<p class="ql-block"> 陽春三月芳菲盡，最美人間四月天。 2021年4月26日下午，海港區(qū)迎賓路小學“十四五”2021年度校級規(guī)劃小課題開題論證會如期舉行，《小學語文中高年級助學單的應用與研究》、《小學閱讀思維可視化策略研究》兩個課題組的全體成員以及專家組成員參加了本次活動。論證會由教務(wù)處馮婧主任主持。 </p> <p class="ql-block"> 首先兩位課題主持人分別宣讀了各自課題的開題報告。</p> <p class="ql-block"> 李麗副校長所主持的課題《小學語文中高年級助學單的應用與研究》是基于目前中高年級語文教學的現(xiàn)狀提出的，目標在于激發(fā)學生的自主學習興趣，培養(yǎng)學生構(gòu)建知識的能力，最終形成具有我校特色的助學單體系。</p> <p class="ql-block"> 白秀敏副校長所主持的課題《小學閱讀思維“可視化”策略研究》則是聚焦目前小學語文閱讀教學，目的在于幫助學生篩選信息、構(gòu)建自己獨特的思維模型，并對學生的長遠發(fā)展產(chǎn)生有利影響。</p> <p class="ql-block"> 在課題主持人之后，兩個課題組的主研人代表發(fā)言，表達自己對本課題的見解和想法。</p> <p class="ql-block"> 會議的第三項是由師妍副校長介紹了我校課題開展情況。 “十三五”期間，學校共完成秦皇島市規(guī)劃課題4項，海港區(qū)規(guī)劃課題3項，校級規(guī)劃課題10項。現(xiàn)有一項省級課題、一項市級課題正在研究中。2020年11月，我校成功舉辦了秦皇島市精品課題成果推廣現(xiàn)場會。學校課題檔案管理規(guī)范，多次被評為科研檔案管理優(yōu)秀單位。</p><p class="ql-block"> 按照區(qū)教科室的相關(guān)要求，學校組織申報了2021年校級小課題，老師們積極參與，共立項校級小課題五項，參與教師達到40余人。</p><p class="ql-block"> 師校長對兩個課題給予高度評價，兩位主持人能從教學中的實際困難出發(fā)，找到課題研究的切入點，選題準確具有研究價值。兩個課題研究內(nèi)容明確，在研究目標的確定上還需要注意以下幾點：研究目標一是要具體，二是要明確，三是要簡練，四是要具有可評價性。研究內(nèi)容和研究目標要相互對應。</p> <p class="ql-block"> 會議最后由專家組成員對課題進行論證。</p><p class="ql-block"> 教務(wù)處楊欣悅主任從課題研究過程進行了論證。她指出在目前提倡先學后導教學模式的大背景下，李麗副校長的課題十分具有研究價值和實用性，從學生“學”的角度設(shè)計了探學式、實際體驗式等不同形式的助學單，對于提高學生學習能力、學習的主動性是很有幫助的。建議把“助學單”的核心概念再進行清晰界定會使課題更完善。白秀敏副校長的課題在當前國家推進全民閱讀的大背景下，推廣整本書閱讀這一課題特別符合我校的學情，那么怎樣落實整本書閱讀以及怎樣對學生進行指導，對于語文教師和學生來說都是很有益的。</p> <p class="ql-block"> 郝春梅副校長則從研究方法、成果形式、資料整理方面進行了論證。她指出，兩位主持人所采取的研究方法都十分多樣，課題組成員在研究過程中要重點把握在不同的研究階段、研究內(nèi)容、研究對象靈活機動地選擇適當?shù)难芯糠椒?。課題資料的整理要把功夫放在平時，形成系統(tǒng)的完整的課題資料。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">會后，師校長進行了總結(jié)。她強調(diào)開題報告是整個課題研究的指導方案，也是我們撰寫中期報告，結(jié)題報告的基礎(chǔ)。希望兩位課題主持人回去后按照開題培訓的相關(guān)內(nèi)容、專家的點評繼續(xù)修改完成。在以后的研究過程中，學校將繼續(xù)給予大力的支持和幫助。今年是“十四五”的開局之年，希望老師們借著“十四五”的東風，立足課堂，踏實開展研究工作，不斷提高自身的科研能力，提升學校教育教學質(zhì)量。</span></p> <p class="ql-block"> 此次開題論證會通過專家們的論證交流，使成員們對課題研究有了更深刻的理解與認識。老師們將以更飽滿的熱情投入到課題研究工作中去，努力打造研究型教師團隊，讓學校綻放出智慧的光芒！</p> <p class="ql-block">撰稿：馮小慶</p><p class="ql-block">攝影：張紫微</p><p class="ql-block">審核：師妍</p>