<p class="ql-block"> 為了提高教師心理素質(zhì)和實(shí)施心理健康教育的能力，將理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作有效結(jié)合，進(jìn)一步加強(qiáng)教師之間的團(tuán)隊(duì)合作精神，深度認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)凝聚力的重要性，增進(jìn)教師之間互信互任。2021年4月23日下午寧安市江南朝鮮族滿族鄉(xiāng)中心校在東升小學(xué)開(kāi)展了“凝心聚力 共同發(fā)展”主題團(tuán)隊(duì)心理輔導(dǎo)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 此次活動(dòng)由東升小學(xué)賀利霞老師和永安小學(xué)郭榮梅兩位老師主持。本次團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)自始至終沒(méi)有任何枯燥、單調(diào)的理論講解，取而代之的是以團(tuán)體游戲?yàn)橹?，讓大家在愉快的游戲體驗(yàn)活動(dòng)中，釋放心情，減緩壓力，增進(jìn)彼此的信任感。</p> <p class="ql-block"> 首先，全體教師跟著賀老師進(jìn)行了“拍拍操”的熱身活動(dòng)，放松了身體，緩解了緊張的氣氛。而后的“緣聚你我”環(huán)節(jié)大家說(shuō)出了自己那么多優(yōu)秀品質(zhì)現(xiàn)場(chǎng)氣氛漸漸熱鬧起來(lái)。大家圍成一個(gè)大圈，雙手搭在前方老師的肩上，伴隨著音樂(lè)的旋律互相按摩、捶肩，捶背等，全場(chǎng)氛圍頓時(shí)變得愉快而輕松。</p> <p class="ql-block"> 在團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)中，郭榮梅老師讓所有教師1至2依次報(bào)數(shù)，將所有教師分成2個(gè)組， 2個(gè)小組分別為自己的團(tuán)隊(duì)選出組長(zhǎng)，為本組起名，制定小組口號(hào)并做出有標(biāo)志性的動(dòng)作。展示了自己團(tuán)隊(duì)的風(fēng)采，把團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)的氛圍推向了高潮。</p> <p class="ql-block"> 在接下來(lái)“風(fēng)雨人生路”環(huán)節(jié)中郭榮梅老師講明了要通過(guò)小組團(tuán)隊(duì)PK模式，兩個(gè)小組交替進(jìn)行并講清楚第一輪的游戲規(guī)則。兩個(gè)小組成員立刻進(jìn)入角色開(kāi)始設(shè)置障礙以及商討如何穿越障礙。隨后兩個(gè)組交換角色進(jìn)行的時(shí)候，規(guī)則發(fā)生變化了，大家又各自進(jìn)入狀態(tài)，使活動(dòng)又一次推向了高潮。</p> <p class="ql-block"> 到了活動(dòng)分享階段，不少老師不約而同地表示，從進(jìn)入活動(dòng)會(huì)場(chǎng)時(shí)的匆忙和局促，到活動(dòng)開(kāi)展后的放松和愉快，短短的一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，老師們放下課堂中的嚴(yán)肅表情，充分釋放了自己，盡情地歡笑真誠(chéng)地分享，自己的心境發(fā)生了巨大的變化。有的老教師說(shuō)，自己有很多年沒(méi)有玩過(guò)這樣的游戲，感覺(jué)一下子回到童年，帶著童真，沒(méi)有任何負(fù)擔(dān)的玩，自己很放松，很開(kāi)心。</p> <p class="ql-block"> 感恩遇見(jiàn)，感恩江南中心校此次團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，讓每位教師收獲了一段歡快的時(shí)光，也讓自己身心得到了調(diào)節(jié)。</p> <p class="ql-block"> 人的潛力是無(wú)盡的，集體的力量是無(wú)窮的;每一次齊心協(xié)力的團(tuán)結(jié)合作，讓我們的距離越來(lái)越近，每個(gè)人的力量那么渺小，而團(tuán)隊(duì)的力量那么強(qiáng)大，只有團(tuán)隊(duì)中每個(gè)個(gè)體相互團(tuán)結(jié)，相互幫助才能共同完成團(tuán)體的目標(biāo)，使大家共同發(fā)展。</p>