<p class="ql-block"> 面對疫情肆虐全球的嚴(yán)峻形式，樹立健康第一的教育理念更要增強，發(fā)展幼兒體育運動，增強幼兒體質(zhì)，錘煉幼兒堅強意志更加迫切。結(jié)合安吉游戲精神“真”的實質(zhì)精華，“去形式、去功利”的宗旨，且不斷滿足廣大家長對“幼有所育、高質(zhì)量教育”的美好期盼，實現(xiàn)幼兒園“身心兩健”的育人目標(biāo)。信城街道中心幼兒園分園全體教師經(jīng)過探討、調(diào)研，開啟了“去形式 去功利 自主開發(fā) 強身健體”主題民間傳統(tǒng)體育項目及游戲花樣沙包游戲自主開發(fā)與實施的探索、踐行之路。</p> <p class="ql-block"> 花樣沙包游戲的開發(fā)、探索與實施分五個階段。探索階段：教師和各級部各班在活動中注意尋找適合自己沙包游戲活動的形式，顏色不一、大小不定、重量不限、布質(zhì)不限；實驗階段：教師和各級部各班注意選擇適合自己的沙包活動形式和規(guī)格：大小、重量、布質(zhì)手感，并注意形成適合自己的沙包顏色；改進階段：教師和各級部各班注意選定適合自己的沙包活動形式和規(guī)格：大小、重量、布質(zhì)手感，并注意形成適合自己的沙包顏色；成熟階段：教師和各級部各班針對選定的沙包活動形式，進行規(guī)則運動，并達到嫻熟的地步；升華階段（配樂）：在教師和各級部各班針對選定的沙包活動形式，進行規(guī)則運動，并達到嫻熟的地步的基礎(chǔ)上，配以有韻律的音樂；良性運轉(zhuǎn)：通過不同的展示形式促進活動規(guī)范提升，良性發(fā)展運行。</p> <p class="ql-block"> 花樣沙包游戲活動形式主體不同、難易不同。小班：基本功丟沙包、頂沙包、掏接沙包（一個沙包）；中班：基本功丟沙包、頂沙包、掏沙包（兩個沙包）；大班：基本功丟沙包、頂沙包、掏沙包（兩個-三個沙包）；教師：基本功丟沙包、頂沙包（花樣頂）、掏沙包（花樣掏三-四個沙包）、踢沙包（不低于50個）.</p> <p class="ql-block"> 目前，經(jīng)過我們幼兒園全體教師的初步探索，我們探索出了幾種花樣沙包的游戲，如：《從一而終》《貪吃蛇》《步步高》《“包”在我身上》《你來我往》《我的小背“包”》。</p> <p class="ql-block"> 我們的這些游戲都是自主開發(fā)的，目的就是為了讓孩子學(xué)會玩，在玩中學(xué)，玩中做，充分激發(fā)孩子天性，讓孩子在快樂中成長！</p> <p class="ql-block"> 沙包，從古代就有，是民間傳統(tǒng)體育項目、民間傳統(tǒng)游戲，能幫助幼兒在體育和游戲中享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志，并且傳承“頑強拼搏、團結(jié)協(xié)作”的體育精神，相信在信城街道中心幼兒園分園全體師幼的開發(fā)、探索、踐行中，將沙包這一民間傳統(tǒng)體育項目、民間傳統(tǒng)游戲發(fā)揚傳播。</p>