《如何指導(dǎo)孩子在“虛擬”與“現(xiàn)實(shí)”中找到平衡》福生小學(xué)四年二班

祥源炒雞店

當(dāng)今時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)與生活息息相關(guān)，已經(jīng)成為生活難以分割的一部分。在光怪陸離的網(wǎng)絡(luò)世界里，充斥著視頻、游戲、直播等形式不同，卻都讓人意亂神迷的內(nèi)容。我們家長時(shí)刻警惕著虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界對孩子的影響，生怕孩子因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò)而影響了學(xué)習(xí)，耽誤了大好前程。的確，孩子看到有趣的內(nèi)容就容易深陷其中，難以自拔。 ?網(wǎng)絡(luò)對小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的影響有:       1.圖像化快速切換網(wǎng)頁會影響新度思考。        2.信息過載造成心理壓力和思維混亂。        3.情感，情緒發(fā)展期需要更多與人的互動，非語言信息的識別。　　4.難以辨別信息的真?zhèn)危徽_的價(jià)值觀。　　5.小學(xué)生道德觀念尚未形成，網(wǎng)絡(luò)多元化容易造成道德混亂。　　6.虛擬關(guān)系中容易受到欺騙和傷害。         通過聽張旭玲老師的《如何指導(dǎo)孩子在“虛擬”與“現(xiàn)實(shí)”中找到平衡》，讓我們家長正確認(rèn)識虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，找出在虛擬與現(xiàn)實(shí)間找到平衡的方法，指導(dǎo)孩子科學(xué)上網(wǎng)。 　　主要是因孩子戶外活動太少，以改沉迷于游戲。所以，要想做好虛擬與現(xiàn)實(shí)的平衡，家長就要合理分配好孩子的時(shí)間，及培養(yǎng)孩子戶外運(yùn)動的興趣。合理適當(dāng)?shù)膽敉饣顒?，可以抵消對游戲的沉迷。例如一個(gè)半小時(shí)學(xué)習(xí)。一個(gè)小時(shí)戶外活動（滑板，羽毛球，散步，乒乓球等等）。也不要把游戲妖魔化，合理與孩子溝通；而不是一味地抵制孩子玩游戲。因?yàn)楹⒆勇L大后，逆反心理也就隨之增強(qiáng)，所以我們家長要與孩子打成一片。例如說孩子喜歡上了虛擬世界，那么父母也不要極力的阻止，讓孩子學(xué)會合理安排時(shí)間。 　　家長也可抽時(shí)間與孩子玩游戲，找到共同語言，這樣可以更好的溝通。嚴(yán)格來說就是培養(yǎng)孩子其他的興趣，和孩子溝通，商量好合理分配時(shí)間。只有和孩子玩，才會體會孩子的心里！有的孩子沉迷游戲，主要和家長有關(guān)，如果家長能和孩子多互動，多游戲，那么玩網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)間肯定下降；而且家長要起帶頭作用，不要回家就玩手機(jī)，作好榜樣，孩子也會向父母學(xué)習(xí)的。 　　另外，因虛擬的世界畢竟比現(xiàn)實(shí)的世界來的輕松，虛擬世界里只要付出時(shí)間就會有回報(bào)，而現(xiàn)實(shí)里不一樣，辛酸苦辣，百味人生，而孩子稚嫩的心靈是無法去理解的，那么家長要懂得讓孩子懂得現(xiàn)實(shí)生活中的事情，故家長就要以身作則。所以只有讓孩子體會了現(xiàn)實(shí)的辛酸，讓其可以獨(dú)立，家長不嬌慣等等，自然孩子也就不會迷戀虛擬世界。 　　其次，家長還要加強(qiáng)對孩子們上網(wǎng)、打游戲的意識教育，常常提其危害性，時(shí)不時(shí)的找個(gè)合適的機(jī)會講解。例如，找一些專家們在網(wǎng)上發(fā)布關(guān)于網(wǎng)絡(luò)游戲危害等視頻、新聞，推薦給孩子們看看，讓它們在心里形成一種恐懼的心里。這樣，孩子上網(wǎng)、玩游戲、看直播就會帶著問題去，而非一味玩下去。 　　最后，家長要告訴孩子網(wǎng)絡(luò)規(guī)則和道德。不講臟話，不謾罵騷擾他人，不看不良信息，尊重他人隱私，不隨意轉(zhuǎn)發(fā)信息。電腦上安裝過濾軟件，不在網(wǎng)上填寫自己的信息，不要隨便參與投票等等。 家長們通過學(xué)習(xí)記錄下自己的體會