<p class="ql-block ql-indent-1">“一枝獨放不是春，百花齊放春滿園?！睘檫M一步提高課堂教學效果，促進教師專業(yè)發(fā)展，提升教師的教學能力和教研水平，在靜寧縣教育局教科所的領導下，靜寧縣小學英語名師工作室協(xié)同靜寧縣實驗小學，在2021年4月21日、4月23日分別開展了“名師促成長”主題教研活動。</p><p class="ql-block"><br></p> 教學篇 <p class="ql-block ql-indent-1">4月21日，第一節(jié)課，由實驗小學李曉老師執(zhí)教:四年級英語Unit 3 Weather Read and write.</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">李曉老師教態(tài)親切自然，課堂氣氛活躍，整個教學過程思路清晰，教學環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，關注教學過程。盡可能發(fā)揮學生的主體作用，讓學生真實的去感知知識，體驗知識，積極參與，在活動中學會用語言表達交流，較好的體現(xiàn)了從不會到會，從不熟練到熟練的過程。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">第二節(jié)課由李嘉斌老師執(zhí)教，五年級Unit3 My school calendar Read and write部分。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">李嘉斌老師注重學生習慣的培養(yǎng)，整堂課中“body language”豐富，讓學生更加輕松的去理解新詞新句。另外，他分別采用多種對話方式讓學生進行演示，運用多個課堂活動推動教學任務的完成。學生的參與度高，極大地激發(fā)了學生的學習興趣。孩子們在李嘉斌老師的帶領下都沉浸于課堂之中，猶如一場身心愉悅的心靈之旅。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">4月23日下午第一節(jié)課，由王金鵬老師執(zhí)教六年級Unit4 Then and now Lets talk部分。王老師課堂重點明確突出，導入自然巧妙，環(huán)節(jié)層次分明。穿插設計了一系列的chant、肢體語言、活動展示、游戲等環(huán)節(jié)使課堂教學有聲有色，全英文的授課方式讓學生感受到了濃濃的英語學習氛圍。有效地調(diào)動了學生學習的自主性，知識點落實扎實，學生真正做到了一課一得！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">第二節(jié)課由王亞麗老師執(zhí)教六年級Unit4 Then and now PartA Let's learn部分。王亞麗老師通過視頻短片讓孩子們了解中國七十多年來的變化，從而引出本節(jié)課的主題。導入新穎，課堂氣氛活躍。她純正的發(fā)音，恰當?shù)那榫皠?chuàng)設，精妙的設計，令在場的師生一一折服。王老師更是引導學生將肢體形態(tài)與語言相融合，真正的體現(xiàn)出了學習英語是“l(fā)earning by doing”。課堂上充滿了歡聲笑語，有趣極了！</p><p class="ql-block"><br></p> 講座篇 <p class="ql-block ql-indent-1">本次的教研活動還有英語工作室成員城關鎮(zhèn)小學孫毅艷老師給我們帶來了《立足課堂，厚積薄發(fā)》為主題的六年級復習專題講座！孫老師整場講座語言風趣幽默，并引用很多網(wǎng)絡考點熱詞，深入淺出的進行解讀，深厚淵博的學科知識深深地吸引著在場老師，并讓大家覺得受益匪淺。她提出，六年級復習一定要由老師帶領孩子們整理出小學階段英語的“知識串”，避免重復無意義的抄寫。另外孫老師還強調(diào)，六年級復習必須注重趣味性，為孩子們營造寬松的復習氛圍。</p> 評課篇 <p class="ql-block ql-indent-1">“善思者明，善思者智?！币粋€人可以走得很快，一群人才能走得更遠，教師個人的專業(yè)成長，離不開整體的研討、分享。在課堂活動結(jié)束后，所有聽課教師認真梳理筆記，進行集中評課。在評課的過程中，大家針對如何激發(fā)學生學習英語的興趣？如何培養(yǎng)學生團結(jié)合作精神等問題上，各抒己見，暢所欲言。每一位老師都能在自己所聽所教的課中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點和找到不足！大家思想的火花在此碰撞，智慧的能量在此流淌！我們就是秉持著“在交流中發(fā)現(xiàn)不足，在不足中尋找方法，在方法中尋求共同進步！”的理念，懷揣著“成為研究型教師”的目標，不斷成長，不斷進步！</p><p class="ql-block"><br></p> 總結(jié)篇 <p class="ql-block ql-indent-1">小學英語名師工作室主持人李曉老師表示，英語課程的學習,既是學生通過英語學習和實踐活動,逐步掌握英語知識和技能,提高語言實際運用能力的過程,又是他們磨礪意志、陶冶情操、拓展視野、豐富生活經(jīng)歷、開發(fā)思維能力、發(fā)展個性和提高人文素養(yǎng)的過程。本次活動充分發(fā)揮了名師工作室教研活動的引領作用，既為教師們搭建了學習和交流的平臺，有效地加強了校際之間的交流，又加速了老師們的專業(yè)化發(fā)展進程?！耙粋€人可以走得很快，一群人才能走得更遠”，我們堅信在縣教科所的帶領下，在全體教師的努力下,我們的課堂實效性會更強，教研之花定會是爭相斗艷，絢麗多彩。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">靜寧縣實驗小學副校長張繼紅同志肯定了本次教研活動，他希望大家能潛心教研，篤行致遠。并提出作為名師工作室主持人及成員，務必將每次教研活動落到實處，爭取讓更多的老師成長，讓更多的學生受益，能真正實現(xiàn)名師工作室的師范、引領、輻射作用！</p><p class="ql-block ql-indent-1">精彩的展示課，馥郁芳香的點評指導，為參加活動的老師帶來了一場教研盛宴。相信由本次教學教研引發(fā)的對小學英語課教學的深層思考，會給我們今后的英語教學工作注入新的生機，帶來新的活力。時光清淺，歲月如歌。擷一束光陰，撫過心間，唯有研語的芳華，沉香流年。在未來教研路上，讓我們一起攜手同行，以夢為馬，一路歡歌！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">編輯:趙靜</p><p class="ql-block">審核:李曉</p>