鏖戰(zhàn)六月·陪伴是最長情的告白——?高三讀書心得交流會(huì)

希??小寶

四月，春暖花開，陽光灑在身上，暖暖的；每朵花，都向著太陽露出笑臉。漫漫人生路，不知道會(huì)遇到多少坎坷，讀一本好書，就好比擦亮一根火柴，它會(huì)在你困頓疲倦的時(shí)候，照亮你腳下的路。 人與人很是獨(dú)特，師生更是特殊，無論稱心，還是鬧心，師與生的緣分都是一世的緣，一輩子的情。 4月25日，高三年級開展了《鰲戰(zhàn)六月·陪伴是最長情的告白》為主題的讀書心得交流會(huì)。本次交流會(huì)由朱俊武老師主持，德育主任楊桂清老師參會(huì)。<div>　　高三的天空中時(shí)常有電閃雷鳴；高三的河流里總會(huì)有驚濤駭浪；高三的道路上必定是荊棘叢生。這些合成了驚心動(dòng)魄的高三交響樂。距離高考只剩下42天，陪伴是最長情的告白，守護(hù)是最沉默的陪伴，我們高三全體班主任們，會(huì)不遺余力陪伴所有高三學(xué)子走好沖刺高考之路。 </div> 朱老師從以下幾個(gè)方面給我們做了分享： 一、牢記使命不忘初心，有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)； 二、我們要做好學(xué)生的孺子牛，急學(xué)生所急，想學(xué)生所想，為學(xué)生成長保駕護(hù)航； 三、我們要具有不破樓蘭終不還的信念，做到有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、有奉獻(xiàn)精神，為學(xué)生做好榜樣示范作用。 “一絲而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹”，六月的鮮花終會(huì)鋪滿大路，六月的喜悅終將浮現(xiàn)在每一個(gè)努力拼搏的身影上。 　　白金林老師在活動(dòng)中先給我們分享了自己的讀書心得，如何把讀書學(xué)習(xí)與工作充分的結(jié)合在一起，讓書籍成為自己成長的階梯。在課余要多讀書，讀好書，不斷充實(shí)和完善自己，用決心和信心做好學(xué)生的孺子牛和老黃牛。作為一名教師，對教育教學(xué)工作的開展，如何做到管教與德教區(qū)分。作為班主任老師要不忘初心，以三牛精神，不遺余力培養(yǎng)學(xué)生。作為班主任老師，一定要持之以恒，務(wù)實(shí)不做泄洪人，以正確的教育和管理培養(yǎng)學(xué)生成人、成材。 　　班主任和學(xué)生都要擁有愿景，要充滿希望，要學(xué)會(huì)審時(shí)度勢；班主任在日常工作中更要熟知各學(xué)科考點(diǎn)，做到有的放矢；要熟知班級每一個(gè)學(xué)生，適當(dāng)鼓勵(lì)，以提升學(xué)生學(xué)習(xí)信心。彭德飛老師有著豐富的帶班經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)他對后進(jìn)生的培養(yǎng)和管理有著獨(dú)特的見解，他的分享讓每一位班主任都受益良多。 　　王建云老師就自身經(jīng)驗(yàn)總結(jié)了高三沖刺階段帶班問題，他強(qiáng)調(diào)了興趣加能力才是最好的老師。班主任們需要幫助學(xué)生準(zhǔn)確定位和取舍，必行之事，何須問天？引導(dǎo)班級學(xué)生抓基礎(chǔ)、保分?jǐn)?shù)、強(qiáng)信心，背水一戰(zhàn)方能不負(fù)拼搏！ 　　楊桂清主任肯定了本次讀書分享會(huì)的召開，他說作為高三的班主任，要時(shí)刻銘記自己的責(zé)任，要向前輩請教教育管理經(jīng)驗(yàn)，前輩班主任更要積極分享自己的經(jīng)驗(yàn)。讀書可解決80%的迷茫，教育工作者要做到寵辱不驚、不卑不亢、心如止水。要學(xué)會(huì)讓自己靜下來，在心上、行上、思想上，要緊緊跟隨年級組的步伐，多一分思考，多一分行動(dòng)，根據(jù)前輩的經(jīng)驗(yàn)不斷完善自己，為鐘英的發(fā)展出自己的一份力。 　　黃正濤老師結(jié)合自己的工作作了總結(jié)，雖然所帶班級基礎(chǔ)薄弱，但每一個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，作為老師要走進(jìn)學(xué)生，多與學(xué)生聊天交流，拉進(jìn)距離，并充分發(fā)揮其自身優(yōu)勢，讓孩子們對高考充滿信心。 　　周德斌老師強(qiáng)調(diào)了作為老師要以身作則，并告訴學(xué)生一個(gè)優(yōu)秀的人言行舉止優(yōu)秀才稱得上真正的優(yōu)秀。要慎言、慎行，要互幫互助，才能共同進(jìn)步，要用足夠的熱情保持對未來的向往。 　　段穎珊老師用自身經(jīng)歷向我們進(jìn)行了分享，她說作為班主任，要學(xué)會(huì)和學(xué)生進(jìn)行有效溝通，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并妥善解決。遇事不慌，從容不迫，才能成為學(xué)生的主心骨。 　　浦紹波老師說要注重學(xué)生的差異性，做到因材施教，知己知彼方能百戰(zhàn)百勝，作為班主任老師，要向正班學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，更好的服務(wù)學(xué)生。 　　閔希岑老師為大家分享了她來到鐘英的經(jīng)歷，有過迷茫，有過困惑，但好在堅(jiān)持了下來。要正視自己，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，和學(xué)生建立起亦師亦友的關(guān)系，彼此成就。 　　王云艷和郭蕾兩位新老師總結(jié)了工作以來的不足并提出需要解決的問題，年級組長就兩位老師提出的作業(yè)、晚修和請假問題進(jìn)行了講解，用專業(yè)的態(tài)度幫助兩位新老師解決了困惑，也堅(jiān)定了新老師們管理學(xué)生之心。 　　王家應(yīng)老師提出的班級兩級分化問題也得到了解決，作為新老師，在學(xué)生的管理上，要做到公平公正，對待學(xué)生要一碗水端平，切忌親疏無度，是非不分。馬昭玉老師為大家分享了自己的讀書心得，明確了作為新老師要多讀書，讀好書，多學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步。 　　高懂理老師對本次會(huì)議進(jìn)行了總結(jié)，對接下來的沖刺階段進(jìn)行了部署。班主任們要加強(qiáng)班級常規(guī)管理，多和學(xué)生進(jìn)行思想溝通，讓學(xué)生平穩(wěn)度過高原期。重點(diǎn)班：查缺補(bǔ)漏；平行班：緊盯基礎(chǔ)。多鼓勵(lì)學(xué)生，做好科任教師、家長和學(xué)生之間的橋梁。他提出以下幾點(diǎn)要求：　一、齊心協(xié)力，營造良好班級氛圍； 二、善于和家長和學(xué)生溝通； 三、溝通要先揚(yáng)后抑，要有原則； 四、與科任老師保持聯(lián)絡(luò)，并嚴(yán)謹(jǐn)溝通； 五、5月份召開填報(bào)志愿講座，班主任務(wù)必提前了解。 　　經(jīng)過本次工作心得交流，充分體現(xiàn)了讀書的重要性，業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。一個(gè)愛書的人，他必定不至于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。鳥欲高飛而振翅，人求上進(jìn)先讀書。 華麗的跌倒勝過無畏的徘徊，當(dāng)希望戰(zhàn)勝彷徨，精彩一定會(huì)綻放。無論夢想有多坎坷，路有多崎嶇，不拋棄、不放棄，讓信心更加充足，每一個(gè)都都會(huì)取得錦繡前程！　　班主任老師們會(huì)傾注全部熱情陪伴著所有高三學(xué)子們，為你們保駕護(hù)航！天再熱，熱不過心；有信心，一切皆有可能！