繪本閱讀——《公主殿下來(lái)的那天》

里汾小學(xué) 張相春

如果說(shuō)兒童文學(xué)是一座花園,那繪本就是花園中最燦爛的一朵花。如果說(shuō)數(shù)學(xué)是一座花園，那繪本就是兒童心中的一-顆希望種子。孩子通過視覺閱讀繪本，給孩子提供了反思的空間，讓幼逾越在知識(shí)與想象的海洋里。 　　上星期我班上的孩子認(rèn)識(shí)了面積，在認(rèn)識(shí)面積單位之前，我?guī)е⒆觽兛戳恕豆鞯钕聛?lái)的那天》那本繪本。 　　《公主殿下來(lái)的那天》是一本關(guān)于面積比較的繪本。它美，它的畫面暖洋洋，只看圖也讓幼小的心靈惑悟到世界的繽紛和美麗。講述有時(shí)輕慢慢有時(shí)活潑潑，有時(shí)活靈活現(xiàn)有時(shí)繪聲繪色，只讀文也讓嬌嫩的心靈鄰略到世界的豐盈和美麗。它的更火魔力在于，它講的是數(shù)學(xué)，通過目測(cè)、不同工具比較出幾個(gè)物體面積的大小，而且這些物體都是孩子生活中常見的東西，床、毯子、鏡子等等，都能激起幼兒探索的渴望。 　　我先讓孩子們看了主人公和爺爺比較床的大小是用坐墊鋪在床上，數(shù)坐墊來(lái)比較的。 　　再比較鏡子、餐桌、毯子時(shí)，我讓學(xué)生自己想想可以用什么來(lái)比較更合適？采和同學(xué)說(shuō)可以用數(shù)學(xué)書鋪在上面比較 　　看完了這本繪本之后，我讓同學(xué)們用自己身邊的物體量一量課桌面和凳子表面的大小。 　　面積概念具有很強(qiáng)的抽象性，建立面積概念，是學(xué)生的思維從一維空間到二維空間的拓展和飛躍。很多孩子在三四年級(jí)學(xué)了面積單位后，知道面積單位有哪些，卻不知道這些面積單位是怎么來(lái)的，為什么會(huì)有這些？究其原因是孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候缺少了一段經(jīng)歷，沒有通過親身實(shí)踐去探尋知識(shí)的來(lái)源，他們學(xué)習(xí)的只是一份現(xiàn)成的知識(shí)而已。陸游曾說(shuō)過“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行?！敝R(shí)的學(xué)習(xí)，也是一份實(shí)踐經(jīng)歷的過程。 故事中給孩子提供了一次去經(jīng)歷、感悟的機(jī)會(huì)。坐墊、手帕、餐盤……其實(shí)都是面積單位的化身。平方米、平方厘米等面積單位不過是人們最后約定俗成的一個(gè)結(jié)果，當(dāng)孩子們懂得如何用這些具體的物體去測(cè)量比較時(shí)，面積單位的學(xué)習(xí)就是一個(gè)水到渠成的結(jié)果了。 通過繪本故事的學(xué)習(xí)，再和孩子一起玩有關(guān)面積的游戲，讓孩子們?cè)谟螒蛑屑由顚?duì)面積大小的感知。