扎魯特旗嘎亥圖中心幼兒園第二批教師隊伍去往通遼市蒙古族幼兒園參觀跟崗學習培訓

鴿子

2021.4.20日是我們來到通遼市蒙古族幼兒園的第一天，副園長烏蘭老師熱情的在門口迎接了前來參觀學習的我們并簡單介紹了幼兒園大概情況。 隨后安排幼兒園鄭主任帶領我們大家進行了幼兒園環(huán)境布置及班級布置。 烏蘭園長親自給我們介紹幼兒園環(huán)創(chuàng)布置的設計和想法，非常耐心的給我們講解內容選擇等等… 走廊文化中既有民族特色的藝術氣息，也突出了中華民族共同體意識的文化內涵。 鄭主任帶領我們參觀結束后，給大家安排了分班跟崗學習具體事宜并對相關這次學習的注意事項進行了詳細的說明。 2021.4.21日參觀學習第二天，跟崗學習早晨7:30同行的八位老師早早的就來到了幼兒園，活力四射的幼教們進行著花樣跳繩、活潑可愛的小朋友們在老師的帶領下參加了早操活動。 2021.4.22日參觀學習第三天，八名老師分別跟崗漢班不同年段的班級。今天因為是“世界地球日”各班級集體組織開展了保護地球媽媽主題活動。 　　轉眼間，這次的幼兒園教師參觀培訓已經結束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓學習，這次的培訓充實而富有意義，使我們受益匪淺，讓我們如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次參觀培訓教師積極向上的精神及課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經過兩天半的學習，收獲頗多。讀書，幼師生命成長的必須。在跟崗過程中，老師們扎實的話語基礎令我欽佩，這些與讀書是密不可分的。有這樣一句教育名言“播下行為，收獲習慣。播下習慣，收獲性格”。這就是說良好的行為習慣是可以通過教育來培養(yǎng)的，行為習慣的養(yǎng)成也是從幼兒時期抓起的。個體年齡越小，行為的可塑性就越大，動力定型就越容易。一日常規(guī)的形成過程是培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣的有效途徑。幼兒園作為集體教育機構，培養(yǎng)幼兒的一日常規(guī)是必不可少的。幼兒期是最容易養(yǎng)成固定習慣的時期，因為這個年齡階段的幼兒喜歡行為的模仿和重復，而從小形成某些好習慣，將會終身受益。教師不僅要規(guī)范幼兒的正確行為，還要讓幼兒懂得生活在集體中“規(guī)則、制度”建立的必要性。 一日常規(guī)的建立對幼兒園教育有著非常重要的意義.蒙古族幼兒園的一日常規(guī)做得真的很棒，我們會以你們?yōu)榘駱硬粩嗟呐σ?guī)范化我們園的一日常規(guī)。