<p class="ql-block"> 幼小銜接是每位孩子人生的重要轉折點，在這關鍵時刻“我們需要做什么？”“為什么這樣做？”“這樣做對嗎？”這些問題是每一位家長心中的困惑。</p><p class="ql-block"> 2021年3月31日，教育部發(fā)布了《關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》，指導意見中指出要建立幼小協(xié)同合作機制，為孩子搭建從幼兒園到小學過渡的階梯，推動雙向銜接，改變過度重視知識準備，超標教學、超前學習的狀況，規(guī)范學校和校外培訓機構的教育教學行為，合理做好入學準備和入學適應，做好科學銜接。 2021年4月26日，龍泉街道中心幼兒園協(xié)同龍泉街道中心小學建立雙向銜接合作機制，本次活動有幸邀請到龍泉街道中心小學辦公室主任胡春英和中心小學名師馬萌，共同探究科學幼小銜接策略，攜手面向我園大班家長開展《雙向協(xié)同·科學銜接》專題家長會，旨在幫助家長樹立科學的銜接觀念，陪伴孩子順利度過幼小銜接階段。</p><p class="ql-block"><br></p> 活動準備篇 <p class="ql-block"> 4月25日，在家長會的前一天，龍泉街道中心幼兒園向大班的家長們發(fā)送邀請函。</p> <p class="ql-block"> 4月26日下午3:20，家長們有序簽到，領取會議記錄紙。</p> <p class="ql-block"> 進入會場后，家長們認真的觀看著幼兒在園的電子相冊，看著孩子們在幼兒園的成長，家長們感到十分欣慰。</p> 活動進行篇 <p class="ql-block"> 本次會議由龍泉街道中心幼兒園副園長張慧主持，首先對各位大班家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，然后就大班幼小銜接工作開展情況做了簡單介紹。合理、成功的幼小銜接不僅能促進兒童小學階段教育的良好開展，更是適應兒童連續(xù)性發(fā)展需要的必然要求，它對兒童的一生產生重要影響。龍泉街道中心幼兒園不斷總結和提煉幼小銜接教育教學經驗，適應幼兒發(fā)展要求，科學做好幼小銜接教育。</p> <p class="ql-block"> 隨后，龍泉街道中心小學辦公室主任胡春英向家長們作了“專業(yè)教育 點亮未來”為主題的講座。胡主任在一線教學二十多年，她從幼兒園與小學的不同、小學新課程的特點、聚焦孩子習慣能力、家長準備等各方面進行了細致的講述。</p> <p class="ql-block"> 家長們認真聆聽，詳細記錄。</p> <p class="ql-block"> 接著，龍泉街道中心小學的馬萌老師向家長們分享了自己從教多年的對孩子的觀察和班級管理方面的經驗。馬老師是學校名師，教學經驗豐富。在會議現(xiàn)場，她細心耐心的為各位家長在幼小銜接方面提出的問題進行答疑解惑。</p> <p class="ql-block"> 面對家長們的問題，馬老師現(xiàn)場以專業(yè)的知識和多年的經驗進行了解答。</p> <p class="ql-block"> 最后，張慧園長強調教育是一場馬拉松，一場需要持久耐力、科學方法的比賽。我們希望孩子贏在起跑線上，但愿我們不要以我們盲目的選擇，讓孩子只贏在了起跑線上。人生是漫漫旅途，教育要慢慢澆灌，長長的路，不要著急，陪著孩子慢慢地走。</p> 活動延伸篇 <p class="ql-block"> 講座結束，家長朋友們紛紛表達感謝，并表示幼兒園開展的“幼小銜接”專題講座滿滿的“全是干貨”，緩解了家長和孩子們的焦慮，為家長提供了切實可行的指導意見。雖然講座已經結束，部分家長積極找到中心小學的胡主任和馬老師進行了更詳細的交流，張慧園長陪同解答，通過進一步的溝通，家長心中有了更明確的答案，也為今后如何在家庭中開展幼小銜接活動指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 相信在家庭、幼兒園、學校三方攜手共育下，孩子們一定會擁有美好的未來！花開有時，銜接有度，讓我們和孩子一同成長，科學銜接，共赴美好！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">圖文編輯：范文寧</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">審核：張慧</p>