<p class="ql-block" style="text-align: center;">陽春送暖學(xué)意濃，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">校際教研樹新風(fēng)，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">研討交流同發(fā)展，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">六校聯(lián)動攜手行。</p><p class="ql-block"> 為深入推進(jìn)民族語言授課學(xué)校使用國家統(tǒng)編教材的工作，提高民族語言授課學(xué)校語文教師的教育教學(xué)水平，根據(jù)旗教育局相關(guān)文件要求，我校與六所被幫扶學(xué)?！醚K木學(xué)校、巴彥忙哈中心校、巴仁太本學(xué)校（小學(xué)部）、巴彥淖爾中心校、義和道卜中心校開展了幫扶送教活動。4月26日，幫扶送教活動在好腰蘇木學(xué)校舉行。作為承辦學(xué)校，該校做了精心安排和充分準(zhǔn)備，使得本次幫扶送教活動圓滿完成。本次活動共分為常態(tài)課展示、示范課展示、交流研討三個環(huán)節(jié)。</p><p class="ql-block"><br></p> 準(zhǔn)備篇 <p class="ql-block"> 4月24日上午9：00——11：00六校聯(lián)動結(jié)對教師在“六校聯(lián)動教研群”進(jìn)行集體備課。由我校薩出娜老師做主備人執(zhí)教一節(jié)示范觀摩課；由好腰蘇木學(xué)校包志威老師執(zhí)教一節(jié)常態(tài)課。</p> <p class="ql-block"> 4月26日上午，高力板小學(xué)一行5人，由宋晨玲、金曉兩位副校長親自帶隊，前往好腰蘇木學(xué)校開展“六校聯(lián)動幫扶教研活動”。</p> 示范課展示篇 <p class="ql-block"> 第一節(jié)課，由包志威老師執(zhí)教部編版語文一年級下冊第六課《樹與喜鵲》的第一課時。包老師在教學(xué)時能準(zhǔn)確把握教學(xué)的重難點，很好地滲透了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。對學(xué)生進(jìn)行了扎扎實實的語言文字的訓(xùn)練。在課堂上，能夠積極的參與學(xué)生的討論，用自己投入的情緒去感染學(xué)生。因此，整堂課上自始至終學(xué)生們的臉上都洋溢著學(xué)習(xí)的熱情。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課由我校薩出娜老師執(zhí)教部編版語文一年級下冊第5課《小公雞和小鴨子》的第二課時。在小薩老師的課堂上我們看到了年輕人的朝氣與蓬勃。在教學(xué)中老師創(chuàng)設(shè)體驗情境，直接稱呼孩子們是“小公雞”或“小鴨子”，并準(zhǔn)備了相應(yīng)的頭飾，這種角色的代入感，使課堂氣氛活躍起來了，學(xué)生對事物的理解也更深刻了！同時，學(xué)習(xí)方法和教學(xué)手段的多樣化，也降低了學(xué)習(xí)的難度，提高了孩子們的學(xué)習(xí)效率。</p> 交流研討篇 <p class="ql-block"> 首先，由兩位執(zhí)教老師說課。兩位老師各自闡述了自己的教學(xué)思路，并就教學(xué)目標(biāo)的落實情況及落實效果進(jìn)行了詳盡的說明。</p> <p class="ql-block"> 接下來，六校教師評課。六校教師對兩位老師的課給予了細(xì)致的點評，老師們開誠布公地說出了聽完這節(jié)課后的感想、收獲、發(fā)現(xiàn)的問題并提出了十分中肯的建議。</p><p class="ql-block"> 大家一致認(rèn)為：兩位老師給我們帶來了兩節(jié)實實在在的好課堂。這兩位老師駕馭課堂的能力很強(qiáng)，在課堂細(xì)節(jié)處理方面很到位，是兩位智慧型老師。薩出娜老師的課生動活潑，課上學(xué)生小手一直高高舉起，回答精彩不斷。包志威老師的隨文識字、字不離詞、詞不離句、句不離段的教學(xué)是整堂課的點睛之筆。</p> <p class="ql-block"> 最后，由我校包卓主任做活動總結(jié)。她從活動準(zhǔn)備、活動效果、以及取得的成效和存在的問題等角度進(jìn)行了細(xì)致入微的總結(jié)?？隙舜舜涡＜墡头雎?lián)動教研工作，充分發(fā)揮教育資源的輻射帶動作用，提高民族語言授課學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，實施互幫互學(xué)、優(yōu)勢互補(bǔ)、促進(jìn)均衡、共同發(fā)展，使國家統(tǒng)編教材得以有效地實施。</p> <p class="ql-block"> 每一次的交流都是一次成長和收獲。愿我們六所兄弟學(xué)校，借著本次教研活動的東風(fēng)，互相學(xué)習(xí)、共同提升，真正提高我們民族語言授課學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。</p><p class="ql-block"> 教研路上，風(fēng)光旖旎，讓我們攜手并進(jìn)，共同譜寫教育教學(xué)的新篇章！</p> <p class="ql-block">圖文編輯：王晶</p><p class="ql-block">審核：宋晨玲</p>