、藍、紫……大雨過后，便是晴天。 春天的歌 張蕊蜜蜂的歌，染紅了滿園的桃花。鴨子的歌，唱醒了沉睡的池塘。雨點的歌，洗綠了山上的小草。風兒的歌，搖得風鈴叮當。 河邊的垂柳，揮動著纖細的臂，是那么輕那么慢春天的歌哦是那么甜，那么香。 春天 李黎春天來了剛從草地里鉆了出來的小草，剛舒適展開花瓣的花朵兒，春天里的桃花紅杏花白、柳葉青到處都是生機勃勃。 春天是什么顏色？小草說：春天是碧綠碧綠的，桃花說：春天是粉紅粉紅的，菜花說：春天是金黃金黃的，杏花說：春天是雪白雪白的， 春天慢慢走來了，山莊的河邊柳綠，田野的菜花金黃，桃園的桃花粉嫩，花園的花兒五顏六色。 春雨 夏夢吉憑窗遠眺，春雨淅瀝，那晶瑩漂亮的雨滴，沖刷干凈了馬路。滋潤了嫩綠的樹葉，點亮了我的眼睛，讓我看到了干凈、漂亮的一切。 春天的風，充滿希望，播種下柳絮綠色的未來。夏天的風，乘著陽光，帶給人們無邊的涼爽。秋天的風，送落葉回家，為大樹換上華麗的新裝。 冬天的風，伴隨寒冷，吹出每一片雪花的晶瑩。四季的風，都不一樣。伴隨寒冷，送落葉回家，乘著陽光，充滿希望！ 桃花 李蕾在我的窗前，有一棵桃花，仿佛涂上白粉，披了一身粉白。粉粉的枝頭，太陽的花邊瀟灑，串串花穗的齊放，粉白的流蘇如畫。 在朦朧的寂靜中，屹立著這棵桃花，在金燦燦的金暉里，閃著晶亮的桃花。桃花四周徜徉著姍姍來遲的朝霞，它向皚皚的樹枝又抹了一層粉白的光華。 春 房蔓淋春天來了，春天來了。春花怒放，開得是那樣美那樣艷。??！春天來了！春姑娘在草地上跑來跑去。一會兒跑到花園，一會兒跑到竹林…… 突然一陣風，柳樹就快樂地跳起了舞蹈。把小鈴鐺吹得咚咚作響，把桃花吹紅了。春，是那樣美麗??！ 春 楊應碩小鳥們?yōu)榱藨c祝來到樹姑娘的懷抱與她合唱起悅耳的歌春天來了 熟悉的笑聲回來了看原來是小朋友們在玩耍呢 母親 房蔓淋母親??！你多么偉大，你的心靈在呼喚我。月下，我靠在你的膝上，聽著你的故事。 母愛是多么的偉大?。?lt;/p>大海邊，波濤洶涌，風猛力的吼著，仿佛聽到母親在叫我。 母親，我只想對你說：我愛你！ 黃昏 杜宇洋黃昏來臨，白云被太陽照著金燦燦的，好像許多金子掛在天上，似乎用手一撈，就能撈一大把。 太陽害羞地躲在山的背面，只露出半個身子，而月亮在另一頭，隨時準備著來臨。 春天 杜宇洋春天來了，她就像畫家一樣， 把大地涂得五顏六色。她把小草和樹葉涂成了綠色;她把河流涂成了藍色;她把云朵涂成了白色;她把土壤涂成了棕色;她把桃花涂成了粉色;最后，還不忘添上一只美麗的蝴蝶。 春天 陳思潼春天來了！那一片片綠油油的小草，都發(fā)出嫩嫩的芽；那一朵朵迷人的小花，用它那美妙的身姿和春天跳舞；那一只只花從中的蝴蝶在翩翩起舞；那一棵棵剛冒出嫩芽的楊柳才從夢中醒來。 春天是每一株植物的起點出發(fā)，每一株植物都好像會在春天偷偷許下心愿。每一個春天都是獨一無二的，每一株植物都是最神奇的。春天給了每一株植物新的生命。春天是多么的美麗??！ 春天的希望 李抒曄春風徐徐，大地滿眼翻綠，烙紅桃花，山河一片復蘇，春風吹醒了一切。柳樹姑娘蘇醒了，在風中搖擺。 春回大地，陽光溫暖。靈巧的燕子，帶著希望飛回來了。春風縷縷，喚醒了沉睡的整片土地。田間的油菜花，一朵朵在向我招手。農(nóng)民伯伯滿眼的笑，仿佛看到了收獲的希望。 歌頌春天 史夢琪藍藍的天，青青的草，艷麗的花散發(fā)著迷人的清香。溫暖的太陽，可愛的臉蛋，清涼的風，一個個的露著開心的笑臉。 春天來了 楊冉春天來了，花兒透過鏡子似的湖水，欣賞著自己美麗的身材，她得意地笑了，這便是春天的花朵。 春天來了萬條嫩芽的柳樹密密麻麻。 在微風中得意的、悠閑自在的， 跳起舞來了， 這便是春天的楊柳，真美啊！ 春風叫醒了大地上的花花草草，花兒變紅了，草兒變綠了，到處都是繁花似錦， 這便是春天的大地，生機勃勃！ 啊，春天是美麗的，春天將陪著我們，一起歡樂的成長！ 春天 尚卿春天到了――春姑娘坐著春風自在閑游。 是誰把小溪妹妹逗得眉開眼笑？哦，原來是小魚兒。 是誰 讓傷心的花草樹木抬起了自信滿滿的小笑臉？哦，原來是太陽伯伯。 夏天即將到來，春姑娘又跑去冬姐姐后面排隊了。 吃飯 尚卿吃飯時，把碗抬起不可以用嘴找食物。 吃飯時，把手機放下，不可以邊吃邊玩。 吃飯時，抬頭挺胸不可以弓著背像個老奶奶。 春天是彩色的 夏澤宇春天來了，小草冒出了新芽，大樹長出了新葉。還有那公園里、馬路邊、田野上，到處都開滿了五彩繽的花。 三葉草開出了一團團白花，像一個個小雪球。油菜開出了一片片黃花，像一塊塊金地毯。櫻花開滿了枝頭，像一片片粉色的云霞。還有苜蓿花、太陽花、月季花……春天，活像一個五顏六色的畫盤。 記錄瞬間：早讀艾青的《綠》。大概這就是中國式的書聲瑯瑯吧，小伙伴們比拼的都是嗓門吶。