我的幼兒園實(shí)習(xí)生活

媛PENG

在四月的中旬，我們迎來(lái)了大一下學(xué)期為期兩周的實(shí)習(xí)生活，我們懷揣著期待與激動(dòng)的心情，迎來(lái)了我們的實(shí)習(xí)生活。 時(shí)間不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)去一周，這一周里，通過(guò)在幼兒園里跟老師與幼兒園小朋友們的共同生活，讓我學(xué)到了許多跟書本知識(shí)不一樣的，實(shí)踐知識(shí)。 　　從我們課上學(xué)到的，學(xué)前兒童心理學(xué)，學(xué)前兒童保育學(xué)等，此刻我們?nèi)伎梢赃\(yùn)用到了實(shí)際生活中，在課堂教學(xué)上觀察到了的兒童的有意記憶與無(wú)意記憶的特點(diǎn)，在與兒童們的娛樂(lè)活動(dòng)中運(yùn)用學(xué)前兒童保育學(xué)，可以更好的保護(hù)孩子們的安全玩耍。 　　在我與孩子們的深入接觸中，我越發(fā)的了解幼師這個(gè)職業(yè)之重，孩子們的衛(wèi)生習(xí)慣，營(yíng)養(yǎng)根源，思考習(xí)慣不就在此嘛。我們得通過(guò)每日授予一些固定的常識(shí)與新知識(shí)來(lái)鍛煉孩子們的學(xué)習(xí)思維，通過(guò)良好的營(yíng)養(yǎng)餐搭配來(lái)維持孩子們的營(yíng)養(yǎng)，通過(guò)課后的鍛煉娛樂(lè)來(lái)完成每日的鍛煉量，我們?cè)诖似陂g必須扮演者良好的引導(dǎo)作用，來(lái)指導(dǎo)孩子們從小的一些好的習(xí)慣，好的行為方式。 并且我們同時(shí)也扮演了另外一個(gè)給予孩子們愛(ài)的另外一個(gè)存在，我們就像是他們的另外一個(gè)媽媽，來(lái)給予她們?cè)趯W(xué)校感受到的愛(ài)，這其中包括中午起床給她們梳頭，吃飯幫他們盛飯，睡覺(jué)給他們蓋好被子之類的行為，為了讓他們?cè)谝粋€(gè)美好的環(huán)境成長(zhǎng)。 幼兒園里的任何時(shí)間老師都是在緊張忙碌著，雖然孩子們已經(jīng)進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，但老師們依然在忙碌著，看睡的老師會(huì)隔幾分鐘一巡視小朋友，睡姿不正確的老師會(huì)幫助小朋友翻身，有小朋友把被子蹬掉的，老師會(huì)幫助寶貝蓋上，愛(ài)尿床的小朋友，老師會(huì)記好時(shí)間去叫小朋友起床小便，老師會(huì)在小朋友午睡期間填寫看睡記錄，填寫每個(gè)小朋友睡覺(jué)的狀態(tài)，幾點(diǎn)入睡幾點(diǎn)起床，美好的午睡時(shí)光老師們依舊在忙碌著。 　　這刻我才明白，老師這個(gè)含義的深?yuàn)W，老師是肩負(fù)重任的，肩負(fù)起了教育國(guó)家的未來(lái)?xiàng)澚旱闹厝?。我們也在與孩子們共同的完成作業(yè)，一起玩耍中建立了不一樣的情感，勝似老師，但是又多了一分稚嫩，但是卻讓我感覺(jué)意外美好，這大概會(huì)成為真正讓我喜歡上幼師的情感吧！ 　　第一周的見(jiàn)習(xí)很快結(jié)束了，雖然很辛苦，但收獲也滿滿。很感謝學(xué)校和幼兒園給我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們感受到了幼兒園老師諄諄教導(dǎo)的耐心和教導(dǎo)幼兒的豐富經(jīng)驗(yàn)，保育員生活上的細(xì)心和辛苦以及小朋友的熱情和聰明。希望在下個(gè)周的見(jiàn)習(xí)中，我們可以學(xué)到更多東西！