<p class="ql-block">隨著社會的發(fā)展，21世紀(jì)越來越多的工作要求人們通過團(tuán)隊(duì)的合作來完成，個(gè)人的力量將顯得孤立無援，在這種時(shí)候，合作能力將比其他的專業(yè)技能顯得更為重要。據(jù)專家研究，幼兒時(shí)期是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力的最佳時(shí)期，然而現(xiàn)在的社會現(xiàn)象表明：幼兒不善于交往、不會合作等能力問題越來越嚴(yán)重，教師雖然在此方面也通過一些游戲和活動(dòng)引導(dǎo)幼兒，但是收效甚微。怎樣才能讓幼兒在輕松愉悅的氛圍里學(xué)會交往，在潛移默化中體驗(yàn)到團(tuán)體的力量，從而使他們的分工、交往與合作等能力得到培養(yǎng)呢，通過觀察和了解，幼兒在音樂游戲中和同伴的相處方式是最融洽的。</p> <p class="ql-block">接下來請欣賞我們的打擊樂 《美妙的愿望 》</p><p class="ql-block">打擊樂器（碰鈴, 響板 ）用樂器演奏，從分組練習(xí)到樂器展示↓↓↓</p> <p class="ql-block">奧爾夫音樂強(qiáng)調(diào)音樂與動(dòng)作的結(jié)合，這就是說：單憑自己的口、手、耳的感受是不夠的，如果能通過自己肢體的動(dòng)作(“聞樂起舞”)，去進(jìn)一步地感受音樂，或者更形象地說：讓音樂通過動(dòng)作溶化幼兒的體內(nèi)，這樣的感受必然更生動(dòng)、更深刻，從而讓幼兒喜歡上奧爾夫音樂課，為培養(yǎng)幼兒的合作能力做鋪墊。</p> <p class="ql-block">接下來是我們奧爾夫音樂當(dāng)中的歌唱 《數(shù)豆豆 》</p><p class="ql-block">小豆豆長什么樣子的呢，讓我們一起來邊唱邊跳豆豆舞吧</p> <p class="ql-block">音樂欣賞 《熊跳舞 》</p><p class="ql-block">小熊在干什么呢，讓我們聽著好聽的音樂，一起看看小熊們都在干什么吧，（撓癢癢）</p> <p class="ql-block">歌唱 《小馬 》</p><p class="ql-block">小馬是怎么跑的呢，我們一起來學(xué)小馬奔跑吧 </p> <p class="ql-block">韻律活動(dòng) 《小胖鴨子捉迷藏 》</p><p class="ql-block">有趣的捉迷藏游戲，讓我們和鴨媽媽小鴨子們一起來做游戲吧 </p> <p class="ql-block">通過在奧爾夫音樂教學(xué)中培養(yǎng)幼兒的合作能力，從而使幼兒的合作意識能有明顯的增強(qiáng)，能夠與同伴主動(dòng)交往、互相合作，共同解決游戲活動(dòng)中的問題??</p>