<p class="ql-block">——文山市第二小學2020學年新調入及跟崗教師教學競賽</p> <p class="ql-block"> 為提高新調入及跟崗教師教育教學能力，更新教育理念，夯實教學基本功，文山市第二小學于4月21日—23日展開教學競賽活動。</p><p class="ql-block"> 本次活動涉及5門學科：語文、數(shù)學、美術、體育和音樂。參加本次競賽的19位教師，精心準備，用心設計，虛心請教“師傅” ，打造出一堂堂精彩，高效的課堂，充分展示了我校教師銳意進取，勇于實踐的敬業(yè)精神和激情洋溢、鋒芒畢露的青春風采。</p> 語文篇 <p class="ql-block"> 語文課堂上，教師態(tài)度親切自然，教學目標明確，教學思路清晰，學生學得認真，學得自信，學得輕松。自主讀識環(huán)節(jié)扎實，多種形式朗讀和展示成為了課堂的重頭戲。參賽教師有意識將閱讀與寫作有機結合，指導學生在教學中研讀，學會在習作中抓住人物的神態(tài)動作語言進行描寫。</p> <p class="ql-block"> 盧凡彩老師的《文具的家》</p> <p class="ql-block"> 張麗娥老師《動物兒歌》</p> <p class="ql-block"> 趙曉婷老師的《楊氏之子》</p> <p class="ql-block"> 余羅琴老師的《打電話》</p> <p class="ql-block"> 玉光老師的《剃頭大師》</p> <p class="ql-block"> 吳忠艷老師《人之初》</p> <p class="ql-block"> 陸彩嬌老師的《池上》</p> 數(shù)學篇 <p class="ql-block"> 數(shù)學課堂活動緊密聯(lián)系生活實際，老師在教學中創(chuàng)設各種適合教學需要的情景，激發(fā)學生的學習興趣，并結合動手實踐，自主探索與合作交流，幫助學生真正理解和掌握基本的數(shù)學知識和技能、數(shù)學思想和方法，使學生的學習能力和學習品質得到進一步優(yōu)化。</p> <p class="ql-block"> 段榮仙老師的《三角形的分類》</p> <p class="ql-block"> 徐加才老師的《分類整理》</p> <p class="ql-block"> 李嬌老師的《年月日》</p> <p class="ql-block"> 王?；ɡ蠋煹摹督鉀Q問題》</p> <p class="ql-block"> 汪夢嬌老師的《找規(guī)律》</p> <p class="ql-block"> 李會海老師的《擺一擺，想一想》</p> 體育篇 <p class="ql-block"> 體育課上，教師是引導者，在孩子們練習的必要之處，做出適當點撥，引導學生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。教學過程收放自如，減少消極時間的出現(xiàn)，器材選用適當，并能教學器材運用得當，教學過程中還有輔助游戲—趣味跑，教師和學生融為一體，做到了寓教于樂。</p> <p class="ql-block"> 陸登福老師的《向前搖繩編花跳》</p> <p class="ql-block"> 馬永廳老師的《跨越式跳高》</p> 音樂篇 <p class="ql-block"> 音樂課堂中，教師基本功扎實，無論是教師的彈，還是教師的唱，無論是教師的表演，還是教師的語言、教態(tài)，都顯示了音樂教師扎實的音樂素養(yǎng)。教師動情演唱，生動、有趣地講解，啟發(fā)了學生感受歌曲的情緒，激發(fā)了學生的表現(xiàn)和學習的欲望。</p> <p class="ql-block"> 周明紅老師的音樂創(chuàng)編《哆來咪》</p> <p class="ql-block"> 黃昌欽老師的《兩只小象》</p> <p class="ql-block"> 季維江老師的《媽媽格桑拉》</p> 美術篇 <p class="ql-block"> 美術課堂教學是一個預設和開放并存的教學藝術，許老師營造了開放自由的課堂氛圍，激發(fā)了學生活動的興趣，營造了一個和諧、互動、發(fā)現(xiàn)、探究的良好學習氛圍。</p> <p class="ql-block"> 許丁月老師的《汽車》</p> <p class="ql-block"> 課堂教學需要梳理，沉淀、反思。每組教師比賽完后，由教科室組織相關教師進行評課，教師在評課活動中各抒己見，共研課堂藝術，提出困惑，想解決方法，這是思想火花的激烈碰撞，更是教師業(yè)務水平的提高。</p> <p class="ql-block"> 認真聽課的老師們</p> <p class="ql-block"> 評課進行中</p> <p class="ql-block"> 此次競賽活動，為老師們搭建了自我展示的舞臺，提供了互相交流，相互學習，共同進步的平臺。有效地促進教師專業(yè)水平的提升，有利于教師將教學教育理念與教學課堂有機結合，深入研究新課標，教學設計和學生實際，打造出高效課堂。</p> <p class="ql-block"> 學無止境，每一次的努力都會換來不一樣的收獲。讓每一個孩子在課堂中收獲知識和快樂，是我校每一位教師的教育初心！新的一天站在新起點，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績！</p> <p class="ql-block">攝影：牛曉俊、陸彩嬌、盧凡彩、余羅琴</p><p class="ql-block">編輯：陸彩嬌</p><p class="ql-block">校對：牛曉俊</p><p class="ql-block">審核：舒紅玲</p><p class="ql-block">簽發(fā)：王子開</p>