同課異構(gòu)促交流殊途同歸拼中考——平桂區(qū)2021年初中英語復(fù)習(xí)課賽課紀(jì)實(shí)

關(guān)會(huì)月

<h3>　　“交換一個(gè)蘋果，每人還是一個(gè)蘋果，交換一種思想，我們收獲的又豈止是一種思想?！?021年4月23日，平桂區(qū)初中英語復(fù)習(xí)課同課異構(gòu)賽課活動(dòng)在平桂區(qū)第一初級(jí)中學(xué)順利舉行。本次活動(dòng)是我區(qū)乃至賀州市首次嘗試中考復(fù)習(xí)課賽課，旨在通過發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用，鼓勵(lì)廣大英語教師參與教育教學(xué)研究的積極性，提高初中教育教學(xué)的專業(yè)化、現(xiàn)代化和規(guī)范化水平，推動(dòng)全區(qū)初中英語教師中考備考復(fù)習(xí)課向更科學(xué)、更高效的方向發(fā)展，研究和解決中考復(fù)習(xí)中遇到的問題，促進(jìn)中考英語高效復(fù)習(xí)。平桂區(qū)教科所副所長，英語教研員彭春玉老師、平桂一中的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、平桂區(qū)各學(xué)校的畢業(yè)班英語教師、英語學(xué)科中心組成員共計(jì)120人參加了本次活動(dòng)。活動(dòng)由平桂區(qū)沙田一中的覃秋香老師主持。<br></h3> <h3>　　本次賽課的內(nèi)容是《中考完形填空》、《中考聽力復(fù)習(xí)》、《中考綜合填空之選詞填空》。經(jīng)過從不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校選拔出來的七名選手今天就這三個(gè)專題進(jìn)行同課異構(gòu)演繹比拼。<br></h3> <h3> 同場競技精彩紛呈</h3> <h3>　　1號(hào)和2號(hào)選手同課異構(gòu)的專題是中考《完形填空》專題復(fù)習(xí)課。</h3> <h3>　　領(lǐng)銜出場的是來自平桂二中的1號(hào)選手莫美玲老師。莫老師的課以闖關(guān)活動(dòng)的方式，從“字-詞-句-篇”循序推進(jìn)，重難點(diǎn)突出，教學(xué)步驟清晰，且邏輯性很強(qiáng)，整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)嚴(yán)謹(jǐn)有序，課堂活動(dòng)形式多樣。同時(shí)，緊密結(jié)合中考題型，給學(xué)生從多角度對解題技巧和解題步驟進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和鞏固，做到精講多練，講練結(jié)合。</h3> <h3>　　2號(hào)選手是來自公會(huì)鎮(zhèn)尚德初級(jí)中學(xué)的黃華蘭老師。黃老師的課以“開紅包”的導(dǎo)入方式直切主題，引人入勝，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和課堂參與率，使復(fù)習(xí)課增添新滋味，課堂活動(dòng)新穎，教學(xué)課件設(shè)計(jì)得非常巧妙，總能牢牢抓住學(xué)生的心，令人耳目一新。</h3> <h3>　　中考《聽力復(fù)習(xí)課》專題分別由3,4,5號(hào)選手來展示比拼。<br></h3> <h3>　　3號(hào)選手是來自平桂三中的梁琴老師，梁老師的課亮點(diǎn)頻現(xiàn)，首先以歌曲熱身，并布置學(xué)生在聽歌的同時(shí),數(shù)聽到的“go”的個(gè)數(shù)，牢牢地抓住學(xué)生的注意力。接著，以自己錄制的自我介紹微視頻導(dǎo)入，學(xué)生帶著問題去聽音選圖，既接地氣，又高效導(dǎo)入。最后以《Proud of You》歌曲進(jìn)行聽歌填詞，并進(jìn)行感情升華，首尾呼應(yīng)。整節(jié)課脈絡(luò)清晰，細(xì)而全地對中考聽力解題技巧、變式練習(xí)、易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行高度概括，引導(dǎo)學(xué)生自主探究、總結(jié)規(guī)律。把復(fù)習(xí)課上出了新高度，令人嘆服。</h3> <h3>　　4號(hào)選手李鐘萍老師來自羊頭鎮(zhèn)中學(xué)，她的課堂設(shè)計(jì)思路清晰，知識(shí)點(diǎn)的呈現(xiàn)具有情境性。對學(xué)生予以不同的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。</h3> <h3>　　5號(hào)選手劉慧娟老師來自鵝塘中學(xué)，她的課精講善導(dǎo)，把聽力答題技巧融入到游戲教學(xué)中。她還注重發(fā)揮學(xué)生主體性，讓學(xué)生通過討論與思考，解決中考聽力的重難點(diǎn)。最后用微課視頻對課堂進(jìn)行總結(jié)，讓學(xué)生在視聽結(jié)合中記憶鞏固所學(xué)知識(shí)。<br></h3> <h3>　　下午，最后兩節(jié)《中考綜合填空之選詞填空》專題復(fù)習(xí)課由來自沙田鎮(zhèn)道石學(xué)校的6號(hào)選手嚴(yán)健菲老師和平桂一中的7號(hào)選手吳愛老師執(zhí)教。</h3> <h3>　　6號(hào)選手嚴(yán)老師的課采用看圖片問答形式導(dǎo)入，讓學(xué)生看圖選詞填空，分類復(fù)習(xí)綜合填空各考點(diǎn)題型。引導(dǎo)學(xué)生小組合作，自主探究、總結(jié)規(guī)律，激發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維。并設(shè)置情景進(jìn)行小組討論，將本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行提升和運(yùn)用。</h3> <h3>　　7號(hào)選手吳老師的課件設(shè)計(jì)的一個(gè)亮點(diǎn)——即利用本校師生生成教學(xué)資源，為達(dá)成教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)非常突出。教師態(tài)度和藹，語言簡練，循循善誘，指導(dǎo)學(xué)生從“分析-閱讀-選詞-檢查”四個(gè)步驟進(jìn)行解題技巧和策略的傳授，并在課堂中穿插游戲檢測易錯(cuò)點(diǎn)。使學(xué)生在輕松的課堂氛圍中解決問題。</h3> <h3> 評(píng)委裁決點(diǎn)評(píng) 不偏不倚 </h3> <h3>　　評(píng)委點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)是由來自英語學(xué)科中心組成員組成的四位評(píng)委完成。請看她們的精彩點(diǎn)評(píng)！ </h3> <h3>　　首先由何靜慧老師對《中考完形填空》課型進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。兩位老師都能夠很好地把控課堂，有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，雖然是同一節(jié)課題，兩位老師卻有不同的切入點(diǎn)。課堂上循循善誘，耐心譯疑。指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)中用，用中悟。兩位老師的教學(xué)設(shè)計(jì)由易到難，讓學(xué)生充滿信心，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，啟發(fā)學(xué)生思維，解決學(xué)習(xí)疑難，體現(xiàn)課堂的高效。</h3> <h3>　　評(píng)委蔣春蓮老師對三節(jié)《中考聽力專題復(fù)習(xí)》課型進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。幾位老師的課教學(xué)思路明確，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)巧妙，通過問題設(shè)置引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行聽的練習(xí)與思考，使課堂教學(xué)目標(biāo)得到高效落實(shí)。善于引導(dǎo)學(xué)生歸納聽力技巧，易錯(cuò)點(diǎn)分析細(xì)而全教學(xué)活動(dòng)豐富多彩，容量大，學(xué)法指導(dǎo)到位；有效幫助學(xué)生構(gòu)建完整的復(fù)習(xí)體系。善于拓展聽力資源，多種途徑幫助學(xué)生提高聽的能力。<br></h3> <h3>　　關(guān)會(huì)月老師對兩節(jié)《中考綜合填空之選詞填空專題》課型進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。兩位老師的設(shè)計(jì)思路符合學(xué)生的實(shí)際情況，給學(xué)生充足的學(xué)習(xí)、思考和活動(dòng)空間，能夠依據(jù)“憶—梳—析—練—測”的復(fù)習(xí)步驟引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)歸納選詞填空題的解題技巧和步驟。使自己的復(fù)習(xí)課堂具有較強(qiáng)的自主性、針對性和系統(tǒng)性。</h3> <h3>　　三位評(píng)委都肯定了所有選手對傳統(tǒng)復(fù)習(xí)課的創(chuàng)新和大膽嘗試，亮點(diǎn)紛呈，同時(shí)也指出了存在的問題，不偏不倚。通過點(diǎn)評(píng)，揚(yáng)長避短，促進(jìn)教師素質(zhì)的進(jìn)一步提升，助力教師專業(yè)成長，深受觀摩老師的喜歡。</h3><h3> </h3><h3> 瞧！每一次學(xué)習(xí)都有不同的提升！觀摩老師對于評(píng)課環(huán)節(jié)，紛紛表示收獲滿滿！ </h3> <h3>　　評(píng)委老師精彩的點(diǎn)評(píng)，拓寬了老師們的思路，明確了提高的方向，將整個(gè)賽課活動(dòng)推向了高潮，她們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和對教學(xué)細(xì)節(jié)的完美追求，令全體老師肅然起敬。</h3> <h3>　　最后，彭副所長對這次同課異構(gòu)賽課活動(dòng)進(jìn)行的總評(píng)讓點(diǎn)評(píng)進(jìn)入高潮：她指出此次賽課的諸多亮點(diǎn)和存在的不足，并就賽課的三個(gè)中考專題對所有教師再次進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)，指導(dǎo)我區(qū)英語教師如何從專業(yè)、教學(xué)、學(xué)情、技術(shù)四個(gè)方面提升復(fù)習(xí)課質(zhì)量。同時(shí)她希望各位老師認(rèn)真研讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，把中考復(fù)習(xí)落實(shí)到基礎(chǔ)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，整合復(fù)習(xí)，促使學(xué)生通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。 </h3><h3> 短短半個(gè)小時(shí)培訓(xùn)，濃縮了彭老師多年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及中考復(fù)習(xí)備考的獨(dú)特見解。她指出中考聽力復(fù)習(xí)要從選材分析、設(shè)題分析等方面解析中考聽力特點(diǎn)，歸納聽力技巧，點(diǎn)播易錯(cuò)考點(diǎn)等方面下功夫。還要善于研究歷年中考題的高頻考點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，進(jìn)而有針對性地指導(dǎo)課堂教學(xué)和中考復(fù)習(xí)。彭副所長的點(diǎn)評(píng)寄語和培訓(xùn)給教師們帶來了啟發(fā)，讓老師們?nèi)缤诖蠛Ｖ姓业綗羲?；并為今后的中考?fù)習(xí)指明方向，她希望老師們珍惜每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，把在學(xué)習(xí)中體會(huì)到的教學(xué)理念滲透到以后的教學(xué)當(dāng)中，通過不斷反思、總結(jié)、提升自己，為平桂區(qū)的中學(xué)英語教學(xué)教學(xué)添磚加瓦。</h3> <h3>　　通過此次賽課活動(dòng)，老師們悟到了復(fù)習(xí)課授課方法的推陳出新，更新了教學(xué)理念，拓寬了教學(xué)思路，解決了部分教學(xué)困惑。此次“比賽+備考復(fù)習(xí)”的活動(dòng)形式得到老師們的高度認(rèn)同，取得了良好反響！</h3> <h3>　　</h3> <h3>　　經(jīng)過激烈角逐，最終平桂三中的梁琴老師力拔頭籌，與平桂二中的莫美玲老師、平桂一中的吳愛老師、同獲一等獎(jiǎng)。公會(huì)尚德初級(jí)中學(xué)的黃華蘭老師、沙田鎮(zhèn)道石學(xué)校的嚴(yán)健菲老師、鵝塘中學(xué)的劉慧娟老師和羊頭鎮(zhèn)中學(xué)的李鐘萍老師榮獲二等獎(jiǎng)。<br></h3> <h3>　　相同的課題，不同的表現(xiàn)；一樣的目的，別樣的場面。七位老師在課堂教學(xué)的舞臺(tái)上各盡所能，大顯身手，各自演繹不一樣的教學(xué)風(fēng)采，讓參加活動(dòng)的師生受益匪淺。 </h3><h3> 同課異構(gòu)賽課活動(dòng)對相同的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行相互溝通、交流、磋商，給教師提供交流互動(dòng)的平臺(tái)，幫助教師加速內(nèi)化教學(xué)理念，在相互學(xué)習(xí)對比中不斷成長。從而促進(jìn)我區(qū)英語教學(xué)質(zhì)量更上一層樓！</h3> <h3><br><br><br><br>攝影：平桂一中何菊芳彭婧</h3><div>編輯：關(guān)會(huì)月 </div><h3>審核：彭春玉</h3>