<p class="ql-block"> ??游戲背景??</p> <p class="ql-block"> 這段時(shí)間，我們班是到小棒區(qū)玩自主游戲。在游戲區(qū)，我們?yōu)橛變簻?zhǔn)備了各種顏色的體操棒，體操環(huán)，手鈴，墊子等器械，滿足幼兒游戲的需要。這些都是以前做體操時(shí)使用到的，現(xiàn)在放手讓幼兒玩，幼兒會(huì)有怎樣的玩法呢？我們拭目以待。</p> <p class="ql-block"> ??游戲過程??</p> <p class="ql-block"> 一開始，他們用小棒拼擺一些圖案和漢字，以及玩套圈的游戲等。</p> 實(shí)錄一 簡(jiǎn)易小房子 <p class="ql-block">“看，我用小棒拼了一座小房子?！?lt;/p> <p class="ql-block">“我的小房子旁邊還有漂亮的花園呢？”</p> <p class="ql-block">“老師，看我們搭的帳篷，可以在里面睡覺，可舒服了?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 自主游戲的音樂想起來(lái)啦，小朋友們都去選擇自己喜歡的玩具材料做游戲。只見劉夢(mèng)菲和韓若儀拿來(lái)四塊墊子拼出了一個(gè)正方形，然后拼了一個(gè)三角形放在正方形上面?！翱炜匆蛔》孔哟畛衫?！”她倆高興的歡呼起來(lái)，可是話音未落，房子便倒了。</p> <p class="ql-block"> 于是夢(mèng)菲說:“再拿兩塊墊子把它支住，”可是雖然用墊子在旁邊支住了 ，但房子還是搖搖欲墜不穩(wěn)固，她們嘆了口氣，搖了搖頭。</p> <p class="ql-block"> 夢(mèng)菲又拿了泡沫墊開始拼插起來(lái)，只見她仔細(xì)地拼插每一個(gè)地方，用4塊正方形拼成了一個(gè)正方體，拼完后還用手壓了壓，正方體很牢固，她邊搭邊說，:“我就不信我搭不不起一個(gè)堅(jiān)固的房子?！?lt;/p> <p class="ql-block">“ 老師，我們的房子很結(jié)實(shí)啦?！薄把剑裉祜L(fēng)很大也刮不倒了，你真厲害。”接著她又到玩具櫥上拿來(lái)了幾朵小花擺在了房子周圍。“看我們房子周圍還有花呢，多漂亮呀！”</p> <p class="ql-block"> 評(píng)價(jià)與分析</p> <p class="ql-block"> 小房子是每個(gè)小朋友都熟悉的建筑之一。幼兒起初先用小棒擺成平面的單獨(dú)的小房子，又到用柵欄小花來(lái)裝飾小房子，用墊子開始搭建了三角形的帳篷過渡到搭建成易倒的立體房子，最終搭建成牢固的房子。房子的變化反映了幼兒思維有簡(jiǎn)單到復(fù)雜的過程。</p> 實(shí)錄二 各式各樣的房子 <p class="ql-block"> 我讓劉夢(mèng)菲反思了自己蓋房子的過程?？隙怂龑Ｗ⒆鍪碌钠焚|(zhì)，積極克服困難終于搭出一個(gè)堅(jiān)實(shí)的房子，那小朋友可不可以搭一個(gè)更為寬闊的、復(fù)雜一點(diǎn)的、樣式新穎的房子呢？</p> <p class="ql-block"> “老師，這前面是大門，大門里面是小院子，有的房子是封閉的，有的是敞開的。”看一座農(nóng)家小院出現(xiàn)在我們面前。</p> <p class="ql-block">“老師，看我們搭了一個(gè)遮陽(yáng)房，你看看我們躺在里面可舒服啦?！苯又?，他們高興地躺在里面享受著。</p> <p class="ql-block">“瞧，老師，我們打了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的廚房?？梢栽诶锩孀鲲?、吃飯很方便的。”</p> <p class="ql-block"> “老師，我們想搭一個(gè)更好的房子，可是總是塌了怎么辦？”萱萱主動(dòng)問我，“那可以想辦法把它們支住啊?！庇谑?，我看了看墻邊上的材料?！爸懒耍矣媚谭弁鞍阉咧ё??！敝灰娝醽?lái)很多奶粉桶，把它摞高，支住將要下榻的墊子?！拔覀兩w了一個(gè)別墅，這些奶粉桶就是柱子。”收音樂的時(shí)間到了，她們只好把搭好的別墅拆了。</p> <p class="ql-block"> 他們又用紙磚搭起了漂亮豪華的別墅。</p> <p class="ql-block">評(píng)價(jià)與反思</p> <p class="ql-block"> 他們搭建的房子樣式比較多了，而且新穎有趣，有農(nóng)家小院、遮陽(yáng)房、別墅、房子的一角—餐廳，紛紛蓋起了他們喜歡的房子。在活動(dòng)中，幼兒的搭建水平逐步提高，有一定的探究能力。從平面到立體，從一層樓到別墅，空間知覺、感知形狀的能力也增強(qiáng)啦。在老師的暗示下，能利用輔助材料來(lái)構(gòu)建更為復(fù)雜的房子—?jiǎng)e墅，并能用自己的語(yǔ)言進(jìn)行描述，看出他們的想象力、創(chuàng)造力比較豐富了。不過我感覺可能由于墊子使用時(shí)間較長(zhǎng)了，所以不容易拼插出更為復(fù)雜的房子了。</p> 房子里的故事 <p class="ql-block"> “我們?cè)诓蛷d里喝酒呢，看我們把酒倒在碗里，聞著好香呀。”</p> <p class="ql-block"> “看我的露天花店，我正在擺放各種花，讓花店漂亮點(diǎn)?！?lt;/p> <p class="ql-block"> “他們做完了飯，我聞著好香，我要吃飯啦?！?lt;/p> <p class="ql-block">評(píng)價(jià)與反思</p> <p class="ql-block"> 在他們搭建的各式樣式的房子里，他們玩起了自己感興趣的游戲:或當(dāng)小廚師做飯，或在一起喝酒、喝茶或曬太陽(yáng)、睡覺，在建構(gòu)游戲中又產(chǎn)生了角色游戲。</p> <p class="ql-block"> ??教師感悟??</p> <p class="ql-block"> 孩子們是游戲的專家。簡(jiǎn)單的體操器械在他們的操作下卻變得如此有趣，充分享受游戲帶來(lái)的快樂。通過“有趣的房子”使他們的動(dòng)手能力得到了增強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)了他們向往的“我是房子設(shè)計(jì)師”的愿望，充分發(fā)揮他們的想象，構(gòu)造各式各樣的房子，他們的合作能力、社會(huì)交往能力得到了增強(qiáng)，同時(shí)發(fā)展了他們對(duì)空間、形狀的感知能力，促進(jìn)了幼兒思維的不斷發(fā)展。</p>