<p class="ql-block">故事起源：</p><p class="ql-block">正帶著寶貝們戶外活動，“星航，怎么哭了呢？”“我奶奶來接我了?！薄澳棠态F(xiàn)在來排隊接你，是不是可以放學(xué)第一個回家了呀？”“嗯?！薄澳沁@件事情應(yīng)該難過還是開心呢？”“開心?！薄昂?，那我們要擦干眼淚笑一笑哦！”</p><p class="ql-block">回到教室，區(qū)域活動時間小朋友們一起玩玩具。正玩的起勁，“我生氣了！我討厭你！”剛剛還玩的好好的建懿寶貝和小朋友們吵架了，兩個小拳頭握的緊緊的，架著小胳膊，不依不饒的樣子。不好！班里的快樂因子最近在減少，是時候讓孩子們感受快樂的魅力了。一起來開啟快樂之旅吧。</p> <p class="ql-block">活動一：和快樂打個招呼</p> <p class="ql-block">先一個小律動《我的表情變變變》，認(rèn)識一下基本情緒吧。</p> <p class="ql-block">律動過后，我們一起討論一下吧?！皩氊悅儯l來給老師說一下，什么時候你覺得特別開心呢？”</p> <p class="ql-block">康康：媽媽給我買了一個新玩具的時候我很開心。</p> <p class="ql-block">煦煦：我出去玩的時候看到好朋友很開心。</p> <p class="ql-block">依諾：我笑的時候就是覺得開心。</p> <p class="ql-block">圖圖：我和媽媽一起逛街我覺得很開心。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“那寶貝們，你們什么時候會覺得很生氣呢？”</p> <p class="ql-block">寧寧：小朋友和我搶玩具的時候我會生氣。</p> <p class="ql-block">一諾：好朋友去和別的小朋友玩的時候我會生氣。</p> <p class="ql-block">星航：上學(xué)的時候忘記帶好吃的了我就生氣了。</p> <p class="ql-block">果果：媽媽去接哥哥不接我的時候我會生氣。</p><p class="ql-block">“小寶貝，老師再問問什么時候你會覺得很傷心呢？”</p> <p class="ql-block">玉浩：媽媽打屁股的時候我就傷心。</p> <p class="ql-block">樂樂：我把玩具找不到的時候會傷心。</p> <p class="ql-block">文博：媽媽不給我買玩具的時候我會傷心。</p><p class="ql-block">寶貝們覺得什么時候會讓你覺得很失望呢？</p> <p class="ql-block">佳佳：我來幼兒園沒看見好朋友的時候會覺得失望。</p> <p class="ql-block">建懿：媽媽不來接我放學(xué)失望。</p> <p class="ql-block">翰峯：媽媽不給我買好吃的時候我失望。</p> <p class="ql-block">玉冉：哥哥和我打架的時候我覺得失望，媽媽說他應(yīng)該保護(hù)我。</p> <p class="ql-block">那有沒有小朋友告訴我，你覺得快樂，生氣，失望，傷心這些不同的情緒你更喜歡哪一個呢？</p> <p class="ql-block">小艾：開心好，開心的時候心里暖暖的，傷心的時候不舒服。</p> <p class="ql-block">寧寧：快樂好，快樂就笑，笑就別人看了也喜歡我。媽媽說愛哭的孩子都不喜歡。</p> <p class="ql-block">朵朵：快樂好，快樂就笑，前幾天老師教我們的兒歌也是這樣說的，兩個小寶寶，一個哭，一個笑。笑寶寶，哈哈哈，哭寶寶，嗚嗚嗚?？靹e哭，快別哭，笑的要比哭的好。</p> <p class="ql-block">最后加送繪本故事《趕走壞脾氣》，鞏固加深對情緒的認(rèn)識，通過故事讓寶貝們懂得如何調(diào)節(jié)自己的情緒，保持快樂的狀態(tài)。</p> <p class="ql-block">教師小結(jié)：通過提問談話的形式讓幼兒通過思考表達(dá)的過程具體的感受自己表情和心情的不斷變化，發(fā)現(xiàn)藏在身體里情緒的秘密，感受情緒變化帶來的奇妙感覺。在互相分享、積極表達(dá)的過程中，獲得滿足感，感受快樂的不同。</p> <p class="ql-block">活動二：獨樂樂不如眾樂樂</p><p class="ql-block">愛玩是幼兒的天性，想尋找快樂，怎么能少的了玩呢？戶外活動開始，讓孩子們快樂的玩起來吧！</p> <p class="ql-block">打地鼠，雖然傳統(tǒng)但卻是深得老師和孩子們大愛的游戲，孩子們不停的換著角色，玩的不亦樂乎。</p> <p class="ql-block">袋鼠跳，感受一起競爭的緊迫和成就感?？鞓凡谎远鳌?lt;/p> <p class="ql-block">好朋友抱抱，感受朋友帶來的溫暖和喜悅。</p> <p class="ql-block">快樂舞會，給快樂加加油！</p> <p class="ql-block">活動結(jié)束后，一起坐下來聊聊天吧。都來講一下，幼兒園里玩游戲和家里玩游戲有什么不一樣？哪一個更快樂呢？</p> <p class="ql-block">佳佳：家里玩游戲就自己玩，覺得很無聊。幼兒園里好多好朋友一起玩，更開心。</p> <p class="ql-block">康康：家里玩沒有寧寧，我喜歡和寧寧一起玩。所以覺得幼兒園里開心。</p><p class="ql-block">圖圖：在家里玩具多，我喜歡在家玩。幼兒園里小朋友可以和我一起玩，我也喜歡。</p><p class="ql-block">茗萱：幼兒園里和小朋友一起玩更好玩，可以比賽。</p><p class="ql-block">樂樂：幼兒園好玩，因為有小伙伴。</p><p class="ql-block">朵朵：家里玩只能玩一個人的游戲，幼兒園可以玩很多人一起玩的。</p><p class="ql-block">一諾：和好朋友抱抱的時候心里暖暖的，我喜歡。</p> <p class="ql-block">教師小結(jié)：讓孩子在游戲中感受集體活動帶來的快樂，通過思考和表達(dá)發(fā)現(xiàn)自己玩和一起玩的區(qū)別，通過一系列的活動，讓孩子體會到大家一起玩帶來的巨大快樂，讓孩子愛上群體生活，愛上幼兒園。談起幼兒園，心里想的嘴里念的都是快樂。</p> <p class="ql-block">活動三：吃到肚子里長出的快樂</p><p class="ql-block">正和劉老師討論再做點什么讓孩子們覺得快樂的事情。玉冉跑過來：老師，吃好吃的我很快樂，我吃了快樂就會長出快樂來。我問：你覺得怎么把快樂吃掉呢？玉冉：快樂就是笑呀！笑的時候就快樂。</p><p class="ql-block">好主意，那就來做笑臉餅干吧！把快樂吃到肚子里，讓快樂一直留住！說干就干。</p> <p class="ql-block">先把做餅干的材料和工具準(zhǔn)備好</p> <p class="ql-block">和面</p> <p class="ql-block">品相不錯吧？</p> <p class="ql-block">衛(wèi)生還是要萬般注意噠！</p> <p class="ql-block">劉老師給每個寶貝都用上洗手液讓寶貝們認(rèn)真洗了手，看著孩子們興奮的樣子，老師都有點激動了呢！萬事俱備，讓我們開始吧！</p> <p class="ql-block">每人一個小面團(tuán)，我們的笑臉餅干就開始了。</p> <p class="ql-block">看我們認(rèn)真的設(shè)計著我們的快樂，是很認(rèn)真哦～～</p> <p class="ql-block">寧寧：我這個笑臉餅干不能給你看，因為笑的太小了。</p><p class="ql-block">康康：我要做一個最大的笑臉。</p><p class="ql-block">玉浩：我這個餅干是一個笑的大熊。</p><p class="ql-block">文博：我做不出來笑臉，就壓成一個圓了，可是我也開心。</p><p class="ql-block">亞冉：老師，我這個笑臉做的像一個鬼臉的樣子。</p><p class="ql-block">依諾：我的餅干就是我笑的這個樣子。</p><p class="ql-block">玉冉：我的餅干笑了吧？</p><p class="ql-block">朵朵：我做的是快樂小熊。</p><p class="ql-block">哈哈，老師都被你們五花八門的創(chuàng)意折服啦！</p> <p class="ql-block">小心翼翼的把我們的“快樂”放進(jìn)烤盤里。</p> <p class="ql-block">這些都是老師和小朋友們共同努力的結(jié)果哦。</p> <p class="ql-block">聞一聞，“快樂”是香香的。</p> <p class="ql-block">自己動手做的餅干，好香好香哦。</p><p class="ql-block">玉冉：老師，把笑臉餅干吃了以后，一吃餅干就笑。哈哈，小可愛～</p><p class="ql-block">佳佳：在幼兒園和好朋友一起吃餅干好吃。</p><p class="ql-block">果然呢，在一起，真快樂。</p> <p class="ql-block">我：我可以看看你們吃了笑臉餅干以后有沒有真的變開心？看到你們燦爛的笑臉，老師有答案啦！</p> <p class="ql-block">教師小結(jié)：孩子們天真的世界里，吃掉笑臉，就能長出快樂的笑臉來。通過笑臉餅干的制作，不僅僅是滿足了孩子們小小的愿望，更是讓孩子們通過制作笑臉餅干感受自己動手帶來的不一樣的快樂。從而鼓勵孩子們力所能及的自己動手做事情，提高孩子們的積極性。</p> <p class="ql-block">活動延伸：快樂是一種感受</p><p class="ql-block">通過一系列的快樂教育，寶貝們對快樂有了更深更進(jìn)一步的理解。老師總結(jié)，其實快樂是一種感受。我們再來一起談一下什么時候你感受到了快樂吧！看看你們給老師帶來什么樣的驚喜！</p> <p class="ql-block">圖圖：寧寧跳的時候摔倒了，我把他扶起來的，我很快樂，寧寧也很快樂。</p> <p class="ql-block">朵朵，文博：小朋友和我一起分享玩具玩的時候我覺得很快樂。</p> <p class="ql-block">小艾：我給小朋友分享好吃的的時候我很快樂。</p><p class="ql-block">玉冉：我分享好吃的的時候我很快樂，小朋友也很快樂，就變成了兩個快樂，快樂就加倍了。</p> <p class="ql-block">晟晟：我成功的畫了一個很大的圓圈，我覺得很快樂。</p> <p class="ql-block">樂樂：我采一朵花送給老師的時候，我覺得很快樂，老師也很快樂。</p> <p class="ql-block">佳佳：我畫了一個小人，老師表揚了我我就覺得很快樂。</p> <p class="ql-block">果果：我看一個動畫片里面很好笑的時候我就覺得很快樂。</p> <p class="ql-block">翰峯：我給老師當(dāng)小幫手，幫老師把小椅子摞起來時候，我覺得很快樂。</p> <p class="ql-block">教師小結(jié)：恭喜寶貝們，你們不僅認(rèn)識到了快樂的情緒，感受到了它的存在，還能在生活中的點滴小事里發(fā)現(xiàn)它的存在使自己變快樂，你們又成長了一大步。</p> <p class="ql-block">活動四：永恒的快樂</p><p class="ql-block">討論課又開始了，我們用什么辦法能把快樂留住讓自己一直快樂呢？</p> <p class="ql-block">翰峯：我可以一直吃笑臉餅干。</p><p class="ql-block">晟晟：天天看著這個手工笑臉，一起笑。</p><p class="ql-block">呀！提醒老師啦，不如就把我們快樂的樣子留下來，每天看著記得開心吧！</p><p class="ql-block">說做就做，行動起來吧！</p> <p class="ql-block">看我們開心的樣子～～</p> <p class="ql-block">大功告成！我們在芽芽班大家庭里快樂的樣子哦～～</p> <p class="ql-block">活動總結(jié)：</p><p class="ql-block">指南指出，讓幼兒快樂健康地成長是幼兒園工作的根本宗旨?？鞓返那榫w可以幫幼兒建立自信、發(fā)現(xiàn)自尊，以積極的狀態(tài)投入到各種活動中，獲得發(fā)展各種能力的機會。而運動是增強幼兒身體發(fā)育，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的重要手段。</p><p class="ql-block">快樂教育是在教與學(xué)的過程中，讓幼兒愉快地游戲、思考、學(xué)習(xí)，在愉快中開發(fā)智力、獲得知識，培養(yǎng)動手能力，在愉快中教會幼兒學(xué)與玩，培養(yǎng)幼兒做愉快的主人。</p><p class="ql-block"> 此次活動中，以幼兒意愿為基礎(chǔ)，嘗試從引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的情緒，能吃會吃，喜歡運動為切入點，利用游戲，故事，歌曲，手工，舞蹈等多種形式讓幼兒感知快樂，體驗快樂，啟發(fā)幼兒學(xué)會表達(dá)，懂得分享。使幼兒在獲得豐富生活、運動和學(xué)習(xí)經(jīng)驗的過程中，樹立快樂的人生觀。</p><p class="ql-block">課程故事結(jié)束了，但是我們的生活還在繼續(xù)，我們的快樂還在繼續(xù)。我和劉老師會繼續(xù)努力，帶著芽芽班的寶貝們向著快樂，向著更美好的明天不斷努力前進(jìn)！</p>