<p class="ql-block"> 沙河中心小學(xué)二年級(jí)一班</p> <p class="ql-block"> 網(wǎng)絡(luò)的興起拉近了我們與世界的距離，“上網(wǎng)”也漸漸滲透到很多家庭與孩子的生活中，許多家長反映，小孩整天上網(wǎng)，但卻不知他是在干什么，小孩時(shí)常在無人看管的情況下沉溺在網(wǎng)絡(luò)世界中，如上網(wǎng)玩游戲、上網(wǎng)聊天、網(wǎng)絡(luò)交友等等，嚴(yán)重耽誤孩子的學(xué)習(xí)和視力健康。 </p> <p class="ql-block"> 今天，三寬家長學(xué)校請(qǐng)來了著名的家長教育專家張旭玲老師給我們上課了，她講解了《如何指導(dǎo)孩子在“虛擬”和“現(xiàn)實(shí)”中找到平衡》，主要從以下三點(diǎn)出發(fā):</p> <p class="ql-block"> 張老師首先從“為什么虛擬和現(xiàn)實(shí)需要平衡？”這個(gè)問題出發(fā)，為家長提供建議。發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)通過資源共享可以帶領(lǐng)我們連接全世界，但是如何組織和整理全世界這么龐雜的信息呢?這個(gè)問題對(duì)于成年人來說也不是那么容易，對(duì)心智還未成熟的小學(xué)生就更復(fù)雜了。因此讓小學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)不同于真實(shí)社會(huì)，以健康的心態(tài)使用網(wǎng)絡(luò)，讓他們了解到除了游戲以外，網(wǎng)絡(luò)上還有許多寶貴的數(shù)據(jù)可以使用，有助于智能的累積與知識(shí)的增加，如果只是沉迷其中，就失去了使用網(wǎng)絡(luò)的本質(zhì)意義，只是被網(wǎng)絡(luò)所用，被網(wǎng)絡(luò)所害。</p> <p class="ql-block"> 在家庭與學(xué)校生活中，要幫助孩子積極培養(yǎng)適當(dāng)?shù)呐d趣愛好，提供其正確釋放壓力的辦法。家長也可以和孩子共同訂定網(wǎng)絡(luò)使用時(shí)間表，漸進(jìn)式的減少孩子使用網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間，合理的安排孩子的課外時(shí)間。</p> <p class="ql-block"> 網(wǎng)絡(luò)就像一個(gè)小型的社會(huì)，尤其在一個(gè)對(duì)網(wǎng)絡(luò)越來越依賴的時(shí)代里，家長除了注意孩子對(duì)網(wǎng)絡(luò)使用能力與技術(shù)的培養(yǎng)，也應(yīng)該先讓他們了解網(wǎng)絡(luò)上的基本禮儀，包括不發(fā)表攻擊性的言論，不濫發(fā)電子郵件，發(fā)表意見和文章時(shí)應(yīng)注意禮貌等。這樣不但可以學(xué)習(xí)尊重別人，也可以避免一些不必要的爭(zhēng)端和沖突的發(fā)生。</p> <p class="ql-block"> 最后，張老師為課程進(jìn)行了總結(jié)。</p> <p class="ql-block"> 總之，如何幫助學(xué)生盡早學(xué)會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)，減少由于網(wǎng)絡(luò)負(fù)面影響所帶來的損害，是保證小學(xué)生健康成長的需要，更是培養(yǎng)教育適應(yīng)現(xiàn)代信息社會(huì)發(fā)展人才的需要。讓我們的學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)合起來，為了孩子身心健康發(fā)展，讓孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)傷害。</p>