張廟分園小班戶外自主游戲《輪胎的多種玩法》王曼 <p class="ql-block">觀察對(duì)象：小班一部分幼兒</p><p class="ql-block">觀察地點(diǎn)：戶外活動(dòng)區(qū)域</p><p class="ql-block">記錄教師：王曼</p><p class="ql-block">觀察實(shí)錄：</p><p class="ql-block"> 又到了戶外游戲的時(shí)間，今天我們的戶外游戲是輪胎，讓我們來(lái)看看都發(fā)生了哪些有趣的事情吧！</p> <p class="ql-block"> 來(lái)到游戲的場(chǎng)地，小朋友們非常的興奮，每人搬了一個(gè)輪胎出來(lái)。</p> <p class="ql-block"> 剛開始小朋友們剛開始只會(huì)玩很簡(jiǎn)單的滾輪胎，同伴之間沒有太多的交流。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)我正在觀察的時(shí)候聽到熙熙說(shuō)：“我們一起來(lái)玩過(guò)小橋吧！”于是小朋友每人搬了一個(gè)輪胎，排成了小橋的樣子。</p> <p class="ql-block"> 好多小朋友看到搭成的“小橋”，更加興奮了，都把自己手中的輪胎運(yùn)過(guò)來(lái)……于是過(guò)小橋的小朋友越來(lái)越多，大家從“小橋”的一端走走到“小橋”另一端。</p> <p class="ql-block"> 過(guò)了幾分鐘大家都走過(guò)好幾次了小橋，我發(fā)現(xiàn)慢慢的對(duì)小橋失去興趣了。有的孩子把輪胎抽出去，又去滾輪胎了。這時(shí)我對(duì)大家說(shuō)“我們還可以把輪胎搭成什么？大家可以來(lái)試試”我拿了三個(gè)輪胎疊放在一起，建宇說(shuō)“輪胎山呀”于是大家又都忙活起來(lái)</p> <p class="ql-block"> 這時(shí)班里比較文靜的小女生尚恩小朋友爬到了上面，好像下不來(lái)了，建宇小朋友趕緊跑過(guò)去把她抱下來(lái)……</p> <p class="ql-block">似乎覺得幫助別人心里美美噠！建宇小朋友也開始呼救“救命??！救命啊！”“誰(shuí)來(lái)幫幫我？”這時(shí)他的好朋友俊宇出現(xiàn)了……</p> <p class="ql-block"> 在戶外活動(dòng)時(shí)間結(jié)束的時(shí)候，小朋友陸續(xù)把輪胎送回了家。他們送回的方式不一樣，有的是滾動(dòng)送回家，小男生力氣大直接抱著輪胎送回去，有的兩三個(gè)人一起抬回家……</p> <p class="ql-block"> 我們帶領(lǐng)小朋友一起進(jìn)教室，進(jìn)行了談話表征活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">教師思考：</p><p class="ql-block"> 小班的小朋友，對(duì)于怎么玩輪胎還不是很了解，只是會(huì)簡(jiǎn)單的滾輪胎，這樣小朋友們很快就會(huì)對(duì)輪胎失去興趣，老師可以參與其中，讓小朋友們知道更多玩法，也激發(fā)幼兒的想象能力，比如將輪胎搭成火車??，一起坐著火車??郊游，又如小朋友假裝坐在輪胎里出不來(lái)，發(fā)出求救聲，小朋友可以在輪胎上跳舞??可以把輪胎搭成一座輪胎山，這都是小朋友們的想象能力，在玩游戲的時(shí)候，老師也不要干涉太多，會(huì)打消幼兒對(duì)于游戲的興趣，我們?cè)谝贿呌^察，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的驚喜。</p> <p class="ql-block">編輯：王曼</p><p class="ql-block">審核：孫妍芳 謝健健</p> 小朋友輪胎小橋搭成建宇游戲小班觀察幼兒戶外