<p class="ql-block">《徒步聽(tīng)月》</p><p class="ql-block">作者：沈家莊</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">喜歡在月下徒步</p><p class="ql-block">獨(dú)自，靜靜聽(tīng)著遠(yuǎn)處偶爾的蟲(chóng)鳴</p><p class="ql-block">聽(tīng)著月光，把我的影子投在地上……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這影子，成了你</p><p class="ql-block">那影子，成了我</p><p class="ql-block">小時(shí)候的媽媽，你牽著我，走啊</p><p class="ql-block">長(zhǎng)影子——是你</p><p class="ql-block">短影子——是我</p><p class="ql-block">在青石板路上，走著——</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我走著，影子走著……在慢慢變長(zhǎng)</p><p class="ql-block">你走著，影子走著……在慢慢變短</p><p class="ql-block">走著的現(xiàn)在，啊，媽媽！</p><p class="ql-block">長(zhǎng)影子是我，短影子是你……</p><p class="ql-block">媽媽呀！你的影子，咋忽然北風(fēng)吹皺……</p><p class="ql-block">啊，不！……媽媽，我的眼睛，</p><p class="ql-block">怎么了？我的眼睛……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">媽媽，小時(shí)候，你的眼睛</p><p class="ql-block">見(jiàn)過(guò)今晚這樣的月色嗎？</p><p class="ql-block">——圓月如淚</p><p class="ql-block">你一定記得，牽著我的手</p><p class="ql-block">走在家鄉(xiāng)的青石板路……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">走著，我舉頭望你，</p><p class="ql-block">鬢邊，被輕風(fēng)揚(yáng)起的青絲</p><p class="ql-block">——在清明前幾天的微風(fēng)中，忽閃</p><p class="ql-block">是沅水岸邊高崗上的青冢</p><p class="ql-block">搖曳著四望的寧?kù)o………</p><p class="ql-block">寧?kù)o著——</p><p class="ql-block">你的青春秀髪</p><p class="ql-block">在寧?kù)o中，定格為</p><p class="ql-block">我的月亮淚 + 青山滿目……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2021.03.29. 溫哥華</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">《徒步聽(tīng)月》讀感</p><p class="ql-block">作者：寒子</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 老母親去年春天突然離世，山高水長(zhǎng)疫情困阻、也沒(méi)法奔喪。今年的清明依然不能回去祭奠，無(wú)限的思念真是沒(méi)個(gè)安排處。</p><p class="ql-block"> 近日偶然看到沈家莊先生的巜徒步聽(tīng)月》詩(shī)貼，讀了詩(shī)的文本，聽(tīng)了朗誦，又自行反復(fù)吟詠，思母潛情突然迸發(fā)而得以宣泄，頓覺(jué)釋然?！锻健吩?shī)意象狠狠地洗刷著我的一顆思鄉(xiāng)思親的愁心——坐在電腦前冥思苦想，讀詩(shī)，還真能夠激發(fā)讀者心靈的共振啊，遠(yuǎn)離故土親人的天下游子，遇到永別娘親的深仇慘痛，突然遇見(jiàn)一首清明念母的真詩(shī)，這種感覺(jué)，是不是人們常說(shuō)的藝術(shù)審美通感呢？詩(shī)存在的意義正在于其表達(dá)和傳遞真情，好詩(shī)表達(dá)的真情又一定是人類的通感。</p><p class="ql-block"> 獨(dú)步在清明的月夜是最靜的時(shí)候，也是可以深深思念的時(shí)候。如此的靜夜除了聽(tīng)蟲(chóng)鳴還可以聽(tīng)月?？吹降目赡苤皇巧x的思念，聽(tīng)到的卻更幽怨、更真切、更悲涼！那定是陰陽(yáng)兩隔的死別的絕望了。一個(gè)“聽(tīng)”字把人在“月亮”這個(gè)意象上的情感更進(jìn)一步推進(jìn)到另一個(gè)維度和另一種深度！聽(tīng)而不看是另一重悲涼，是絕望的悲涼。月亮再也不能把母親的影子送到兒子的身邊，而只有兒子自己孤零零，一剪瘦影陪伴一個(gè)老叟。空間上的此刻，“孤”被卡死在這孤影上，這情緒必然要噴泄入時(shí)間的長(zhǎng)河里，并且要回溯方能得以解脫。</p><p class="ql-block"> 童年時(shí)是母與子的雙影，情緒由悲轉(zhuǎn)入溫馨，一個(gè)“牽”字牽出了人間最大的溫情——母愛(ài)的畫(huà)面。你長(zhǎng)我短的雙影，鋪墊了漫漫人生路變遷的開(kāi)始。這里用了“青石板”這一最常用的江南小鎮(zhèn)的經(jīng)典印象，作者并不標(biāo)新立異，使全詩(shī)所有的意象和情感都落在人的通感上。讓全詩(shī)整體上呈現(xiàn)醇厚感，并且讓詩(shī)更易于流傳。這也是沈家莊先生作為文學(xué)教授、博導(dǎo)的成熟老辣之處。一味地標(biāo)新立異雖撞擊眼球但未必敲心，往往僅是曇花一現(xiàn)而已。</p><p class="ql-block"> 走著，是在江南的某個(gè)月夜走著，也是在慢慢的人生路上走著?？臻g維度上的一小段被拉成了時(shí)間維度上的一整段，藝術(shù)的最大張力產(chǎn)生于時(shí)空的這種硬轉(zhuǎn)換。時(shí)光是多么的美好啊，影子變長(zhǎng)讓孩子長(zhǎng)大；時(shí)光又是多么殘酷啊，影子變短讓母親老去。長(zhǎng)和短既表達(dá)顯性的物理長(zhǎng)度，同時(shí)也隱含著生命的旺盛和衰落這一層況味。“北風(fēng)吹皺”，只一個(gè)“北”字，朔風(fēng)寒氣頓出。短了皺了非僅是生命的自然輪回，同時(shí)也因人生的蒼桑，仿佛是母親操勞而艱辛的一生的縮影。欲問(wèn)卻因何又止？因?yàn)闊o(wú)可奈何！明明淚奔卻只寫(xiě)眼睛不寫(xiě)淚，把百代人類的共同的悲情就掛在哪兒，永久地凝結(jié)在那兒。把個(gè)人的小悲通過(guò)兩次重復(fù)相疊的省略渲染成一場(chǎng)天下人共有的大悲，強(qiáng)度上也趨極悲。</p><p class="ql-block"> 媽媽可曾見(jiàn)今晚月色？用設(shè)問(wèn)來(lái)委婉含蓄地處理，問(wèn)是否看到了同樣的月色，而不是問(wèn)看沒(méi)看到月亮，更細(xì)膩而準(zhǔn)確地定義了母與子的特定溝通場(chǎng)景，母子相隔半生共嬋娟，母子陰陽(yáng)兩隔共嬋娟！母子共同看一樣的月色，那么圓月就自然而然地可以變成了一顆淚，一顆游子思母的淚，一顆慈母望子的淚，一顆天下古今人的共同相思情懷凝聚成的淚。月愈圓滿，悲情便愈濃烈欲滴?！皥A月如淚”四個(gè)字，把中國(guó)人對(duì)月亮的意象又定格了一重，特別是又嵌在這么一首唯美的清明思母詩(shī)里，愈發(fā)熠熠生輝。</p><p class="ql-block"> 詩(shī)的最后一段又回到了清明思母的主場(chǎng)景中，青絲和青冢兩個(gè)青色間就是母親的一生，真是令人唏噓，甚或發(fā)出一聲仰天長(zhǎng)嘆 ！烘托出一種清明時(shí)節(jié)斷魂的悲涼氣氛。最后月亮淚和青山滿目又把悲涼推開(kāi)去，推到開(kāi)朗處，推到了唯美的月亮和青山的意象上。生者可以聽(tīng)月寄懷，逝者可以依山寄魂。人間的悲歡離合是凄涼的，同時(shí)也可以是豁達(dá)而美好的。</p><p class="ql-block"> 中國(guó)人講究一種陰柔之美和含蓄之美，月亮一直是華人抒懷的一個(gè)最重要的意象。本人曾系統(tǒng)梳理過(guò)從古至今的以月亮為主題的詩(shī)詞和詩(shī)歌，這首清明思親詩(shī)巧妙而別致地烘托出的“圓月如淚”的意象和句式，很有獨(dú)創(chuàng)韻味，一定可以歸入詠月經(jīng)典，與“海上生明月，天涯共此時(shí)。”“深林人不知，明月來(lái)相照。”“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”“潮平兩岸闊，月涌大江流。”“月上柳梢頭，人約黃昏后?！薄懊髟聨讜r(shí)有，把酒問(wèn)青天?！钡鹊任膶W(xué)史上這些詠月名句齊輝！ 圓月如淚，是妙手偶得？還是春夜思念遠(yuǎn)逝慈母的悲涼，結(jié)想成淚，覩月靈悟，得此嘉句妙喻？無(wú)論如何，這首“聽(tīng)月”，已經(jīng)讓我從凄涼中讀出惟美的啟示來(lái)了。</p> <h3>圓月如淚</h3> <p class="ql-block">《徒步聽(tīng)月》誦讀：邢虹</p> <p class="ql-block">《徒步聽(tīng)月》誦讀：寒子</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">朗讀《徒步聽(tīng)月》有感</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">作者：張國(guó)瑞</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> 佳作情感飽滿，讀其字字句句如鼓點(diǎn)無(wú)雜音，咂摸起來(lái)味道越發(fā)濃厚不厭。好詩(shī)對(duì)朗誦愛(ài)好者真如飲者的佳釀，不醉不快，回味無(wú)窮。沈家莊先生的清明憶母詩(shī)作《徒步聽(tīng)月》（簡(jiǎn)稱：《徒》）就是典型的佳釀。筆者業(yè)余喜歡演誦詩(shī)文，誦此篇觸發(fā)許多靈感。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> 西南大學(xué)呂進(jìn)教授《論詩(shī)與文中》說(shuō)到：詩(shī)是內(nèi)視點(diǎn)文學(xué)，詩(shī)是情感而不是情?！锻健吩?shī)突出這個(gè)”感”字，例如，徒步，影子變化，清風(fēng)中閃動(dòng)的青絲的動(dòng)感。還有人說(shuō)，口開(kāi)則詩(shī)亡，口閉則詩(shī)存。詩(shī)是感又不能開(kāi)口誦，如荷爾蒙溢滿又不能釋放，巖漿洶涌無(wú)處噴發(fā)，可見(jiàn)詩(shī)的魅力與神秘，這可難壞了誦者?！锻健吩?shī)就是這樣一首詩(shī)，害得我找不到破口一探月下的兩個(gè)影子，即使看見(jiàn)了也會(huì)把我嚇得半死。那我也要朗誦，我只好舍身一窺，撕開(kāi)一洞縱身一躍……。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> 《徒》詩(shī)從朗誦特別是演誦的角度具有明顯的特色，詳述如下：</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">1、兩個(gè)角色互動(dòng)</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> 詩(shī)是對(duì)話，可以是人與人或人與景物對(duì)話，即使是寫(xiě)給自己的詩(shī)也是和自己對(duì)話。朗誦詩(shī)特別難表現(xiàn)的是找不到說(shuō)話對(duì)象，就好像有人說(shuō)，你都快把我憋死了，你跟我吵頓架讓我痛快痛快?！锻健吩?shī)雖不是寫(xiě)母子吵架，但兩個(gè)影子擦肩磨踵，生出的火花撬開(kāi)了誦者的喉嚨。例如，“這影子成了你，那影子成了我”兩個(gè)影子呢喃著。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">2、 情景清晰</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> 《徒》詩(shī)通篇描寫(xiě)母子在月光下移動(dòng)，月光、微風(fēng)情景雖蕭森，但與滾燙的兩顆心呼應(yīng)讓詩(shī)暖起來(lái)了。有了清晰的情景，朗誦者有了方寸有邁步的空間自然就活起來(lái)了。例如，走在月光下的青石板上，岸邊高崗上的青?！?。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">3、 用時(shí)間影子長(zhǎng)度表現(xiàn)情感的張力</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> 詩(shī)情感的表達(dá)像一條皮筋，時(shí)緊時(shí)松有時(shí)還打皺褶，這樣才真是表達(dá)人的情感歷程?！锻健吩?shī)用影子做時(shí)間的皮筋，兩條皮筋用時(shí)間拉著它們從此長(zhǎng)彼短逐漸變成此短彼長(zhǎng)。期間兩顆心緊緊地連著，酸甜苦辣纏繞其中。朗誦者這口氣時(shí)而均流時(shí)而緩流還有湍流，感染力拉住聽(tīng)眾的心緒隨之波動(dòng)。例如“我走著，影子走著……在慢慢變長(zhǎng)；你走著，影子走著……在慢慢變短?！?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">4、 節(jié)奏感強(qiáng)</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> 詩(shī)是文字形式的音樂(lè)，詩(shī)歌的節(jié)奏最接近音樂(lè)，詩(shī)歌伴隨音樂(lè)發(fā)源也隨之發(fā)展。還是3中引用的詩(shī)句，充分表現(xiàn)了《徒》詩(shī)的節(jié)奏感。詩(shī)的節(jié)奏感給朗誦者提供了抒發(fā)情感的層次和起伏</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">5、 氣口多</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> 詩(shī)朗誦的方法是朗誦者用丹田氣拖著文字飄出來(lái)或噴出來(lái)，情感情景好似閘門(mén)，控制氣的通道，時(shí)而通暢時(shí)而滯阻時(shí)而斷續(xù)。生活中的人強(qiáng)烈表現(xiàn)喜怒哀樂(lè)時(shí)都是氣音，人常說(shuō)：“你都把我氣的背過(guò)氣了，笑得我背過(guò)氣了…?！熬﹦〖捌渌鼞蚍N里的拖腔，一口氣有連有斷表達(dá)了豐富的情感。氣音中的斷音似乎是空白，音斷氣不斷，氣中的空是實(shí)是萬(wàn)有，詩(shī)用空白表達(dá)文字表達(dá)不盡的情感，是強(qiáng)烈的表達(dá)方式。就好像人們常說(shuō)的：我跟你說(shuō)不清楚，我不說(shuō)了，話不說(shuō)了氣未消，氣中蘊(yùn)含了表達(dá)不盡的內(nèi)容?！锻健吩?shī)用了很多省略符號(hào)和間斷符號(hào)給朗誦者提供很多氣口，氣口里埋藏詩(shī)人無(wú)盡的思念，也給誦者提供了發(fā)揮的空間。例如”搖曳著四望的寧?kù)o………，寧?kù)o著———“氣口里有觀望、內(nèi)心涌動(dòng)，還有把話噎住喉嚨等等內(nèi)容。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> 唯有飲者品佳茗，不懂茶品不出茶的妙趣。清風(fēng)不識(shí)字何必亂翻書(shū)，不是詩(shī)的情人看不懂詩(shī)。詩(shī)的知音不論他何等嗓音特色都能咀嚼出詩(shī)的味道，吐出來(lái)也會(huì)感染聽(tīng)眾。誦詩(shī)者無(wú)非兩個(gè)作用，一是理解詩(shī)意感動(dòng)自己，二是將你理解后的詩(shī)，用聽(tīng)眾或觀眾能聽(tīng)懂的方式表達(dá)出來(lái)，感動(dòng)他們。這就需要誦者找出詩(shī)適合表達(dá)的內(nèi)容，再輔以肢體語(yǔ)言，借助聲光景物明了地將詩(shī)的情感傳遞出去。誦者抓住《徒》詩(shī)上述特色，當(dāng)然還有其它特色，朗誦容易拿捏張力，充分利用氣口，清晰地表達(dá)。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">作者：張國(guó)瑞</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> 2021年4月16日星期五 于溫哥華</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">《徒步聽(tīng)月》誦讀：竹笛</p> <p class="ql-block">《徒步聽(tīng)月》誦讀：張國(guó)瑞</p> <p class="ql-block">Zoom會(huì)議室沈家莊教授講解《徒步聽(tīng)月》創(chuàng)作構(gòu)思</p> <p class="ql-block">Zoom會(huì)議室沈家莊教授講解《徒步聽(tīng)月》創(chuàng)作構(gòu)思（續(xù)）</p>