<p class="ql-block">“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”在這萬物復(fù)蘇、冰雪融化的季節(jié)里，多彩寄宿小學(xué)開展了為期七天的全科教師展風(fēng)采展示課活動，本次活動在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在教務(wù)處的周密安排下，順利地落下了帷幕。該活動自4月21起，至4月27結(jié)束。12位教師通過精心準(zhǔn)備，大膽地展示了自己的課堂教學(xué)風(fēng)采，為我們呈現(xiàn)了一堂又一堂生動活潑的優(yōu)質(zhì)課。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">語文組</p><p class="ql-block"> 一年級的才仁求培老師給我們上了一堂《夜色》，老師精心準(zhǔn)備的課件，語言富有親和力，能根據(jù)學(xué)生的學(xué)段因材施教，能夠照顧所有學(xué)生。課上學(xué)生表現(xiàn)活躍，把課堂歸還學(xué)生，使得學(xué)生對學(xué)習(xí)興趣起較大作用。整節(jié)課是讀準(zhǔn)拼音、寫好生字而開展，讓學(xué)生較好的掌握了該課的主要學(xué)習(xí)目標(biāo)。作為入職不久的年輕老師還有巨大進(jìn)步空間。</p><p class="ql-block"> 二年級的白瑪曲忠老師給我們上了印象深刻的一節(jié)課《我是一只小蟲子》，聽完整節(jié)課聽課老師紛紛表示由衷地贊許，學(xué)生的積極主動性使得整節(jié)課在熱鬧氛圍中落下帷幕。</p><p class="ql-block"> 三年級的東措老師給我們上了一堂夢幻般的《宇宙的另一邊》，整節(jié)課內(nèi)容適中，能夠以游戲闖關(guān)的課件形式來給整節(jié)課增添了有趣性，作為老教師能夠掌握新型教學(xué)手段并熟練掌握是我們青年教師的榜樣及前進(jìn)方向。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> 藏文組</p><p class="ql-block"> 五年級的周毛加老師給我們帶來了一堂引人深思的示范課《????????????????????????》，，用心設(shè)計每個教學(xué)環(huán)節(jié)展示，引導(dǎo)學(xué)生緊緊圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)，由淺入深，環(huán)環(huán)相扣。雖然是實習(xí)老師但扎實的藏文基本功、自然灑脫的教姿教態(tài)以及靈活的課堂教學(xué)能力獲得聽課老師的一致好評。</p><p class="ql-block">但周毛加老師在課堂上與學(xué)生相融的能力，對課堂的掌控能力，吃透教材的能力是有待加強。</p><p class="ql-block"> 三年級的才仁旦增老師帶我們一起走進(jìn)《???????????????????》。老師緊緊地抓住文本，讓學(xué)生從語句中感受到課文的美，讓學(xué)生品味語言文字的同時，適時的進(jìn)行語言的訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo)。在指名學(xué)生分段朗讀時。作為一個青年教師，在教學(xué)上來說，很多地方還有所欠缺，但是新意多多，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情，這也是值得我們學(xué)習(xí)的地方。</p><p class="ql-block"> 六年級的美朵老師，在美麗的春季里帶我們學(xué)習(xí)了《?????????》這篇課文。作為我校資深教師，她的目的可不是讓我們看風(fēng)景，而是走進(jìn)作者，讓學(xué)生了解本節(jié)課重點是<b>眼界，</b>美朵老師通過多種手段讓學(xué)生理解大意，體會作者的思想感情。并通過看圖、想像、朗讀使他們與詩人產(chǎn)生共鳴。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> 數(shù)學(xué)組</p><p class="ql-block"> 五年級的蘇大格老師作為數(shù)學(xué)組的一員大將，想要帶我們一起去看看《約分》。整節(jié)課簡明清晰，教師語言精練，始終為學(xué)生創(chuàng)造寬松的學(xué)習(xí)氛圍。課前交流滲透人與人之間的關(guān)系。在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生觀察除法算式，放手讓學(xué)生根據(jù)計算結(jié)果，按一定的標(biāo)準(zhǔn)給算式分類，在此基礎(chǔ)上引出概念;結(jié)合算式，讓學(xué)生說一說每個算式中如何約分，讓學(xué)生在交流中掌握概念，幫助學(xué)生掌握如何約分。</p><p class="ql-block"> 三年級的多杰才培老師比較實際，他決定和日常生活掛上鉤。講了一節(jié)《近似數(shù)》。在整個教學(xué)中，老師的時間安排較適中，教學(xué)目標(biāo)很明確。在教學(xué)環(huán)節(jié)中，采用多種匯報的形式，激發(fā)學(xué)生積極參與的主動性，學(xué)生能夠自己講解每個算式的意義，這樣的話記憶會非常深刻。整節(jié)課的教學(xué)過程也是比較流暢的，教學(xué)中很關(guān)注對學(xué)生的評價，親近學(xué)生。在本節(jié)課教學(xué)方式中，采用了同學(xué)之間交流互動的方式，激發(fā)了學(xué)生反思解決問題的思路?？傮w來說，是一節(jié)比較完整的數(shù)學(xué)課。</p><p class="ql-block"> 一年級的多杰文德老師帶著一群小可愛們給我們上了一堂活潑生動的數(shù)學(xué)課《整十位減一位》。老師語言親切。讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，課堂氣氛活躍。不僅如此，老師作為已經(jīng)有二十年年教學(xué)經(jīng)驗的老師，對課堂的調(diào)控能力也很強，把課堂控制的井然有序。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> 英語</p><p class="ql-block"> 德青昂毛作為實習(xí)老師在來我校已經(jīng)多次開示范課，取得的進(jìn)步是校領(lǐng)導(dǎo)所認(rèn)可的，本節(jié)課老師先回顧復(fù)習(xí)來導(dǎo)入新課。教學(xué)氛圍較為活躍，學(xué)生的英語水平也較好，教學(xué)內(nèi)容也適中，是堂較為成功的一堂課。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">副課組</p><p class="ql-block">道德與法治</p><p class="ql-block"> 更尕求培老師作為全校的道法老師，從業(yè)已有六年之久，對教材對學(xué)生掌握較好。本節(jié)課以《本可以避免的浪費》講授。本堂課老師注重掌握知識點，讓學(xué)生在課堂中多讀多記，通過一些例子來說明浪費的嚴(yán)重性和可恥性。使得學(xué)生學(xué)會勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。</p><p class="ql-block">美術(shù)</p><p class="ql-block"> 尼瑪拉毛老師也是全校的美術(shù)老師，給我們上了一堂《多彩的夢》整堂課老師思路清晰，重難點突出，設(shè)計合理，每個學(xué)生都能積極參與課堂當(dāng)中，課堂效果較好。</p> <p class="ql-block">教師風(fēng)采展示課 ，是每一位教師的大舞臺，這是我校的一項常規(guī)工作，也是我校的一大亮點。通過本次活動，增強了凝聚力，營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長，為進(jìn)一步提升我校全科課堂教學(xué)質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)。</p>