班級(jí)圖書角照片 <p class="ql-block"> 1.教室整體布局</p> <p class="ql-block"> 班級(jí)圖書角選擇在靠窗的位置，這里光線明亮、安靜舒適。雅致的桌布、溫馨的小花、高度適宜的書柜給幼兒提供一個(gè)有歸屬感和儀式感的讀書環(huán)境。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 2.圖書擺放：主書、輔書、工具書幼兒自己分類，自己管理。</span></p> <p class="ql-block"> 主書類，同類多本，滿足幼兒共同閱讀需要。正面擺放能讓幼兒直觀了解圖書封面是的內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 主題教學(xué)類課本和與主題相關(guān)的讀本。這里的圖書有側(cè)面擺放也有正面擺放的，不同的展示方式激發(fā)幼兒的閱讀興趣。</p> <p class="ql-block"> “我的藏書閣”是班級(jí)幼兒按學(xué)號(hào)每人一格，存放自帶圖書的空間。幼兒會(huì)在圖書左上角做上自己的學(xué)號(hào)標(biāo)記，方便小朋友分享時(shí)取放。</p> <p class="ql-block"> 3.圖書分享墻</p> <p class="ql-block"> 幼兒自制圖書展示墻和圖書的秘密、圖書修補(bǔ)互動(dòng)墻。</p> <p class="ql-block"> 小黑板做的“好書推薦”互動(dòng)墻是幼兒用繪畫的方式推薦自己喜歡的圖書，內(nèi)容有推薦人、推薦書名、推薦理由。旁邊的移動(dòng)屏風(fēng)，正面作為幼兒讀書分享展示墻，反面作為家園共育親子閱讀展示墻。</p> <p class="ql-block">4.圖書規(guī)則</p> <p class="ql-block">5.特別的閱讀教學(xué)具</p> <p class="ql-block"> “我是小小播報(bào)員”是可移動(dòng)式的播報(bào)臺(tái)，定期提供指偶、手偶或幼兒自制信封偶為幼兒自由表現(xiàn)，自主表演提供平臺(tái)。</p> <p class="ql-block"> 移動(dòng)的屏風(fēng)，既可以作為幼兒讀書分享展示墻，也可作屏風(fēng)，為幼兒提供私密空間，使閱讀的幼兒互不干擾。 </p> 圖書投放文字介紹 <p class="ql-block">??投放依據(jù)：</p><p class="ql-block"> 我們班是混齡班，在投放圖書時(shí)既要考慮滿足中班幼兒的需求，又要兼顧大班幼兒的喜好。我的投放主要依據(jù)為：</p><p class="ql-block"> 1、《指南》中說到，我們要提供童謠、故事和詩歌等不同載體的兒童文學(xué)作品，讓幼兒自主選擇和閱讀?？紤]到我們班幼兒年齡層次差別大，他們學(xué)習(xí)語言特別快，而且可以大帶小互相模仿學(xué)習(xí)，所以我會(huì)選擇一些適合中大班幼兒閱讀的詩歌、童謠等，書中所用的語言比幼兒平時(shí)所用的語言稍復(fù)雜一些，并且還用了一些新詞，有重復(fù)，有韻律，可以提高幼兒學(xué)習(xí)語言的興趣。</p><p class="ql-block"> 2、選擇書中人物的經(jīng)驗(yàn)和幼兒相近，反映的是幼兒及其父母的日常生活的繪本。如近期，家長(zhǎng)向老師反映，孩子在家愛晚睡，這樣對(duì)幼兒身體發(fā)展不利，于是，我就投放了《再過10分鐘就睡覺》，能很好地幫助幼兒學(xué)會(huì)有效的管理好自己的時(shí)間。</p><p class="ql-block"> 3、幼兒富于幻想，那些把動(dòng)物或其它物體擬人化的書是他們最感興趣的。我們班有一個(gè)主書陳列書架上全部是關(guān)于動(dòng)物的書籍，作者用擬人化的手法描述朋友間的友好、分享、協(xié)商等，幼兒特別感興趣。另外，大班幼兒開始換牙，他們關(guān)注自己的牙齒，但他們不知道如何正確的保護(hù)牙齒，《牙齒大街新鮮事》這個(gè)繪本可以教會(huì)小朋友要學(xué)會(huì)好好愛護(hù)自己的牙齒！</p><p class="ql-block"> 4、科學(xué)類繪本不光要有趣，更是讓幼兒獲得探究思路和方法的工具，使他們能將其運(yùn)用于自己的探究行為中，解決生活中遇到的問題。我在選擇科學(xué)類繪本時(shí)一是會(huì)注重考慮與班級(jí)主題活動(dòng)相關(guān)的書，激發(fā)幼兒自主探索與主題教學(xué)活動(dòng)相關(guān)的延伸活動(dòng)；二是考慮班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)，如在組織開展中班教學(xué)活動(dòng)《測(cè)量》后，我在圖書角投放了繪本《一寸蟲》，它介紹了怎么用一條一寸蟲測(cè)量物體，它讓幼兒獲得了新的測(cè)量思路，對(duì)幼兒的生活有實(shí)際幫助。還有《不可思議的身體》3D立體繪本，為幼兒介紹人的身體各種器官和功能，讓幼兒直觀形象的了解自己的身體。</p><p class="ql-block"> 5、中大班幼兒正在尋求友好及安全的相互關(guān)系，時(shí)刻體驗(yàn)著不同的情緒和情感，我會(huì)投放一些關(guān)于情緒管理的圖書。繪本《想哭的時(shí)候》在溫暖的圖文中，能帶著小朋友一起學(xué)會(huì)面對(duì)壞情緒，學(xué)會(huì)管理情緒。</p><p class="ql-block"> 6、兒童正在發(fā)展自立精神，總覺得家長(zhǎng)太啰嗦，幻想過像小兔子一樣離開家，《逃家小兔》的繪本故事簡(jiǎn)單，而又富于韻味，講述了兔子?jì)寢寣?duì)于兔子寶寶的不離不棄的各種愛，是一個(gè)讓孩子倍感溫暖的故事。</p><p class="ql-block"> 7、中國傳統(tǒng)文化類繪本能讓幼兒更好的了解中國文化，能潛移默化的將中華文明的精髓根植幼兒的心靈深處。《一團(tuán)青菜成了精》是北方童謠改編的繪本，畫面?zhèn)鬟f著快樂的情緒，文字有韻律感，小朋友特別喜歡。</p> <p class="ql-block">??目前投放的圖書目錄10本：</p><p class="ql-block">生活類：《再過10分鐘就睡覺》《牙齒大街新鮮事》</p><p class="ql-block">情感類：《猜猜我有多愛你》《想哭的時(shí)候》</p><p class="ql-block">經(jīng)典文學(xué)類：《逃家小兔》</p><p class="ql-block">科學(xué)類：《一寸蟲》《不可思議的身體》</p><p class="ql-block">操作類：《手工樂園》</p><p class="ql-block">藝術(shù)欣賞類：《這是我的家》（大自然動(dòng)物的筑巢詩）</p><p class="ql-block">中國傳統(tǒng)文化類：《一團(tuán)青菜成了精》</p> 幼兒自主閱讀過程 教師的推薦語 <p class="ql-block"> 四個(gè)亮點(diǎn)：一是基于兒童視角，精設(shè)多元環(huán)境，推助幼兒閱讀行為；二是滿足兒童需求，優(yōu)化閱讀策略，鞏固幼兒閱讀理解；三是注重兒童參與，突出自由自主，提升幼兒閱讀效果；四是多元特色閱讀，實(shí)現(xiàn)家園共育，讀出幼兒精彩自信。</p>