<p class="ql-block"> 天真寓平淡，素筆寫鄉(xiāng)情。沒午睡的中午，臉上掛滿倦意。近五十名校長，靜坐在重慶北碚區(qū)復(fù)興小學(xué)會議廳，聽取了復(fù)興小學(xué)龍海洋副校長關(guān)于《復(fù)興農(nóng)村兒童線描畫特色校本課程助推學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展》的報告，報告從校本課程開發(fā)的背景、策略、影響和成效等方面，作了精彩而實用的經(jīng)驗分享。</p> <p class="ql-block"> 在風(fēng)景秀美、鄉(xiāng)村氣息濃厚的北碚復(fù)興，經(jīng)?？匆娨蝗汉⒆?，背著畫夾、手持畫筆出沒于老街巷道、田間村落、鄉(xiāng)村集市……，他們用執(zhí)著守護(hù)復(fù)興地方傳統(tǒng)美術(shù)文化，開創(chuàng)農(nóng)村兒童線描畫，這一傳統(tǒng)繪畫技法成功申請“重慶非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”。</p> <p class="ql-block"> 現(xiàn)在農(nóng)村都在開發(fā)，有很多農(nóng)村常見的生產(chǎn)工具都在消失，他們在學(xué)校的空余地方，收集石磨、蓑衣、水車等承載農(nóng)耕文化元素的物品，供學(xué)生們描摩。線描畫傳人歐興德談到了他的下一步打算，既要畫出新農(nóng)村建設(shè)的成就，也要注重保護(hù)和傳承。要教孩子們繪畫技巧，也要教他們用畫紙，留住我們的鄉(xiāng)愁，留住了傳統(tǒng)文化的根。</p> <p class="ql-block"> 要改變現(xiàn)狀，必須要改革。必須尋找一條真正適合農(nóng)村兒童成長的美術(shù)教育路徑，既不給農(nóng)村家庭增加經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)，又讓學(xué)生掌握繪畫技能技巧。其后的數(shù)年間，該校不斷尋求教學(xué)上的創(chuàng)新，不斷走訪美術(shù)學(xué)院專家與當(dāng)?shù)孛耖g藝人，查閱復(fù)興鎮(zhèn)志和江北縣志等資料。終于，一項起源于清朝末年、有百余年歷史的傳統(tǒng)美術(shù)項目——復(fù)興鎮(zhèn)農(nóng)村線描畫引起了他的關(guān)注。</p> <p class="ql-block"> 線描畫的傳承人歐興德將傳統(tǒng)線描畫與學(xué)生的線描畫一對比，不斷總結(jié)和反思，終于探究出了一種以平行線為兒童線描畫表現(xiàn)語言的美術(shù)學(xué)習(xí)方法。對這一傳統(tǒng)畫法去繁就簡，結(jié)合農(nóng)村兒童的生活認(rèn)識，總結(jié)歸納出117種兒童線描畫圖示，將高山小河、農(nóng)村房屋、鋤頭背簍等生活味更濃的元素融入畫中，學(xué)生們的興趣一下就被提起來了。</p> <p class="ql-block"> 2010年，北碚區(qū)政府授予復(fù)興小學(xué)為農(nóng)村教育特色崗位“線描畫藝術(shù)工作室”。經(jīng)過歐興德20來年不斷的努力，對這一傳統(tǒng)畫法創(chuàng)新改良，終于在2011年成功獲評“重慶市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”。桃李滿天下，學(xué)生畫作飛出國門。</p> <p class="ql-block"> 農(nóng)村兒童線描畫校本課程的建構(gòu)讓人很感動、很震撼、很驚訝，我認(rèn)為這是農(nóng)村學(xué)校教育的奇跡！</p>