<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">—— 記唐河四小特邀袁丁老師</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">校本教研報告會</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;"> </b><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">教育者的個性、思想信念及其精神生活的財富，是一種能激發(fā)每個受教育者檢點自己、反省自己和控制自己的力量。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">——蘇霍姆林斯基</b></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><br></p><p class="ql-block"> <b style="font-size: 20px;">春暖時節(jié)，生機盎然。伴隨著這份濃濃春意，為進一步發(fā)揮校本教研在深化課堂教學(xué)改革、促進教師專業(yè)發(fā)展、提升教育質(zhì)量的重要作用，</b><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">4月26日</b><b style="font-size: 20px;">晚上，唐河四小特別邀請到</b><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">唐河進修學(xué)校資深教育專家袁丁老師</b><b style="font-size: 20px;">到校作專題報告，唐河四小全體教師參與了學(xué)習(xí)，參加此次活動還有</b><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">泗洲中心校校長韓玲、副校長王永合、教研員王遠。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">△</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">活動如火如荼</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">?</span></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">△</b><b style="font-size: 20px;">活動有</b><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">唐河四小校長陳萬廣</b><b style="font-size: 20px;">親自主持。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">△</span>袁丁老師正在作報告</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> <b style="font-size: 20px;">報告會初，</b><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">袁丁老師</b><b style="font-size: 20px;">從容地走上講臺，從教師上課需要板書談起，他一邊說一邊拿起粉筆在黑板上寫了一個大大的“</b><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">教”</b><b style="font-size: 20px;">字，從“</b><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">教</b><b style="font-size: 20px;">”字引出其內(nèi)涵——“</b><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">天文地理”“有知識、有文化”</b><b style="font-size: 20px;">，傳遞了對于“教師”這一身份獨特的思考。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 接著他從</b><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">校本培訓(xùn)、校本研修、校本課程、校本管理</b><b style="font-size: 20px;">以及</b><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">學(xué)生學(xué)習(xí)方法</b><b style="font-size: 20px;">五個方面進行了詳細而精彩的講解演繹。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 在“校本研修”的理解中，他指出“</b><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">研</b><b style="font-size: 20px;">”字是“</b><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">石”+“開</b><b style="font-size: 20px;">”，即“</b><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">精誠所至，金石為開</b><b style="font-size: 20px;">”，教師要有長期學(xué)習(xí)的精神，能一如既往的堅持；“</b><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">修</b><b style="font-size: 20px;">”字是“</b><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">進修”“修正</b><b style="font-size: 20px;">”，即堅持正確的修改錯誤的，細膩而清晰地講出了“校本教研”的重要性。然后運用簡潔的問題形式介紹了“</b><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">校本研修的內(nèi)容</b><b style="font-size: 20px;">”，即</b><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">“課怎么上，題怎么出，作業(yè)怎么布置，自習(xí)怎么上?！?lt;/b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 在“</b><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">校本管理”</b><b style="font-size: 20px;">的理解中，他從“</b><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">同課異構(gòu)”和“培優(yōu)補差”</b><b style="font-size: 20px;">兩方面別出心裁地傳遞了他獨特的思考和有效的做法，方法新穎而家常、親切而清晰、直觀而深刻、幽默而睿智。令在坐的教師點頭會意，掌聲如潮，喝彩不斷。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">△</span>袁丁老師的講座吸引著老師們認真記錄</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 活動尾聲，</b><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">泗洲中心校校長韓玲</b><b style="font-size: 20px;">點評了袁丁老師的報告，引用“網(wǎng)紅校長”的話鼓勵教師們投身校本教研中，不斷成長，不斷收獲，同時以是“袁丁校長”的忠實粉絲表達了對袁丁老師才學(xué)淵博的贊譽。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">△</span>韓校長精彩點評</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p> <p class="ql-block"> <b style="font-size: 20px;">活動結(jié)束前，</b><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">唐河四小陳萬廣校長</b><b style="font-size: 20px;">結(jié)合自身參與學(xué)習(xí)的心得，再次強調(diào)“校本教研”在教學(xué)中的重要作用。他在肯定教師工作的基礎(chǔ)上，也提出殷切希望：“</b><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">不滿是前進的最大動力”</b><b style="font-size: 20px;">，希望廣大教師以此次活動為契機，掀起教育教學(xué)研究工作的新高潮，使我校的教研工作再上新臺階！最后陳校長代表全體教師對袁丁老師能夠蒞臨我校指導(dǎo)表示衷心的感謝，為本次會議畫上了圓滿的句號。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">△</span>陳校長用心總結(jié)，誠摯的感謝</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> <b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">千里之行始于足下，本次報告會的召開，僅僅是教育教學(xué)質(zhì)量攻堅征程的開端，相信學(xué)校從提高教師學(xué)習(xí)研究意識和能力開始，從解決教育教學(xué)的實際問題入手，堅持走“科研興?！敝罚浴靶１尽睘橐劳?，砥礪前行，延續(xù)唐河四小的新輝煌，再創(chuàng)新佳績！</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">審核：陳萬廣</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">編輯：周亞偉</b></p>